박길선 의원 발언

인사드리겠습니다. 강원특별자치도교육청교육연구원장 김경희입니다. 존경하는 강원특별자치도의회 교육위원회 박길선 위원장님과 이영욱 부위원장님, 그리고 여러 위원님! 평소 강원교육의 발전을 위하여 따뜻한 조언과 지도를 아낌없이 베풀어 주심에 깊은 감사를 드리며 이번 주요업무 추진상황 보고를 통하여 논의한 사항들을 하반기 정책에 적극 반영하여 강원교육이 한층 더 발전할 수 있도록 직속기관이 최선의 지원 역할을 다하겠습니다. 이어서 금일 주요업무 추진상황 보고에 참석한 직속기관장을 소개해 올리겠습니다. 강원특별자치도교육청교육연수원 주향숙 원장입니다. (교육연수원장 주향숙 인사) 강원특별자치도교육청교육과학정보원 이은숙 원장입니다. (교육과학정보원장 이은숙 인사) 강원특별자치도교육청진로교육원 이병철 원장입니다. (진로교육원장 이병철 인사) 강원특별자치도교육청국제교육원 김기현 원장입니다. (국제교육원장 김기현 인사) 강원특별자치도교육청유아교육원 이현숙 원장입니다. (유아교육원장 이현숙 인사) 강원특별자치도교육청사임당교육원 최현주 원장입니다. (사임당교육원장 최현주 인사) 강원특별자치도교육청학생교육원 이영숙 원장입니다. (학생교육원장 이영숙 인사) 강원특별자치도교육청통일교육원 정문걸 원장입니다. (통일교육원장 정문걸 인사) 강원특별자치도교육청교직원수련원 김우영 원장입니다. (교직원수련원장 김우영 인사) 강원특별자치도교육청춘천교육문화관 유선종 관장입니다. (춘천교육문화관장 유선종 인사) 강원특별자치도교육청원주교육문화관 김순형 관장입니다. (원주교육문화관장 김순형 인사) 강원특별자치도교육청강릉교육문화관 권병균 관장입니다. (강릉교육문화관장 권병균 인사) 강원특별자치도교육청속초교육문화관 권오숙 관장입니다. (속초교육문화관장 권오숙 인사) 강원특별자치도교육청삼척교육문화관 용석태 관장입니다. (삼척교육문화관장 용석태 인사) 이어서 강원특별자치도교육청교육연구원 2023년 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 일반현황 및 기본방향은 보고서를 참고해 주시기 바랍니다. 먼저 주요업무 추진현황으로 보고서 7쪽부터 10쪽입니다. 첫 번째 운영 중점 과제인 미래교육을 주도하는 교육정책 연구ㆍ개발에 대한 내용을 말씀드리겠습니다. 강원교육 정책의 연구와 개발은 교육현장 및 정책적 요구에 적합한 강원교육 정책연구 15개 과제를 수행 중이며 기본과제 4개, 현안과제 3개이고 전문기관 협력연구 8개 과제입니다. 보고서 11쪽부터 12쪽입니다. 강원교육 정책연구 공유 및 확산을 위해 강원교육연구지 발간과 이슈페이퍼 및 연구 결과 보고서를 발간하고 있으며 강원교육연구진은 ‘학습, 기초와 깊이로 말하다’라는 주제로 제83호를 발간하였고 제84호는 ‘더 새로운 강원교육을 시작하다’에 대한 주제로 9월에 발간될 예정입니다. 강원교육 정책연구 이슈페이퍼 발간계획은 7월에 수립하겠습니다. 다음은 보고서 13쪽부터 16쪽입니다. 강원교육 정책사업을 체계적으로 분석ㆍ진단하여 향후 교육정책 수립의 방향을 제시하는 교육정책 진단 및 환류사업입니다. 2023 상반기 교육정책 진단 연구과제 4개를 수행 중이며 강원특별자치도 학생의 성장을 측정ㆍ지원하기 위한 종단 조사와 학생성장진단에 대한 연구를 하고 있습니다. 또한 학교의 교육여건과 조직문화를 진단하여 학교를 지원하기 위한 ‘학교조직 진단도구 결과 분석을 위한 온라인 시스템 개발’ 연구가 진행 중에 있습니다. 다음은 보고서 17쪽, 두 번째 주요 정책과제인 학교교육을 지원하는 교육과정 연구ㆍ개발에 대해 보고드리겠습니다. 학교 교육과정 편성ㆍ운영 지원을 위해 2022 개정 교육과정 도입에 따라 강원특별자치도 교육과정 개발ㆍ연구를 바탕으로 2024학년도 강원특별자치도 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고ㆍ특수 교육과정 편성ㆍ운영 지침을 개발하여 학교급별 교육과정 편성ㆍ운영에 실질적인 도움이 되는 자료를 제공하겠습니다. 보고서 18쪽부터 21쪽까지의 맞춤형 교육과정을 위한 교과용 도서 연구ㆍ개발은 ‘야! 신나는 1학년’, ‘살기 좋은 강원특별자치도’, ‘강원의 역사와 문화’ 교재를 수정ㆍ보완 중에 있으며 강원특별자치도교육청 인정도서 개발 및 심의를 하여 학교현장 요구를 반영한 교과용 도서의 품질 관리에 힘쓰고 있습니다. 다음은 보고서 22쪽부터 25쪽입니다. 교육현장 개선을 위한 실행연구 지원으로 총 49개의 연구학교를 운영하고 있으며 연구학교 운영 단위의 다양화, 책임성 강화 및 평가체제 도입으로 연구학교 운영의 질적 수준을 높이고자 노력하고 있습니다. 학습연구년 특별연수는 선발된 33명의 교사가 지정과제를 수행하고 있으며 학습과 연구를 기반으로 한 교직의 전문성을 제고하여 강원교육 발전방안을 모색하고자 합니다. 강원교육연구회는 509개 팀을 선정하여 전문직 주도하의 정책연구 활동, 동학년ㆍ동교과 교사들의 수업연구 활동, 그리고 교원의 자율연구 활동 등 세 분야로 나누어 지원하고 있습니다. 강원 미래수업디자인 정책연구회 운영으로 미래수업을 위한 교육과정ㆍ수업ㆍ평가의 실천방안을 모색하고 현장 중심의 자료 및 프로그램을 개발하여 성장하는 교직문화 조성 및 즐거운 배움이 실현되는 학교현장을 지원하고 있습니다. 다음은 보고서 26쪽부터 29쪽입니다. 세 번째 주요 정책인 더 돕고 참여하는 교육행정 구현에 대해 보고드리겠습니다. 연구환경 조성을 위한 행정지원을 위해 변화하는 정책에 맞춘 직장교육 및 시설물 안전관리로 쾌적한 연구 및 업무환경을 조성ㆍ지원하고 있습니다. 참여와 소통을 통한 조직문화 개선을 위해 주요업무협의회 및 더배움공동체, 전 직원이 참여하는 통통회의를 내실 있게 운영하며 효율적이고 투명한 교육재정 운용 및 예산 조기집행을 위해 노력하고 있습니다. 보고서 30쪽입니다. 신규사업인 강원특수교육 정책 진단 및 환류입니다. 강원특수교육의 정책사업의 체계적인 진단ㆍ연구를 통해 현장 의견을 반영한 강원특수교육 정책의 기초자료를 제공하고자 합니다. 이상으로 강원특별자치도교육청교육연구원의 2023년 상반기 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 경청해 주셔서 감사합니다.

안녕하십니까? 강원특별자치도교육청교육연수원장 주향숙입니다. 강원교육 발전을 위해 늘 정성을 다하시는 존경하는 강원특별자치도의회 교육위원회 박길선 위원장님, 이영욱 부위원장님과 위원님들께 감사의 말씀을 드립니다. 지금부터 교육연수원 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 2쪽, 일반현황입니다. 우리 원은 1990년에 개원하여 현재 61명의 직원이 3부서 1분원에서 감동연수 운영에 매진하고 있습니다. 4쪽입니다. 우리 원은 더 나은 교육을 위한 감동연수를 운영방향으로 설정하고 교원연수, 행정연수, 정책연수, 맞춤형 상시연수, 연수환경의 5개 영역별 중점과제를 추진하고 있습니다. 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 6쪽, 1. 미래교육 역량을 함양하는 교원연수입니다. 전문성 향상 자격연수 내실화를 위해 교육부와 강원특별자치도교육청의 정책과목을 편성하고 자격연수 9과정을 운영하였습니다. 7쪽입니다. 생애맞춤형 교육력 향상 직무연수 활성화를 위해 교과 전문성 신장 직무연수 5과정, 미래 역량강화 직무연수 11과정, 대상자별 맞춤형 직무연수 7과정을 운영하였습니다. 10쪽입니다. 에듀테크 기반 미래형 연수체제 강화를 위해 혼합연수와 쌍방향 및 단방향 원격연수를 직무연수 8개 과정에 편성하고 탄력적으로 운영하였습니다. 12쪽, 2. 교육행정 역량을 키우는 행정연수입니다. 공직 성장단계별 맞춤형 연수 강화를 위해 직급별 직무 맞춤형 연수 2과정, 직급별 핵심역량 맞춤형 연수 2과정을 운영하였습니다. 13쪽입니다. 교육행정 전문성 향상 연수 내실화를 위해 연수 대상자별 직무 중심 연수 10과정과 교육정책 공감 연수 1과정을 운영하였습니다. 14쪽입니다. 변화와 성장을 이끄는 연수 활성화를 위해 공동체 감수성을 높이는 연수 3과정을 운영하였습니다. 15쪽입니다. 참여자 접근을 쉽게 하는 비대면 연수 확대를 위해 업무 시기별 1일 연수 4과정을 운영하였습니다. 16쪽, 3. 실천 역량을 높이는 정책연수입니다. 새로운 변화를 이끄는 교육정책 확산을 위해 강원교육 정책이해 역량강화 직무연수 3과정을 운영하였습니다. 17쪽입니다. 학생 중심 수업을 위한 교육과정 역량강화를 위해 기초ㆍ기본교육 강화를 위한 직무연수 4과정, 교과 전문성 향상을 위한 교육과정 직무연수 7과정을 운영하였습니다. 19쪽입니다. 누구나 참여할 수 있는 유연한 학습 공간을 지원하였습니다. 횡성분원의 편리한 접근성을 기반으로 도교육청 및 교육지원청 연수 공간으로 연구회 및 교육기관의 회의공간으로 적극 개방하였습니다. 21쪽, 4. 학습자 중심의 맞춤형 상시연수입니다. 배움을 즐기는 현장기획형 연수로 찾아가는 현지 맞춤형 직무연수 62과정과 특수분야 연수기관 10개 기관 39과정을 지정 운영하였습니다. 24쪽입니다. 배움을 이끄는 365 원격연수는 차세대 지능형 원격연수 플랫폼 배움누리터를 활용하여 교직원, 교원, 행정직 대상 원격연수 총 223과정과 온라인 공개강좌 17과정을 운영하였습니다. 29쪽, 5. 소통과 공감의 연수환경입니다. 안전하고 쾌적한 공간 조성을 위해 원내 노후시설을 개선하고 쾌적하고 편안한 연수 복지시설을 운영하였습니다. 31쪽입니다. 협력하는 교육공동체를 만들기 위해 우리 연수원 더배움공동체 ‘만배보이야기’ 등을 통해 함께하는 조직문화를 조성하고 있습니다. 다음은 34쪽, 신규사업 추진상황을 말씀드리겠습니다. 교과 전문성 향상을 위해 교수학습 분야 직무연수 5과정을 운영하였습니다. 이를 통해 ‘미래를 여는 학교, 더 나은 강원교육’을 구현하고 미래사회에 대비하는 교과교육 전문성 및 교육력을 향상시키고자 합니다. 이어서 35쪽에서 49쪽까지 우리 원의 2023년 연수 운영 현황을 수록하였습니다. 이상으로 교육연수원 주요업무 추진상황을 보고드렸습니다. 경청해 주셔서 감사합니다.

안녕하십니까? 교육과학정보원장 이은숙입니다. 존경하는 박길선 위원장님과 이영욱 부위원장님을 비롯한 여러 교육위원회 위원님들께 2023년 우리 원의 주요업무 추진상황을 보고드리게 되어 매우 뜻깊게 생각합니다. 보고는 일반현황, 기본현황, 주요업무 추진상황 순으로 말씀드리겠습니다. 먼저 보고서 1쪽, 일반현황입니다. 우리 원은 2008년 3월 1일 개원하여 2부 2과 2분원 체제로 62명의 직원이 근무하고 있으며 재정규모는 101억 7,704만여 원입니다. 다음은 3쪽, 기본방향입니다. ‘미래교육을 디자인하는 창의융합교육의 플랫폼’을 비전으로 더 나은 강원교육을 위해 5대 중점과제를 추진하고 있습니다. 다음은 주요업무 추진상황을 5대 중점과제 중심으로 보고드리겠습니다. 보고서 5쪽, 중점과제 1. 교육력 강화를 위한 연수ㆍ연구 운영입니다. 교원들의 교과교육 역량신장을 위한 과학과 직무연수 외에 5개 과정, 교직원 교육정보 역량신장을 위한 교원 교육정보화 직무연수 외에 6개 과정을 운영하고 있습니다. 교육현장의 연구풍토 조성을 위에 교육자료전, 교육정보화 연구대회 및 연구학교를 운영 지원하고 있습니다. 다음은 10쪽, 중점과제 4. 핵심역량 신장을 위한 교육활동 지원입니다. 토요과학체험마당은 상상과 감성을 키우는 융합체험 활동으로 인제ㆍ원주ㆍ동해 3개 지역에서 운영하였습니다. 제1ㆍ2ㆍ3 수리과학정보 체험센터는 학생들이 직접 몸으로 느끼며 체험할 수 있는 수학ㆍ과학 정보의 요람으로 원주ㆍ춘천ㆍ동해에 위치하고 있으며 연중 운영하고 있습니다. 학생들의 탐구력 계발을 위한 과학경진대회와 소프트웨어 아이디어 공모전 등을 운영하였으며 선발된 학생들이 전국대회에서 성과를 낼 수 있도록 적극 지원하겠습니다. 다음은 14쪽, 중점과제 3. 디지털 교수학습 지원 시스템 활성화입니다. 강원e학습터 운영을 통해 학습자 중심의 온라인 학습 서비스를 제공하고 독서교육 지원을 위한 시스템을 운영하고 있습니다. 또한 교육포털시스템과 공유 플랫폼을 제공하여 학교현장을 지원하고 있습니다. 과학과 교수학습 자료를 개발하여 보급하고 교수학습 지원 플랫폼 및 전자책 출판 시스템을 운영하여 수업 성장을 돕겠습니다. 다음은 18쪽, 중점과제 4. 안정성 높고 신뢰받는 교육정보서비스 제공입니다. 4세대 나이스 전환을 위한 인프라 구축, 자료 이관, 교무학사 영역의 강사 교육, 상담센터 확대 운영 등으로 개통에 따른 사용자 혼란을 최소화하였으며 주요 정보시스템의 상시 예방 점검 및 노후시스템 교체로 중단 없는 교육정보서비스를 제공하고 있습니다. 24쪽, 중점과제 5. 행복공감 교육행정입니다. 교육공동체가 만족하는 쾌적하고 안전한 교육환경을 만들고자 환경개선 사업을 추진하고 있으며 민주적인 직장문화 조성을 위해 소통의 날, 더배움공동체 등을 운영하고 있습니다. 다음은 27쪽, 부설기관 운영으로 먼저 원격교육연수원 운영입니다. 교육정보화 직무연수를 정규과정 2기수, 위탁과정 2기수로 7개 영역 총 50개 과정을 운영하고 있습니다. 다음은 정보영재교육원 운영입니다. 정보영재와 영상미디어영재 총 3학급 41명을 대상으로 지난 4월 개강하여 운영하고 있습니다. 끝으로 31쪽, 신규사업 추진현황에 대해 말씀드리겠습니다. 동해에 위치한 제3 수리과학정보 체험센터는 과학ㆍ수학ㆍ소프트웨어 관련 체험공간을 구축하여 운영하고 있으며 학생들의 문제 해결력과 창의력 증진을 위해 최선의 노력을 다하고 있습니다. 수리과학정보 체험센터는 앞으로 강원교육 발전의 디딤돌 역할을 하게 될 것으로 기대하고 있습니다. 이상으로 교육과학정보원의 2023년도 상반기 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 경청해 주셔서 감사합니다.

안녕하십니까? 진로교육원장 이병철입니다. 강원교육 발전을 위해 항상 애써주시는 박길선 위원장님, 이영욱 부위원장님, 위원님들께 감사드립니다. ‘다양하고 질 높은 진로교육을 제공하여 더 나은 삶을 열어가는 미래 인재 육성’을 비전으로 하는 진로교육원의 2023년 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 보고서 1쪽, 일반현황입니다. 2016년 4월 1일 개원하여 현재 2과 체제로 56명이 근무하고 있으며 재정규모는 31억 757만 3,000원입니다. 6쪽부터 10쪽, 진로교육 프로그램 운영입니다. 학생 대상 진로교육 프로그램은 진로적성검사에 따른 진로상담과 직업체험으로 진행됩니다. 학기 중 프로그램으로 중학교 학생들의 자기 이해, 진로상담과 진로설계를 지원하는 2박 3일 숙박형 프로그램인 ‘씨앗드림’ 과정은 12기 24개 교 1,277명이, 초ㆍ중학생들의 다양한 진로교육 탐색과정을 부여하는 1일형 프로그램인 ‘열음’ 과정은 12기 20교 1,481명의 학생들이 체험을 하였습니다. 고등학교 대상 방학 중 운영하는 프로그램입니다. 진로가 결정된 학생 대상의 4박 5일형 ‘아람’ 과정은 10개 팀 48명을 대상으로 7월 금주 운영되고 있으며 진로가 미설정된 학생 대상의 3박 4일형 ‘길틈’ 과정은 1월에 14개 교 43명이 참가하였고 7월 말에 50명이 참여하게 됩니다. 연중 운영하는 프로그램으로 심화형 진로체험 동아리 ‘디딤’ 과정과 학교 밖 청소년 진로교육, 글로벌 현장직업체험 진로교육 등을 운영하여 진로와 직업을 연계할 수 있는 기회를 제공하고 있습니다. 11쪽부터 12쪽, 진로지도 역량강화 연수 운영입니다. 교원을 대상으로 8개 과정 104명, 학교장 대상 1회 99명, 학부모 대상 1회 100명을 운영하였습니다. 13쪽부터 19쪽, 학교진로교육 지원입니다. 학교현장의 의견을 반영하여 진로교육 콘텐츠를 개발ㆍ보급하였습니다. 전년도 전국 나무장난감 만들기 공모전 입상작 복제품을 5개 유치원에 배포하였고 2023년 공모전은 86팀이 접수하여 10월까지 강원세계산림엑스포 및 나무장난감 축제와 연계하여 진행될 예정입니다. 학생들의 다양한 요구에 맞춘 수준별 드론 체험 프로그램, 온라인 진로 상담, 나무장난감 체험실 운영, 메이커스실 구축 학교를 지원하였습니다. 지역별 진로체험지원센터 활성화를 위해 7회 권역별 컨설팅도 운영하였습니다. 20쪽부터 21쪽, 더 나은 삶을 위한 교육행정 서비스입니다. 쾌적하고 안전한 환경조성을 위한 환경정화의 날 운영, 정례화된 월례조회, 내부 역량강화 연수 등을 통하여 소통과 배려의 직장문화 정착을 위해 최선의 노력을 다하고 있습니다. 끝으로 22쪽입니다. 4차 산업혁명 도래에 따른 미래사회 진로교육 운영 기틀을 마련하기 위하여 AI진로교육원 운영을 준비하고 있습니다. 컨설팅 및 전담팀 협의회 운영과 구축 로드맵 및 운영방안 개발 연구용역을 8월까지 진행하며 연구용역 결과를 토대로 2024년도 본예산 반영 및 구축 진행 과정을 통해 내년 상반기 본 운영에 차질이 없도록 준비하겠습니다. 이상으로 진로교육원의 2023년 상반기 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 끝까지 경청해 주셔서 감사합니다.

안녕하십니까? 국제교육원장 김기현입니다. 강원교육에 많은 관심과 지원을 해 주시는 교육위원회 박길선 위원장님과 이영욱 부위원장님을 비롯한 위원님들께 감사드립니다. ‘지속 가능한 세상을 만들어가는 보편적 세계시민 육성’을 비전으로 하는 본원의 2023년 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 1쪽에서 2쪽입니다. 본원은 2과로 조직되어 있으며 정원 39명, 결원 3명, 현원 36명의 직원이 근무하고 있습니다. 재정규모는 137억 700여만 원입니다. 상반기 주요성과, 5쪽에서 8쪽, 평화와 상생의 세계시민교육입니다. 초등학교 5학년, 중학교 1학년을 대상으로 22기수에 걸쳐 760여 명의 학생들이 참여하였고 고등학생 대상으로 영어토론캠프와 세계시민 학생기자단을 운영하고 있습니다. 10쪽입니다. 세계시민 역량강화 연수를 초ㆍ중등 교장 대상으로 운영하여 세계시민교육과 지속가능 발전목표에 대한 이해와 인식을 확산하였습니다. 13쪽에서 22쪽, 다름을 존중하는 다문화교육입니다. 다문화언어강사 12명을 채용하여 현장 맞춤형 언어 지원과 글로벌 학생 동아리 30개 팀, 학부모 동아리 5개 팀을 선정하여 운영하였습니다. 중도 입국 및 외국인 학생의 학교생활 적응을 위해 사제동행 멘토링도 운영하고 있으며 특히 올해는 다문화 복지신문을 각급학교와 교육기관에 보급하고 있습니다. 23쪽에서 25쪽, 교직원 역량강화 과정입니다. 상호문화 교육 역량강화를 위해 교사 연수를 진행하였습니다. 또한 다문화교육지원단을 선발 구성하여 다문화 감수성 교육을 위한 수업 방안을 모색하고 역량강화를 위해 노력하고 있습니다. 26쪽에서 32쪽, 세계와 소통하는 외국어 교육입니다. 28쪽, 진로연계 외국어 캠프입니다. 특성화고등학교 조리 및 미용과 학생을 대상으로 진로와 연계한 외국어 캠프를 진행하였으며 농산어촌 학교 38교를 대상으로 양방향 원어민 원격화상영어수업, 제2외국어 교육 활성화를 위해 중ㆍ고등학생 209명에게 일본어ㆍ중국어 화상강의를 지원하고 있습니다. 33쪽부터 38쪽, 교직원 역량강화 과정입니다. 초ㆍ중등 영어교사를 대상으로 수업 전문성 신장을 위한 다양한 연수를 실시하였고 비외국어 교과 교사를 대상으로 외국어 회화연수를 진행하였습니다. 39쪽, 원어민 보조교사 운영입니다. 현재 강원도에는 246명의 원어민 보조교사가 배치되어 있습니다. 역량강화를 위해 찾아가는 맞춤형 연수를 운영하고 있습니다. 42쪽에서 51쪽, 국제역량을 키우는 국제교육교류입니다. 뉴질랜드 학생과 국내 학생 75명이 온라인을 통해 교류를 해 나가고 있고 국제교육교류 교사지원단을 구성하여 단위학교 교류활성화를 위해 노력하고 있습니다. 54쪽, 특색사업 추진계획입니다. 첫째, 다문화학생 배움-채움 프로그램입니다. 운영학교를 선정하여 세 가지 유형의 맞춤형 프로그램을 운영하고 있습니다. 진입형은 부모 모국어 학습과 체험ㆍ상담ㆍ진로지도를 지원하며 적응형은 8개 교육지원청과 연계한 지역 특화 프로그램이고 성장형은 문화유적 답사 및 체험 프로그램으로 운영하고 있습니다. 둘째, 더-드림 외국어 캠프입니다. 초등학교 6학년, 중학교 2학년 대상으로 2박 3일간 원어민 보조교사와 함께 다양한 주제 중심의 교육과정을 구성하여 운영하고 있으며 또한 양양지역 자원을 활용하여 요트체험을 통해 지역과 연계한 교육과정을 운영하고 있습니다. 앞으로 더욱 질 높은 교육 프로그램과 교수진들로 우리 아이들과 선생님을 만나고 학교를 지원할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 이상으로 2023년 상반기 국제교육원 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

유아교육원 원장 이현숙입니다. 강원유아교육의 발전과 미래교육을 위해 아낌없이 지원해 주시고 성원해 주시는 강원특별자치도의회 교육위원회 박길선 위원장님, 이영욱 부위원장님을 비롯한 위원님들께 깊이 감사드립니다. 보고에 앞서 본원은 2023년 6월 11일 자 강원특별자치도 출범과 함께 강원유아교육진흥원에서 강원특별자치도교육청유아교육원으로 명칭이 변경되었습니다. 일반현황, 기본방향은 1쪽부터 3쪽까지를 참고하여 주시기 바랍니다. 지금부터 2023년 유아교육원 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 5쪽부터 13쪽, 미래를 여는 교육연구입니다. 5쪽, 연구문화 조성을 위한 현장연구 지원입니다. 교육부 지정 상설 연구유치원 운영, 학습연구년 특별연수 교사 대상으로 세미나를 지원하였으며 코로나 이후 강원특별자치도 유아발달에 관한 교사 인식조사 정책연구를 지원하고 있습니다. 7쪽부터 8쪽, 유치원 교육과정 편성ㆍ운영 지침 개발과 교육과정 자료 연구ㆍ개발입니다. 교육과정 자료 연구ㆍ개발은 3개의 과제를 진행 중에 있으며 특히 학부모 지원 자료 ‘마을을 담다’ 지역화 자료는 7개 지역으로 확대하여 개발 중에 있으며 주제는 보고서의 8쪽과 9쪽을 참고하시기 바랍니다. 또한 전국 시도교육청 대상 교육부 자료도 개발 추진 중에 있습니다. 11쪽, 유아의 삶과 성장을 지원하는 교실 수업입니다. 우리 원은 유아교육의 플랫폼 역할을 수행하기 위하여 유아 발달 수준에 적합한 언어교육 활동 프로그램과 온라인 프로그램을 기획하여 운영하고 있으며 책 읽는 언어교육 활동 온라인 수업을 소규모 유치원 22개 원 145명의 유아를 대상으로 진행하였습니다. 13쪽, 더 바른 인성ㆍ생활ㆍ시민교육입니다. 매월 책 소개와 인형극 공연 및 인형 전시를 병행하여 진행하고 있으며 춘천교육문화관 담작은도서관과 협력하여 교원ㆍ학부모ㆍ지역주민을 대상으로 도서 대여ㆍ대출 서비스를 추진하고 있습니다. 14쪽부터 18쪽, 교육의 공정한 출발선 보장을 위한 교원연수입니다. 소통과 나눔으로 성장하는 유아교육 공동체 연수 5개 과정은 권역별로 진행하여 연수의 참여도와 만족도를 높였으며 원격연수 21개 과정, 위탁연수 5개 과정을 운영하였습니다. 향후 사립유치원 교직원 연수, 유보 연계 어린이집 교사 연수 등 유치원 교원들의 자발적 참여와 지역과의 상생을 이끌어낼 수 있는 연수체제를 구축하고자 합니다. 19쪽부터 21쪽, 마음껏 펼치는 유아체험 교육입니다. 교육과정 중심의 도담체험관 단체체험은 182개 기관 4,951명의 유아가 참여하였습니다. 국립중앙과학관과 함께하는 과학체험 활동을 한 달 동안 운영하여 400명의 유아들에게 스스로 탐구하며 과학에 흥미를 갖는 기회를 제공하였습니다. 또한 평창과 속초 유아체험학습장은 51개 기관 1,164명이 체험에 참여하였습니다. 20쪽, 다양한 유아 문화예술 체험교육입니다. 지역의 문화예술 단체와의 MOU 체결, 찾아오는 문화예술 체험공연 등 2회를 진행하였으며 400명이 참여하였습니다. 테마와 주제가 있는 토요가족체험 프로그램은 목공놀이 등 4개의 주제로 진행한 결과 아버지의 참여가 활성화되었습니다. 21쪽, 도담체험관 교육환경 개선입니다. 유아ㆍ학부모ㆍ지역사회의 체험수요 확대와 공교육 강화를 위하여 최적의 교육환경 개선공사를 추진하고 있습니다. 22쪽부터 24쪽, 다양한 가치를 존중하는 교육공동체 협력입니다. 22쪽, ‘마음 건강, 행복 충전’ 유아ㆍ학부모 지원입니다. 언어, 정서, 사회성 등 발달지연 유아를 조기에 발견하고 교육회복을 위한 원스톱 지원체제 구축, 권역별 전문 상담기관과 MOU를 체결하여 30가족을 10회기로 지원하고 있습니다. ‘출생부터 국민안심 책임교육ㆍ돌봄’ 실현이 이루어지도록 기초를 튼튼히 유아교육원이 지원하겠습니다. 23쪽부터 24쪽, 지역사회와 함께하는 교육공동체 운영 및 교육 정보 홍보입니다. 토요가족놀이체험, 지역문화재단과 만나는 토요가족체험, 토요문화예술체험 공연, 토요과학체험 등 월 2회 총 1,104명이 참여하였으며 앞으로 가족친화 프로그램을 운영하며 각종 매체를 통한 홍보도 병행하여 진행하겠습니다. 25쪽부터 27쪽, 더 돕는 교육행정 지원입니다. 25쪽, 소통과 배움이 있는 행복한 직장문화 조성입니다. 구성원의 역량강화 및 효율적인 업무수행을 위해 직장교육 등 소통의 날을 운영하고 있으며 존중하는 조직문화 조성을 위해 노력하고 있습니다. 28쪽부터 30쪽, 신규ㆍ특색사업은 보고서를 참고하여 주시기 바랍니다. 강원특별자치도 출범 원년 ‘새로운 출발 함께 가는 길’ 프로젝트 추진을 위하여 도민과 함께 만들어 가는 유아교육원이 되겠습니다. 이상으로 유아교육원의 2023년 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

안녕하십니까? 사임당교육원장 최현주입니다. 마음껏 펼치는 더 나은 강원교육을 위해 애쓰시는 강원특별자치도의회 교육위원회 박길선 위원장님과 이영욱 부위원장님을 비롯한 교육위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 지금부터 2023년 사임당교육원 상반기 주요업무를 보고드리겠습니다. 보고드릴 순서는 일반현황 및 기본방향, 주요업무 추진현황 순입니다. 1쪽과 2쪽, 일반현황과 재정규모는 자료를 참고해 주시기 바랍니다. 3쪽, 기본방향은 ‘나에게 당당하고 남에게 이로운 민주시민 육성’이라는 교육목표 아래 도내 초ㆍ중ㆍ고등학생을 대상으로 인성교육 중점 교육과정을 운영하고 있습니다. 5쪽, 인성교육 중점 특화 교육과정의 학생 리더십 과정입니다. 올바른 인성과 자치역량을 갖춘 학생 리더 양성을 목표로 상반기 총 8기수를 운영하였고 그 외에도 학교 맞춤형 교육과정으로 초등학생 대상의 인성 더 자람 배움터 과정과 생태환경을 주제로 시범 운영하였으며 찾아가는 교육과정도 병행하여 운영하였습니다. 7쪽, 작은학교 큰 꿈 키우기 과정입니다. 친밀감 향상 및 공동체의 인성함양을 목표로 하며 전교생 30명 이하의 소규모학교를 대상으로 지난 3월 3기수 85명이 교육을 완료하였습니다. 내년도 교육과정 반영을 위해 하반기에는 작은학교 간 공동 교육과정과 연계하여 공동체 프로그램을 기획하여 운영할 예정입니다. 8쪽, 학생선수 맞춤형 과정은 건전한 학교 운동문화 조성과 학생선수들에게 재충전의 기회를 제공하기 위한 과정으로 4월에는 동계 종목, 6월에는 하계 종목 중학교 학생 선수를 대상으로 과정을 완료했습니다. 향후 고등학생 대상의 프로그램은 10월에 실시할 예정입니다. 9쪽, 우리가족 소중海 과정입니다. 다양한 해양 스포츠 활동을 통한 가족 간 친밀감과 유대감 향상을 위한 프로그램이며 초ㆍ중학생을 대상으로 8월에 1박 2일 과정으로 총 2기수를 운영하고자 합니다. 10쪽, 위기학생 심리정서 지원 교육과정으로 ‘쉼표, 느낌표!’ 과정입니다. 학교적응을 어려워하는 학생들에게 다양한 체험활동을 통한 정서적 회복을 지원하는 과정으로 상반기에 총 14명을 교육하였습니다. 11쪽, ‘쉼표, 느낌표! 다시 만나다’ 과정은 상담 과정 수료생들의 지속적인 교육적 지원을 위한 과정으로 유선 상담을 통해 전문 상담기관 연계 및 치료비를 지원하는 과정입니다. 12쪽에서 13쪽, 학생ㆍ보호자 특별 교육과정입니다. 학생 교육은 학교폭력대책심의위원회와 학생선도위원회, 또 교권보호위원회에서 특별교육 5시간 이상의 조치를 받은 중ㆍ고등학생이 대상이며 보호자 교육은 학교폭력대책심의위원회에서 처분을 받은 경우입니다. 상반기에는 3명의 학생이 특별교육을 이수하였고 하반기에도 신청자 현황에 따라 맞춤형으로 운영할 예정입니다. 14쪽, 지역기관 특화 교육과정의 학생자치 역량강화 교사연수입니다. 학생자치회 담당교사와 자치회에 관심이 있는 교사를 대상으로 지난 3월 31일 31명이 연수를 완료하였고 교사들의 요청에 따라 9월 중에 맞춤형 교육과정으로 1기수를 추가 운영할 예정입니다. 15쪽, 해양스포츠 교직원 직무연수입니다. 지역의 해양자원을 활용한 프로그램으로 해양스포츠 활동을 통해 업무로 인한 스트레스를 해소하고 교육활동에 대한 동기부여를 목표로 7월에 3기수를 운영하고자 합니다. 특히 본 연수는 특수분야 연수기간 지정 승인으로 인해 7시간의 직무시간으로 진행하며 특히 첫 번째 기수는 강릉교육지원청에서 추진하고 있는 강릉ㆍ동해ㆍ삼척지역의 ‘7번국도 신규ㆍ저경력교사 문화체험 연수’와 연계하여 운영할 계획입니다. 16쪽, 싱잉볼 명상 과정입니다. 본원에서 개발한 오감을 활용한 싱잉볼 명상을 기반으로 상반기에는 교직원과 학부모를 대상으로 4기수를 운영하였습니다. 하반기에도 교직원, 학부모, 특히 고3 여학생을 대상으로 운영할 예정이며 특히 수요자들의 요구가 많아 싱잉볼 명상Ⅱ 과정을 추가로 개설하여 운영하고 있습니다. 17쪽, 학생 리더십 특별 프로그램입니다. 학생 참여와 실천을 통한 학생자치 역량강화를 위한 프로그램으로 도내 고등학교 1학년 재학생 중 1교 1학생을 추천받아 특별교육 과정으로 기획하고 운영하고자 합니다. 존경하는 박길선 위원장님과 이영욱 부위원장님을 비롯한 교육위원님! 사임당교육원은 인성교육 중점 교육과정을 통한 미래 인재 양성과 더 나은 강원교육 실현을 위해 학생교육원으로서의 역할에 최선을 다하겠습니다. 이상으로 사임당교육원 상반기 주요업무보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

안녕하십니까? 강원학생교육원장 이영숙입니다. 마음껏 펼치는 강원교육을 위해 아낌없는 지원을 해 주시는 교육위원회 박길선 위원장님과 이영욱 부위원장님, 그리고 여섯 분 위원님께 감사의 말씀을 드립니다. 지금부터 학생교육원의 2023년 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 일반현황과 기본방향은 보고서 1쪽부터 3쪽을 참고하여 주시기 바랍니다. 5쪽에서 9쪽, 위기학생 상담ㆍ치유과정 추진상황을 보고드리도록 하겠습니다. 5쪽, 초등 상담ㆍ치유과정은 학교와 가정에서 심리적 어려움을 겪는 학생들의 부적응 문제 해소를 위한 프로그램 등을 운영하였으며 상반기에 2기수를 운영하였고 하반기에 2기수를 운영할 예정입니다. 6쪽, 중ㆍ고 상담치유 과정은 상담치유를 통해 위기학생의 학교적응력 향상과 학업중단 예방지원을 위해 상반기에 1기수를 운영하였고 하반기에 2기수를 운영할 예정입니다. 특히 신청자가 없는 기수에는 가족 간 관계회복을 위한 부모ㆍ자녀 캠프를 추가로 개설하여 운영하였습니다. 7쪽, 부모ㆍ자녀 캠프는 부모ㆍ자녀 간 정서적 유대감 강화를 위해 상반기에는 초등을 대상으로 주말 2기수, 주중 1기수를 운영하였고 하반기에 중등 대상 2기수를 운영할 예정입니다. 8쪽, 학교폭력 특별교육은 특별교육 조치를 받은 중ㆍ고등학교 학교폭력 가해학생 남학생 중에서 신청을 받아 운영하였으나 상반기에는 신청자가 없었습니다. 9쪽, 학부모 교육은 건강한 부모의 역할 등을 중심으로 상반기에 3기수를 운영하였으며 하반기에 4기수를 운영할 예정입니다. 10쪽에서 18쪽은 신규사업 추진상황입니다. 10쪽에서 11쪽, 리더십 교육은 학생 자치역량 강화를 목적으로 초등학교 3회 70명, 중학교 2회 29명이 과정을 수료하였으며 고등학교는 도내 전교회장을 대상으로 8월에 운영할 예정입니다. 12쪽에서 14쪽, 수련활동 추진상황입니다. 수련활동은 숲체험 수련캠프, 해양 수련캠프, 스키캠프의 3영역으로 기획하였으며 숲체험 수련캠프는 4기수를, 해양 수련캠프는 3기수 운영을 마쳤으며 추후 숲체험은 3기수를 운영할 예정이고 해양수련은 현재 1기수가 운영 중에 있으며 다음 주에 1기수가 예정되어 있습니다. 스키는 초ㆍ중등 8기수를 운영할 예정입니다. 15쪽에서 16쪽은 문화예술교육 추진 일정입니다. 강원학생 K-POP 댄스 페스티벌은 8월에 춘천교대에서, 강원 樂(ROCK) 밴드 페스티벌은 11월 음악창작소에서, 미술대전인 아트 페스티벌은 10월 횡성문화예술회관 및 인근 공원에서 개최할 예정입니다. 17쪽에서 18쪽, 학력ㆍ진학 캠프 추진상황입니다. 6월 5일부터 9일까지 5일간 희망하는 고등학교 1ㆍ2학년 학생 30명을 선발하여 사관학교ㆍ경찰대 입시 컨설팅과 사관학교 견학 및 사관생도와의 대화 등을 중심으로 운영하였습니다. 8월에는 초등학교 저학년 돌봄교실 캠프를 국립춘천숲체원과 연계하여 3회 운영할 예정이고 ’24년 1월에는 초등학교 고학년 대상 자기관리 방법 중심의 초등학력 캠프를 시범 운영할 예정입니다. 19쪽의 부록은 본원의 2023년 연간 교육과정 운영 일정입니다. 참고하시기 바랍니다. 저희 강원특별자치도교육청학생교육원은 강원 학생들이 호연지기와 도전정신을 기르는 수련의 장이 되고 치유와 회복의 공간이 되며 스스로의 가치를 높이도록 지원하는 실천중심 인성교육의 그루터기가 되도록 노력하겠습니다. 존경하는 교육위원회 위원님들의 관심과 응원 부탁드리며 이것으로 강원특별자치도교육청학생교육원 2023년도 주요업무 추진상황 보고를 모두 마치겠습니다. 고맙습니다.

안녕하십니까? 통일교육원 원장 정문걸입니다. 평소 강원교육 발전과 통일교육에 깊은 관심을 가지시고 아낌없이 지원해 주시는 박길선 교육위원장님과 이영욱 부위원장님, 그리고 존경하는 교육위원분들께 깊은 감사를 드립니다. 2023년 통일교육원 주요업무를 말씀드리겠습니다. 보고서 3쪽입니다. 통일교육원의 기본방향은 ‘한반도 통일을 열어가는 강원특별자치도형 통일교육’이며 통일, 평화, 생명, 미래라는 4대 핵심 주제를 중심으로 운영하고 있습니다. 5쪽, 학생 대상 통일 교육과정 운영입니다. 1일형 과정은 6기 138명, 1박 2일형 과정은 4기 88명, 2박 3일형 과정은 7기 159명으로 지금까지 총 385명을 대상으로 교육과정을 운영하였습니다. 다음은 찾아가는 평화통일 교실 운영입니다. 이 과정은 교육원으로 찾아오는 과정 참여가 어려운 학교를 찾아가서 1일 2시간을 기준으로 평화통일 교육을 지원하며 상반기에는 총 22기 1,036명을 대상으로 교육과정을 운영하였습니다. 12쪽, 가정과 연계한 평화통일 교육 운영입니다. 세대 간의 공감과 소통으로 평화통일 교육의 중요성 및 학교와 가정이 함께하는 평화통일 가족캠프는 8월 2박 3일 일정으로 1기 32명을 대상으로 운영할 예정입니다. 13쪽, 교직원 평화통일 감수성 향상 지원입니다. 학생 프로그램이 운영되지 않는 방학기간을 이용하여 운영되며 7월과 8월, 12월에 교사, 지방공무원, 교육공무직을 대상으로 각 3기 총 135명을 대상으로 연수를 운영할 예정입니다. 15쪽, 일반업무 추진입니다. 교육과정 운영 개선을 위하여 학생 프로그램 운영을 위한 워크북 교재 제작 및 활용, 통일 뮤지컬 제작, 북한 전문 강사를 통한 북한문화 체험, 독도교육, 평화통일 토의활동 등 다양한 수업자료를 개발ㆍ운영하고 있습니다. 16쪽, 교육지원 행정입니다. 교육원 입교 학생에게 안전하고 편안한 환경을 제공하고자 시설의 안전관리를 강화하였으며 입소 및 탐방운영을 위한 버스 위탁 업무, 생활실 관리용품 구입 및 보건위생 업무를 추진하고 있습니다. 17쪽, 건강하고 안전한 연수 운영입니다. 안전한 식재료 사용으로 급식 제공의 안전성을 높였으며 급식실무자 안전보건교육 실시 및 급식실의 환경을 개선하여 편안한 급식을 운영하고자 하였습니다. 18쪽, 지역사회 협력체제 강화입니다. 원활하고 안전한 교육원 프로그램 운영을 위해 3사단과 인근 전망대 관리부대, 그리고 지자체와 긴밀한 협조체제를 유지하고 있습니다. 21쪽, 통일교육원 시설 현대화 사업 추진입니다. 현재 교육원은 최대 32명까지 수용할 수 있는 매우 협소한 시설입니다. 강원특별자치도의 통일교육 중심기관으로 전문성을 강화하고 교육원의 기능 확대를 위해 100명 수용 가능한 생활관 증축을 추진하고 있습니다. 선진지 시찰 및 TF팀 구성을 통한 협의회를 2회 개최하였으며 앞으로도 차질 없이 사업을 추진해 나가도록 하겠습니다. 학교와 기관, 그리고 교육원을 찾아주신 모두가 만족하는 통일교육의 내실을 위해 더욱 노력하여 우리 교육원이 통일교육의 중심이 되도록 최선을 다하겠습니다. 이상으로 통일교육원 상반기 주요업무보고를 마치겠습니다. 경청해 주셔서 감사합니다.

안녕하십니까? 7월 1일 자로 부임한 강원특별자치도교육청교직원수련원장 김우영입니다. 강원교육 발전을 위해 애쓰시는 박길선 위원장님, 이영욱 부위원장님을 비롯한 교육위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 지금부터 2023년 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 먼저 보고서 1쪽부터 3쪽까지, 일반현황입니다. 우리 원의 조직은 본원과 아라리분원이 있으며 정원은 일반직 7명, 특수운영직 13명으로 총 20명이 근무하고 있습니다. 2023년 1회 추경 예산액 기준 재정규모는 본원 8억 6,200만 원, 아라리분원 4억 5,900만 원입니다. 다음은 4쪽, 기본방향입니다. 교직원수련원은 ‘행복한 강원교육가족’을 목표로 ‘편안하고 쾌적한 휴양환경 조성’ 등 4대 중점과제를 추진하고 있습니다. 다음은 상반기 주요업무 추진현황을 보고드리겠습니다. 6쪽입니다. 편안하고 쾌적한 휴양환경 조성을 위해 객실 침대 구입, 본관동 외벽 보수공사, 냉난방기 교체 등 6개 사업을 실시하였으며 하반기에도 객실 화장실 보수 및 환경개선공사, 전기차 충전시설 설치 등 4개 사업을 실시하여 교육가족에게 편안하고 쾌적한 휴양 공간을 제공하기 위해 최선을 다하겠습니다. 8쪽입니다. 유익하고 건전한 여가활동 지원을 위해 객실 이용자 및 자녀들의 독서활동을 위한 북카페와 야외 바비큐 취식 및 휴식을 위한 피크닉가든을 운영하였으며 가족친화를 위한 보드게임 및 체육용품을 지원하고 있습니다. 향후 도서 및 게임용품 등을 추가 구매할 예정이며 고객만족도 설문 분석을 토대로 미비한 사항을 지속적으로 보완해 나가겠습니다. 9쪽입니다. 고객만족 서비스 제고를 위해 홈페이지를 통한 다양한 정보제공 및 이용자 의견수렴, 상시 고객만족도 설문조사, 예약 안내 문자메시지 사전발송 등 서비스를 제공하였습니다. 앞으로도 직원들의 고객응대 서비스 교육을 강화하고 타 수련기관의 우수사례를 적극 도입하여 보다 나은 고객서비스가 제공될 수 있도록 하겠습니다. 10쪽입니다. 효율적인 연수 및 교육환경 제공을 위해 각종 회의 및 연수, 교직원 연찬회 등을 위해 회의 시설을 적극 개방 중이며 정기적인 소독으로 안전하고 쾌적한 연수환경을 조성하였습니다. 비수기에도 연수시설의 활성화를 위해 숙박과 연계한 각종 워크숍 등을 개최할 수 있도록 노력하겠습니다. 끝으로 11쪽, 아라리분원 이용 활성화 추진입니다. 아라리분원 사용 안내 공문을 2회 시행하여 자연 친화적인 가족캠핑장 등 휴양시설을 적극 홍보하였으며 고객 편의 증대를 위해 본관 외벽 청소 및 지붕 방수 보강, 어린이 놀이시설 자동출입문 설치 등 6개 사업을 추진하였습니다. 하반기에도 고객서비스 개선을 위해 이불장 구입 등 3개 사업을 실시하겠습니다. 앞으로도 우리 원은 강원교육가족에게 편안하고 쾌적한 휴식공간을 제공할 수 있도록 최선의 노력을 다하겠습니다. 이상으로 2023년 상반기 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

안녕하십니까? 춘천교육문화관장 유선종입니다. 존경하는 교육위원회 박길선 위원장님, 이영욱 부위원장님, 그리고 위원님 여러분! 강원교육 발전을 위해 늘 정성을 다하시고 적극적인 관심과 지원을 해 주심에 깊은 감사를 드리며 춘천교육문화관의 2023년도 상반기 주요업무를 보고드리겠습니다. 먼저 일반현황으로 보고서 2쪽, 조직현황입니다. 본관은 2과 3담당으로 조직되어 있으며 분관으로 6개 지역에 교육도서관이 있습니다. 재정 및 기타 현황과 기관운영 기본방향은 보고서를 참고하여 주시기 바랍니다. 이어서 상반기 주요업무 추진현황을 보고드리겠습니다. 11쪽, 미래세대 중심의 더 넓은 독서활동입니다. 책과 함께 성장하는 독서활동으로 다양하고 창의적인 어린이 프로그램을 통하여 책으로 행복한 독서 문화를 조성하고자 요일별 독서체험, 독서캠프 등 12개 프로그램을 77회 운영하여 1,158명이 참여하였습니다. 학생들의 인지적ㆍ정서적 성장을 돕기 위한 독서인문교육지원 프로그램으로 여럿이 함께 독서토론, 한 학기 한 권 읽기, 작가와의 만남 등 3개 프로그램을 48회 운영하여 992명의 초등학생들이 참여하였습니다. 13쪽입니다. 책으로 함께 소통하는 독서문화 조성을 위해 학생, 학부모, 지역주민을 대상으로 인문학 콘서트 명사초청 강연을 5회 개최하였고 도서관주간 및 세계 책의 날을 맞이하여 10개 행사에 1,548명이 함께하는 등 다채로운 독서체험행사를 통해 독서인구 저변에 기여하였습니다. 또한 자율적인 독서 활동을 지원하기 위하여 10개의 학생ㆍ학부모 독서동아리 운영을 통해 같이 읽고 생각을 나누는 유익한 시간을 제공하였습니다. 14쪽입니다. 이용자를 위한 체계적인 자료 확충으로 정기 및 신간도서, 이용자 희망도서, 큰 글자 도서 등 4,200여 권을 확충하였고 지역서점에서 바로 빌려 볼 수 있는 희망도서 늘봄대출 서비스를 통하여 200권을 제공하였습니다. 16쪽입니다. 함께 누리는 지식ㆍ인문ㆍ문화 서비스 제공입니다. 책과 사람을 연결하는 열린자료실, 디지털정보실을 운영하였고 스마트도서관, 예약도서 대출기 등을 24시간 운영하여 이용자의 자료 접근성을 높였습니다. 17쪽입니다. 생생한 강원교육의 역사와 중요성을 알리고자 사료관 역사 해설 및 체험프로그램을 43회 운영하여 969명의 유아와 청소년이 참여하였습니다. 7월부터 전시실 및 수장고 환경개선 공사가 진행 중이며 보다 다양하고 깊이 있는 사료관 운영으로 학생들에게 역사적으로 의미 있는 장소가 되도록 노력하겠습니다. 18쪽입니다. 평생 배움의 더 알찬 문화활동입니다. 희망과 꿈을 키우는 성장 프로그램으로 18개 강좌와 특기적성 개발을 위한 방학특강 10개 강좌를 진행하였으며 청소년 진로체험프로그램 운영으로 학생들의 진로 선택과 자기주도적 학습능력 향상에 기여하였습니다. 또한 학부모 역량강화를 위한 12개 강좌와 공모사업인 웹툰체험관을 운영하였으며 다양성을 존중하는 사회통합 프로그램으로 초등학력 인정 성인문해교육과 장애성인 교육강좌를 운영하여 함께 배우고 배려하는 평생학습을 실현하고자 노력하였습니다. 이어서 27쪽의 특색사업을 말씀드리겠습니다. 청소년 별 헤는 밤 ‘불야독’입니다. 우리 청소년들이 책과 더 가깝게 지낼 수 있는 특별한 계기를 마련해 주고자 4월부터 6월까지 매월 셋째 주 토요일 오후 6시부터 8시까지 초등학교 고학년과 중학생을 대상으로 독서지도, 독서토론 등을 하는 프로그램으로 50여 명의 학생들이 참여하였으며 하반기에도 7월과 8월에 운영할 예정입니다. 31쪽부터는 6개 지역 교육도서관의 2023년 상반기 주요업무 추진현황입니다. 자세한 내용은 보고서를 참고해 주시기 바랍니다. 저희 춘천교육문화관은 7월부터 본관 리모델링 공사가 진행 중에 있습니다. 이에 따라 주요 사업을 상반기에 좀 더 확대하여 추진하였으며 하반기 휴관에 따른 이용자의 불편을 최소화할 수 있도록 대안서비스 제공에 적극 노력하고 있습니다. 또한 공사를 신속하고 안전하게 진행하여 완공 후 이용자들이 보다 쾌적하고 안락한 분위기에서 편리하게 이용할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 존경하는 박길선 위원장님, 이영욱 부위원장님, 그리고 여러 위원님의 건승과 교육위원회의 무궁한 발전을 기원하며 이상으로 춘천교육문화관의 2023년도 상반기 주요업무 보고를 모두 마치겠습니다. 감사합니다.

안녕하십니까? 7월 1일 자로 부임한 강원특별자치도교육청원주교육문화관장 김순형입니다. 존경하는 교육위원회 박길선 위원장님, 이영욱 부위원장님, 그리고 여러 위원님들을 모시고 2023년도 상반기 원주교육문화관 주요업무 보고를 드리게 됨을 매우 뜻깊게 생각합니다. 보고순서는 일반현황, 주요업무 및 특색사업, 그리고 분관 주요업무 추진현황 순으로 보고드리겠습니다. 먼저 1쪽부터 5쪽까지의 일반현황입니다. 행정조직은 본관 2과 3담당과 4개 분관으로 구성되어 있으며 총 58명이 근무하고 있습니다. 재정규모는 본관 39억 원, 4개 분관 12억 원으로 총 51억입니다. 다음은 상반기 주요업무 추진현황을 보고드리겠습니다. 8쪽부터 13쪽까지, 더 바른 인성입니다. 8쪽, 책과 사람을 잇는 독서문화 서비스입니다. 내가 독서왕 도전 100권 읽기, 어린이 북트레일러, 독서동아리, 북큐레이션 등 대상별 맞춤형 독서문화서비스를 제공하였습니다. 10쪽, 학교로 찾아가는 독서ㆍ인문교육 지원 프로그램입니다. 학생의 독서역량 강화를 위해 한 학기 한 권 읽기 등 6개의 프로그램을 운영하였습니다. 11쪽, 책 읽는 원주, 함께하는 독서문화입니다. 원주 한 도시 한 책 읽기 운동은 지역사회 독서운동으로 올해로 스무 번째를 맞이하였습니다. 올해 선정도서는 문경민 작가의 ‘훌훌’이라는 청소년 성장소설과 관련하여 북트레일러 공모전, 작가초청 북콘서트, 교육문화관 스탬프투어 등 다양한 프로그램을 운영하였습니다. 12쪽, 배움과 생각이 자라는 학생 프로그램입니다. 유아 대상 8개 강좌, 초등 대상 17개 강좌, 중등 대상 3개 강좌를 운영하는 등 대상별 맞춤형 프로그램을 운영하였습니다. 다음은 14쪽부터 21쪽, 더 고른 복지입니다. 14쪽, 다양한 지식정보 자료 확충입니다. 상반기에는 7,000여 권의 도서를 확충하였으며 큰 글자 도서 등 이용자 특성을 고려한 도서자료 및 다양한 콘텐츠를 구입하여 지식정보 공간으로서의 문화관 역할을 강화하고자 노력하였습니다. 15쪽, 정보격차 해소를 위한 맞춤형 서비스입니다. 이용자가 편리하게 자료에 접근할 수 있도록 스마트도서관, 책바다, 교직원 책 지원 서비스, 통합전자도서관 등을 운영하고 있습니다. 18쪽, 삶과 배움의 가치를 높이는 학부모 프로그램입니다. 학부모 및 지역주민 대상으로 자녀교육, 자기계발 등 12개 전문강좌와 5개의 문화예술 강좌를 운영하였습니다. 19쪽, 더불어 살아가는 행복학습입니다. 어르신들을 위한 초등학력인정 성인문해교육 3단계 과정, 맞춤형 디지털 문해교육 1개 과정을 운영하였으며 장애성인 평생학습 프로그램 10개 강좌를 운영하였습니다. 하반기에도 외부 시설을 대관하여 계속 운영할 예정입니다. 다음은 22쪽부터 23쪽, 더 넓은 진로입니다. 22쪽, 배움이 확장되는 진로진학 프로그램입니다. 청소년의 진로탐색 활성화를 위해 청소년 진로키움특강, 진학지원 대학입시 특강, 웹툰창작체험관을 운영하였습니다. 23쪽, 미래공동체를 위한 가능성 프로그램입니다. 청소년의 지속성장 가능성을 위해 메타버스체험 내가 만드는 세상, 퍼펙트 자기주도학습 다지기, 청소년 진로체험 프로그램을 제공하였습니다. 다음은 24쪽부터 26쪽, 더 돕는 행정입니다. 24쪽, 자율적으로 성장하는 참여공동체입니다. 서비스 개선을 위해 상반기 수강생 만족도조사를 실시하였고 원주교육문화관 소식지를 발간하였습니다. 25쪽, 신뢰와 공정의 교육행정 실현입니다. 주요업무 추진현황 및 예ㆍ결산 집행내역을 공개하였으며 각종 직원교육을 실시하였습니다. 하반기에는 화장실 및 환경개선 공사, 스터디카페 및 장난감 자료실 설치 등을 통해 새로운 변화에 맞는 시설을 구축하여 가고 싶고 머물고 싶은 독서문화 공간으로 변화시키겠습니다. 다음은 27쪽, 특색사업 추진현황입니다. 올해는 특색사업으로 공감과 감성이 살아있는 문화예술공연 ‘문화관, 아트로(Art路)’를 운영하였습니다. 4월부터 국악ㆍ마임ㆍ마술 등 다양한 문화예술 공연을 12회 실시하여 2,973명이 관람하였습니다. 원주교육문화관이 학생 및 지역주민의 문화예술 갈증을 해소하고 문화의 중심공간으로 자리매김할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 마지막으로 4개 분관의 주요업무는 공통된 사업에 대해서만 간략하게 보고드리겠습니다. 문막ㆍ횡성ㆍ영월ㆍ평창교육도서관은 교육도서관으로서의 특성을 살려 학생중심 프로그램 운영에 집중하고 있으며 접근성이 떨어지는 지역의 특성상 학교에도 찾아가는 프로그램을 적극 운영하여 독서문화 서비스 제공에 만전을 기하고 있습니다. 기타 자세한 사항은 배부해 드린 주요업무 보고서를 참고하여 주시기 바랍니다. 우리 원주교육문화관은 교육 수요자가 만족할 수 있는 정책을 지속적으로 발굴하여 학교 독서교육 지원과 평생학습 문화 확산에 최선을 다하겠으며 오늘 위원님들께서 조언하여 주시는 사항은 업무에 반영하여 적극 추진해 나가도록 하겠습니다. 위원님들의 많은 관심과 성원을 부탁드립니다. 이상으로 강원특별자치도교육청원주교육문화관 주요업무보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

안녕하십니까? 강원특별자치도교육청강릉교육문화관 관장 권병균입니다. 존경하는 박길선 위원장님, 이영욱 부위원장님, 그리고 여러 위원님들을 모시고 2023년도 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리게 되어 매우 뜻깊게 생각합니다. 그럼 지금부터 강릉교육문화관 2023년도 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 일반현황과 분관 업무는 보고서를 참고하여 주시고 본관의 주요업무 추진상황과 분관 특색사업 중심으로 보고드리겠습니다. 17쪽, 18쪽입니다. 첫째, 책으로 소통하는 더 넓은 독서활동입니다. 행복한 성장을 위한 독서프로그램으로 영ㆍ유아 대상의 동화나라 책놀이 30회, 도서관 나들이 12회를 운영하였으며 가족 단위 프로그램 도서관에서 야밤까지 놀아보자는 2회, 42명이 함께했습니다. 다독을 위한 도전 독서 마라톤은 150명이 참여하였으며 10월까지 운영할 예정입니다. 또한 연령별로 운영하는 8개의 독서동아리는 소통과 함께 읽는 즐거움을 제공하고자 노력하고 있습니다. 19쪽, 소통하고 협력하는 독서ㆍ인문교육 프로그램입니다. 한 학기 동안 한 권의 책으로 토론, 글쓰기, 작가 강연, 출판과 연극공연까지 이어지도록 구성한 한 학기 한 권 읽기는 2개 교를 대상으로 23회 운영하였으며 교육문화관과 학교, 작가와 학생 모두에게 의미 있는 결과를 도출하였습니다. 또한 지역 내 중ㆍ고등학생 54명과 함께하는 북콘서트는 ‘역사 톡톡, 문화 똑똑’을 주제로 율곡연구원에서 강원특별자치도 강릉교육지원청과 협력하여 운영할 예정입니다. 교직원 새 책 서비스 23회와 메신저 도서추천 서비스 3회를 운영하여 책 읽는 교직원을 통한 독서문화 확대에 기여하였습니다. 21쪽, 더불어 즐거운 책마당입니다. 성인들을 위한 인문학 서재와 어르신들을 위한 디지털 리터러시 강좌를 운영하여 학부모들의 인문학적 소양 및 행복한 삶을 위해 힘쓰고 있습니다. 또한 4월에는 온마을, 전 연령을 위한 독서문화 활동을 계획하여 전시 프로그램, 독서 체험행사 등 4개 프로그램에 461명이 참가하였으며 9월에는 작가 초청 강연, 한 달 독파 챌린지, 스탬프 백일장 등 이용자들의 도서 선택 폭을 확장하고 다양한 연령 모두가 즐거운 사업들을 추진하도록 하겠습니다. 다음은 23쪽, 둘째, 더 나은 삶을 위한 지식ㆍ정보 제공입니다. 강릉교육문화관은 1억 1,700여만 원의 예산으로 교육과정 연계도서, 청소년 진로ㆍ직업도서, 다문화 이해를 돕는 다국어 도서, 교직원 교육자료, 큰 글자 도서 등 대상별 맞춤형 자료로 학생과 학부모의 독서의 생활화에 힘쓰고 있습니다. 또한 빅데이터를 활용한 도서 추천, MZ세대 맞춤형 SNS 소식지로 더 넓은 독서정보를 제공하고 있습니다. 25쪽, 26쪽, 함께 누리는 열린자료실입니다. 쾌적하고 친밀한 독서환경 조성으로 열린 독서문화 공간의 장을 마련하고자 강릉교육문화관 직원 모두는 최선을 다해 자료실을 운영하고 있습니다. 종합자료실에서는 더 흥미로운 독서정보 제공을 위해 매월 다양한 주제를 가지고 도서를 추천하는 이달의 북큐레이션을 운영하고 있으며 1층 로비에 있는 북타워를 사용한 이야기가 있는 북타워 전시로 우리 기관을 방문하는 모든 사람들을 위한 읽을거리, 볼거리를 제공하고 있습니다. 어린이자료실은 어린이들의 독서 흥미를 유발하고 바른 독서 습관 형성을 위해 다양한 자료와 독서활동을 제공하고 있습니다. 출판사에서 제공받은 원화 액자를 전시하는 그림책 원화전시로 좋은 그림책을 널리 알리고 독서미션 도서관 비밀친구를 통해 다양한 분야를 골고루 읽는 습관을 형성시키려고 노력하고 있습니다. 28쪽, 셋째, 배움이 더 즐거운 문화예술 활동입니다. 재능계발과 학습능력 향상을 위한 18개의 학생 강좌는 234회 2,442명이 참여하였으며 찾아가는 문화체험 놀이터 운영으로 소외계층 아동들에게 더 많은 체험기회를 제공하고자 합니다. 29쪽, 행복성장 방학특강 운영으로 학생들이 방학을 통해 진로탐색과 더 바르게 성장할 수 있도록 지원하였습니다. 또한 학교로 찾아가는 문화예술 공연을 4회 운영하여 학생들에게 다양한 문화적 경험과 풍부한 감수성 형성에 도움을 주었으며 하반기에는 ‘더 넓은 진로, 청소년 감성교실’ 등 학교와 연계한 맞춤형 프로그램을 추진할 예정입니다. 30쪽, 다 함께 성장하는 평생교육 프로그램입니다. 다양한 평생교육의 기회 제공을 위해 12개의 문화예술ㆍ인문학 강좌와 직장인 강좌 2개, 성인문해 한글교실을 운영하여 지역주민들의 삶의 질 향상 및 행복 증진을 위해 노력하고 있습니다. 또한 특수학교 연계 프로그램과 찾아가는 장애 성인 프로그램 운영으로 장애 성인의 능동적 사회 참여에 기여하였습니다. 다음은 32쪽, 더 다가가는 행정입니다. 이용자 눈높이 행정서비스 실현 및 모두가 신뢰하는 교육행정, 안전하고 쾌적한 문화관 환경 조성을 위해 모두가 노력하고 있습니다. 아울러 올해 추진되고 있는 환경개선사업을 말씀드리면 강의실ㆍ어린이자료실ㆍ복도 환경개선공사로 예산액은 4억 6,000만 원이고 현재 공사가 진행되고 있습니다. 다음은 39쪽, 특색사업입니다. 감성장인 스탬프 백일장, 온ㆍ오프라인 독서미션 도서관 비밀친구 사업 운영으로 더 새롭고 흥미로운 독서와 글쓰기에 힘쓰고 있습니다. 다음은 분관 특색사업을 보고드리겠습니다. 57쪽, 명주교육도서관 특색사업 ‘슬기로운 미디어 리터러시’ 생활입니다. 어린이들에게 가짜뉴스, 사이버 폭력 등 다양한 정보를 객관적으로 바라보고 이해할 수 있는 능력을 기르는 기회를 제공하고 바람직한 미디어 이용환경 조성에 기여하고 있습니다. 73쪽, 정선교육도서관 특색사업 토요 독서체험 뻔(fun)한 토요일입니다. 어린이들의 흥미에 맞는 다양한 독서활동으로 즐거운 책 읽기를 유도하며 체험활동을 통한 창의력 증진, 색다른 독서 경험을 제공하고 있습니다. 자세한 내용은 보고서를 참고해 주시기 바랍니다. 앞으로도 강릉교육문화관과 명주ㆍ정선교육도서관은 학생, 학부모, 교직원, 지역사회와 함께 소통하고 성장하면서 독서문화 조성 및 문화예술 교육 확산을 위해 최선을 다하겠습니다. 이상으로 2023년도 강원특별자치도교육청강릉교육문화관 상반기 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

안녕하십니까? 7월 1일 자로 부임한 강원특별자치도교육청속초교육문화관 관장 권오숙입니다. 강원교육 발전을 위해 정성을 다하시는 존경하는 박길선 위원장님과 이영욱 부위원장님, 그리고 여러 위원님께 감사드리며 속초교육문화관의 2023년 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 8쪽부터 12쪽, 바른 인성 함양을 위한 독서토론 교육입니다. 교육과정과 연계한 학생 중심의 독서ㆍ인문교육 지원을 위하여 작가와의 만남, 독서토론, 청소년 진학특강 등 다양한 프로그램을 운영하고 어린이, 청소년, 학부모 및 일반인, 교직원을 대상으로 독서동아리 9개와 영화동아리 2개를 지원하고 있습니다. 사서 추천도서 전시, 어린이전집 20권을 30일간 대출해 주는 이야기 술술 수요 보따리, 책에게 쓴 편지, 어린이 책사서함 등 풍요로운 독서문화 활동을 운영하고 있습니다. 13쪽부터 20쪽의 미래를 잇는 독서환경 조성입니다. 2주 이내 희망도서 구입, 서점 바로대출 서비스, 스마트도서관, 읽기 편한 큰 글자 도서, 디지털 문해력 향상 도서 등 이용자 중심으로 자료를 확충함에 있어 상반기에 도서 3,741권, 비도서 자료 97점, 정기간행물 28종을 확충하고 소식지 500부를 제작 배부하였습니다. 사람과 세상을 잇는 종합자료실, 어린이자료실, 디지털자료실을 운영하며 3단계별 9개 주제에 관해 사서가 선정한 99건의 책을 1년간 읽는 권장도서 읽기 ‘어린이 구구단’ 프로젝트와 우리가 만드는 우리들의 책 소식 ‘어린이 사서’ 등 다양한 프로그램을 진행하고 있습니다. 21쪽부터 27쪽, 배움이 즐거운 문화활동입니다. 학생 22강좌, 학부모 15강좌, 가족 3강좌의 문화활동 강좌를 운영하여 567명이 수강하였고 그중 521명이 수료하여 참여도 향상으로 건전한 학습 문화를 형성하고 있습니다. 또한 문화체육관광부 공모를 통해 2,000만 원의 사업비를 지원받아 어린이, 청소년, 지역주민, 웹툰 창작교실 강좌를 운영하는 등 2023년 7월 현재 선정된 9개 공모사업에 관련한 강좌를 운영하고 있습니다. 관내 6개 학교에 찾아가는 교직원 강좌, 학부모 틈새 강좌, 자녀와의 소통을 위한 부모교육 특강 등 학부모와 교직원의 삶의 질 향상을 위한 인문 교양과 역량강화를 위한 다양한 기회를 제공하였습니다. 또 정서 안정과 사회 적응을 위한 장애 성인과 어르신을 대상으로 힐링 원예 등 장애 성인강좌 11개 강좌에 170명이 참여하여 지역의 건강한 교육공동체의 기초 마련의 초석 역할을 수행하고 있습니다. 그동안 우리 교육문화관 서고에 보관 중인 1907년 출간한 장지연의 대한신지지 외 31권의 고서(古書)를 종합자료실에 전시하는 ‘서고(書庫) 밖으로 나온 고서’ 전시를 상설 운영함으로써 이용객들에게 고서를 통한 역사적 교양 증진, 고서에 대한 관심도를 높이고 있습니다. 28쪽부터 30쪽, 참여와 협력이 있는 교육문화 공간입니다. 자발적으로 학습에 참여하는 문화활동 동아리 10개를 운영하고 있으며 학생 문화활동 동아리 참여자들이 지역축제 참여를 통한 재능기부로 이어져 지역사회와 협력체제를 구축하고 있습니다. 31쪽부터 33쪽, 더 돕는 교육행정입니다. 공감행정 구현, 함께 참여하는 조직문화 조성, 특히 이용자 중심의 안전하고 편리한 독서문화 환경 조성을 위하여 직원 모두가 힘쓰고 있습니다. 이어서 34쪽의 특색사업을 말씀드리겠습니다. 인성 함양 프로젝트 인성 디딤돌입니다. 건전한 청소년의 바른 가치관과 인성 함양을 위한 프로그램으로 청소년의 꿈과 희망을 응원하고 자아와 타인의 올바른 이해로 공동체 의식과 소통 능력에 기여하고자 합니다. 비경쟁 토론 캠프 등 6개 프로그램을 예, 효, 책임, 배려, 소통 등의 주제로 접목하여 우리 지역 학생들의 올바른 성장을 위해 최선을 다하고 있습니다. 이어서 분관 주요업무 추진현황을 보고드리겠습니다. 속초교육도서관은 ‘도전! 슬기로운 독서생활’과 ‘도서관 속 지구촌 이야기’, 양양교육도서관에서는 즐기면서 실천하는 ‘슬기로운 새활용 생활’, 고성교육도서관은 이야기가 있는 플로깅 ‘쓰담쓰담 고성’이라는 특색사업으로 환경의 중요성을 새롭게 인식하고 지역 학생과 학부모가 늘 도서관을 가까이 할 수 있는 프로그램을 운영하고 있습니다. 앞으로도 우리 교육문화관은 학생, 학부모, 학교 및 지역사회의 요구와 시대의 변화에 능동적으로 대처하면서 전 직원이 최선의 노력을 다하겠습니다. 경청해 주셔서 감사합니다.

안녕하십니까? 삼척교육문화관장 용석태입니다. 강원교육 발전에 많은 성원과 격려를 하여 주시는 교육위원회 박길선 위원장님, 이영욱 부위원장님을 비롯한 여러 교육위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 지금부터 2023년 상반기 삼척교육문화관 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 저희 삼척교육문화관은 2개 분관을 포함하여 총 45명의 직원이 학생, 학부모, 지역 주민들에게 더 나은 교육복지를 실현하기 위해 생애 주기별 독서ㆍ문화 프로그램을 추진하고 있습니다. 일반현황과 기본방향은 보고서를 참고하여 주시기 바랍니다. 9쪽입니다. 첫 번째, 미래를 여는 독서문화 확산입니다. 찾아가는 유아 책 놀이는 유아들의 독서 첫걸음을 위하여, 천천히 하겠습니다. 저희 병설유치원 3개 원아들에게 다양한 그림책 활동을 지원하고 있습니다. 겨울독서교실과 독서캠프 별밤책밤으로 올바른 독서습관 형성에 도움을 주고자 진행하고 있습니다. 생각을 나누는 청소년 독서토론대회는 3개 중학교 16명의 학생이 참여하였으며 이 대회 수상자 중 4명은 전국 독서토론대회에 참여하게 됩니다. 제가 숨이 좀 가빠서 천천히 하겠습니다.

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예, 저희 삼척교육문화관은 위원님들의 많은 성원과 격려로 하여튼 학생과 지역주민들에게 다양한 독서를 제공하고 평생학습 강좌 40개 강좌를 열심히 운영하고 있습니다. 많은 관심과 격려를 부탁드리면서 2023년도 주요업무 추진상황을 보고드렸습니다. 감사합니다.

원장님들 수고 많으십니다. 강원특별자치도교육청교육연구원장님께 질의드리겠습니다.

교육연구원장 김경희입니다.

13페이지입니다. 강원교육 현장 진단 관련해서 지금 강원특별자치도교육청에서는 어떤 정책을 갖고 하는지 홈페이지에 들어가 봤더니 2023년도 자료가 하나도 없더라고요. 17개 시도교육청에는 대체로 다 자료가 있는데 우리 교육연구원 홈페이지에는 2023년도에 연구를 하나도 안 했는지는 모르겠지만 관련 자료가 업데이트되지 않았더라고요. 간략하게 답변 부탁드리겠습니다.

위원님 질의에 답변드리도록 하겠습니다. 저희 연구원에서 연구하고 있는 2023년도 과제는 교육정책 진단ㆍ환류 과제를 포함해서 26개 과제가 진행되고 있고 거기에 올리는 과제는 저희가 연말에 보고서가 완성된 최종본을 올리기 때문에, 과정 중에 있는 보고서를 올리게 되면 인용에 문제가 있어서 최종 보고서가 완료되면 올리기 때문에 올 하반기 10월부터 완성되는 보고서들이 차례대로 올라갈 예정에 있습니다. 그리고 교육정책 진단ㆍ환류에 관한 연구 역시 상반기에 4개의 과제가 현재 진행되고 있기 때문에 홈페이지에는 올리지 못하고 있는 상황이라는 것을 말씀드립니다.

알겠습니다. 보면 윤석열 정부에서도 그렇고 신경호 교육감님으로 바뀌고 나서 기초학력 관련한 교육정책에 상당히 많은 변화가 왔습니다. 본 위원은 전국 17개 시도에 비해서 강원특별자치도의 기초학력이 상당하게 떨어진다고 보고 있는데 원장님께서는 앞으로 그런 부분의 정책을 어떻게 펴서, 우리 학생들의 학력향상이라든가 인성교육 등 어떤 부분에 대한 연구과제를 갖고 계신지 간략하게 답변 부탁드리겠습니다.

위원님 질의에 답변드리도록 하겠습니다. 강원특별자치도교육청이 핵심적으로 추구하고 있는 기초학력과 관련해서는 현재 교육정책 진단ㆍ환류로서 기초학력 전담교사제에 관한 효과 분석에 대해 저희가 연구하고 있습니다. 또한 올해 11개 학교에서 기초학력과 관련한 연구학교를 운영하고 있고요, 그다음에 학생들의 기초학력과 관련한, 성장과 관련한 종단 연구를 저희가 지금 현재 교육부의 위탁을 받아서 진행하고 있습니다.

강원특별자치도에서 지금 기초학력지원센터 운영이 안 되고 있습니까?

기초학력지원센터는 저희 연구원에 안 돼 있고 도교육청에 현재 설치돼 있는 것으로, 죄송합니다, 제가 정확하게, 도교육청에 있는 것으로 알고 있습니다.

그러면 진로교육원에서 관리를 하고 있습니까?

진로교육원장 이병철입니다. 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 기초학력과 관련해서는 저희 진로교육원에서 담당하고 있는 것이 없습니다. 진로체험과 관련된 활동만 저희가 운영을 하고 있습니다.

그렇죠? 본 위원이 알기로도 기초학력지원센터가 지금 없는 것으로 알고 있어요. 다시 검토하셔서 연구원에서 이런 부분을 충분하게 연구를 해서, 없으면 빠른 시일에 기초학력지원센터를 운영해서 기초가 좀 떨어지는 학생들이 교육을 받고 관리ㆍ감독이 될 수 있도록 해야 된다고 봅니다. 원장님께서는 어떻게 생각하시는지?

위원님 질의에 답변드리도록 하겠습니다. 기초학력지원센터 설립과 관련한 것은 저희 직속기관인 연구원의 독자적인 결정으로는 이루어질 수 없는 것이라고 생각이 들고요. 저희는 강원특별자치도교육청이 추구하는 기초학력 향상을 위해서, 또는 학생들의 학력향상을 위해서 도교육청에 지원할 수 있는 연구는 꾸준히 그 과제를 개발해서 추진하도록 하고요. 지금 위원님께서 말씀해 주신 기초학력지원센터와 관련해서는 더나은학력지원관과 이야기를 나눠보되 설립에 관한 문제는 저희 연구원이 독자적으로 결정할 수 있는 것은 아닌 것 같습니다.

그러니까 본 위원이 조언을, 없으니까 조언을 해 주십사 하는 것을 이 자리에서 말씀드리는 겁니다.

예, 그렇게 하겠습니다.

그리고 원장님, 지금 인구가 감소하고 있지 않습니까? 다른 지역도 마찬가지지만 강원특별자치도는 소멸 지역이 많이 늘어나고 있습니다. 인구 감소로 인해서 학생들도 줄어들다 보니까 소규모학교가 늘어날 것이고 학생들이 없으면 소규모학교는 폐교가 됩니다. 그래서 연구원에서 이런 부분도 좀 더 연구를 하셔 가지고, 인구 감소 지역에서 어떤 학습을 하면 학생들이 좀 더 올 수 있는지 충분하게 용역을 하셔서, 뭐 산하기관이라든가 강원특별자치도교육청 관련 국에서 의뢰가 들어오지 않습니까? 그렇다면 연구원 자체에서, 조금 전에 본 위원이 말씀드린 부분을 하반기에는 좀 더 세심하게 검토하셔서 우리 강원특별자치도에 맞는 체험학습이라든가 이런 부분, 예를 들어서 홍천의 어떤 학교에다가 인근 학생들이나 대도시에서 올 수 있는 프로그램을 개발해서 제안을 하면 학생들이 충분하게 오지 않겠나, 나름대로 본 위원이 제안을 드립니다. 거기에 대해서 간략하게 답변 부탁드리겠습니다.

위원님 질의에 답변드리도록 하겠습니다. 지역소멸과 그다음에 강원특별자치도의 학생 수 감소에 대한 문제는 모두가 위기의식을 느끼고 있다고 생각하고요. 2023년도에 저희 교육연구원에서는 강원형 작은학교의 효과적인 교육과정 운영 방안 연구가 지금 현재 진행되고 있고요. 두 번째는 강원 농어촌 유학 프로그램 개발ㆍ연구가 지금 현재 진행되고 있다는 말씀을 드리겠습니다.

알겠습니다. 그리고 신경호 교육감님이 각별하게 신경 써서 추경 예산에도 AI 관련 예산을 반영시켰지만 앞으로 고교학점제가 시행이 되지 않습니까? 그렇게 되면 학생들이 다방면으로 요구하는 부분이 상당히 많아지기 때문에 거기에 따른 선생님들의 수요가 부족할 수가 있습니다. 그래서 그런 부분도 우리 교육원에서 연구를 하셔서 빠른 시일에 대처할 수 있는 부분을 해야 될 것 같고요. 그다음에 조금 전에도 본 위원이 말씀을 드렸지만 앞으로는 휴대폰 하나로 여러 가지 일을 엄청나게 많이, 세상이 변해갑니다. 그래서 직업도 상당하게, 지금 현재의 직업이 없어지면서 새로운 직업이 개발이 됩니다. 고교학점제가 됨으로 해서 좀 더 강원특별자치도에는, 수도권하고는 멀지만 AI를 활용한 첨단 디지털 관련된 정보를, 휴대폰 하나로 전 세계의 정보를 받을 수가 있습니다. 그런 부분도 강사님이나 아니면 선생님들한테 외국이나 대도시에서 교육을 시켜서, 그런 프로그램을 개발해서 선생님들이 교육을 받을 수 있는 기회를 만들어 주시기를 부탁을 드리겠습니다.

위원님 질의에 답변드리도록 하겠습니다. 현재 저희 연구원에서 AI 교육과 관련된 것은 미래수업 디자인 정책연구회에서 ‘AI의 교육적 활용 방안에 대한 연구’ 해서 선생님들 연구회가 운영되고 있고요. 또 하나는 정책연구 과제로서 AI 융합 교육과정 개발이 지금 현재 진행 중이라는 말씀을 드리겠습니다.

답변하시느라 수고하셨고 훌륭한 인재가 많이 나와서 강원특별자치도 발전뿐만 아니라 대한민국, 전 세계에서 으뜸가는 훌륭한 학생들이 많이 나올 수 있도록 연구ㆍ개발을 좀 해 주시기를 부탁드리겠습니다.

위원님께서 염려하지 않으시도록 열심히 노력하도록 하겠습니다.

수고하셨습니다. 이상으로 질의를 마치겠습니다.

조성운 위원입니다. 교육청 직속기관에서 자료를 준비하시느라고 고생이 많으셨는데 제가 오늘 오전에 업무보고를 받다 보니까 좀 아쉬운 점이 있어서 말씀을 먼저 드리도록 하겠습니다. 교육연수원이나 유아교육원, 그다음에 학생교육원 연수에 보면 인성에 관련된 내용이 없습니다. 사임당교육원에서는 다행히 제1주제로 인성교육 중점 특화교육을 넣어서 대단히 감사하게 생각을 하고 있는데 다른 교육원에는 인성교육이 없습니다. 지금 시대는 성적보다 인성을 더 우선시하는 그런 시대입니다. 그리고 또 인성이 최일선에 있고 그다음에 성적이 따라야지 그 학생이 참된 인성을 가진 제대로 된 사람으로 클 수 있다고 생각합니다. 여기에 대해서 우리 교육연수원장님과 유아교육원장님, 학생교육원장님, 짧게 얘기를 좀 해 주십시오.

교육연수원장 주향숙입니다. 조성운 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 우리 연수원에서는 교사들의 교수학습 분야 연수와 학생들을 지도할 수 있는 생활교육 분야 연수에 맞는 콘텐츠를 운영하고 있고요. 위원님 말씀처럼 저희도 학생들의 인성교육이나 교사의 인성교육 쪽의 연수도 많이 운영하고 싶은데, 과정 수가 충분하지는 않습니다만 저희도 내년에 한번 그 분야를 연구해서 반영하도록 하겠습니다. 좋은 말씀 감사드립니다.

유아교육원 원장 이현숙입니다. 조성운 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 유아교육원에서는 더 바른 인성, 생활 시민교육을 유아ㆍ학부모ㆍ지역주민을 대상으로 춘천교육문화관과 담작은도서관과 협력하여 발도르프 인형극 공연과 책 소개, 그리고 인형극 전시를 함께하고 있습니다. 교원연수 부분에 있어서는 유치원 교육과정 연수를 중점으로 하고 있어서 교원들의 인성교육에 대한 부분은 2024년도 연수에 좀 더 포괄적인 내용으로 첨가해서 운영하도록 하겠습니다. 이상입니다.

학생교육원장님.

학생교육원장 이영숙입니다. 조성운 위원님 질의에 답변드리도록 하겠습니다. 저희 학생교육원 모든 교육과정의 기본은 인성교육으로 구성이 되어 있고요. 강의식 전통 인성교육보다는 근본적 변화를 위한 실천ㆍ체험 중심의 인성교육을 중심으로 교육과정을 운영하고 있습니다. 학생 자치역량 강화와 그다음에 민주시민 의식을 기르는 리더십 캠프, 공동체 의식과 호연지기를 기르는 수련캠프, 소질과 적성을 계발하고 건전한 청소년 문화를 조성하는 문화예술 축제, 심리ㆍ정서 위기 학생의 학교 적응력 향상을 위한 상담ㆍ치유 과정, 꿈과 진로를 아름답게 가꾸고 준비하는 진학 학력캠프 등을 운영하고 있습니다.

원장님, 그 정도면 됐고요. 어찌 됐든 간에 ’24년도에는 인성교육에 중점을 둔 그런 교육이 좀 더 있으면 하는 마음에서 본 위원이 말씀을 드렸습니다. 사임당교육원장님, 인성교육 중점 특화교육 과정을 넣으셨는데 짧게 소개 좀 해 주십시오.

사임당교육원장 최현주입니다. 조성운 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 사임당교육원이 인성교육 중점 교육기관으로 발돋움하기 위해서 작년도까지 운영되던 상담치유 관련 중점 교육과정을 인성교육에 기반한 교육과정으로 많이 반영하려고 했었고요. 지금 완전히 완성된 부분은 아니지만 현재 교육과정단 지원을 통해서 내년도 교육과정에도 많이 반영하려고 하고 있고, 올해 같은 경우는 리더십을 중점으로 하지만 올해 교육과정 없는 기간을 통해서 내년도 교육과정 반영을 위해서 맞춤형으로, 지금 초등학교 대상, 또 중학교 대상, 고등학교 대상으로 6페이지에 나와 있는 부분처럼 이렇게 미리 시범적으로 운영하고 있는 부분을 위원님께서 좋게 보신 부분이 아닌가 생각합니다. 감사합니다.

네 분 원장님의 답변 감사드립니다. 어찌 됐든 우리 학생들을 위해서 교육이 우선이 아닌 인성이 우선인 그런 교육을 내실 있게 챙겨주시길 바라고, 유아교육원 이현숙 원장님.

유아교육원장 이현숙입니다.

‘그림자 영ㆍ유아’ 들어보셨죠?

예, 요즘 이슈가 되고 있는 내용입니다.

최근 언론에서 집중보도되고 있는 ‘그림자 영ㆍ유아’에 대해서 본 위원은 안타까움을 금할 수 없습니다. 유보통합을 앞두고 있는데 강원특별자치도에 거주하는 영ㆍ유아라면 차별받지 않고 또 학대받지 않고 자랄 수 있도록 보호자ㆍ학부모를 위한 교육과 상담이 반드시 필요하다고 생각합니다. 주요업무 추진상황 보고서 22쪽을 보면 강원특별자치도 전체 30가족만 상담 및 연계 치료가 진행 중인 것으로 나와 있습니다. 이것보다는 더 많은 학부모가 혜택을 받을 수 있도록 확대 조치를 해야 될 것 같은데, 제가 신문을 하나 봤는데 실제로 영ㆍ유아 대상으로 조사를 해 보니까 30% 이상 되는 영ㆍ유아들이 대상이 되는 것으로 나와 있습니다. 이렇게 심각한 문제인데 유아교육원 보고서 22쪽에 보면 30가족만 나와 있습니다. 더 많은 가정이 분명히 있다고 생각합니다. 여기에 대해서 확대 조치가 필요할 것 같은데 방안이 있습니까?

조성운 위원님께 답변드리겠습니다. 올해는 예산이 많지 않아서 30가족을 대상으로 했는데 참여자가 엄청 많았습니다. 치료를 중점으로 하는 부분에 있어서 저소득층이나 다문화가정을 우선해서 30가족을 선정했고요. 앞으로는 건강한 사회구성원으로서 성장할 수 있도록 출생부터 교육과 돌봄 어느 한곳 빈틈이 없이 지원하도록, 2024년에는 발달 서비스를 총체적으로 확대해서 지원하도록 하겠습니다.

원장님, ’24년도에는 계획을 잘 세우셔서 ’24년도 예산을 신청하실 때 이 부분에 대한 예산이 꼭 반영될 수 있도록 신경을 써서 해주시길 바랍니다.

예, 감사합니다.

그리고 정문걸 통일교육원장님.

통일교육원장 정문걸입니다.

아까 보고하실 때 어느 시설이 협소하다고 하셨습니까, 100명 정도 수용이 가능해야 된다고 하셨는데?

저희가 옛날의 초등학교 시설을 통일교육원으로 바꿔서 사용하고 있는데요, 먼저 숙소가 4인실 8개로 32명만 숙박이 가능합니다. 그리고 급식실에서는 44명이 밥을 먹을 수가 있고요. 소강당이 있는데 총 53명밖에 수용이 안 됩니다. 그러니까 관광버스로 하면 1대도 채 수용을 다 못 하는 게 현실이기 때문에 저희가 100인 생활관을, 4인실 25개로 100인을 목표로 증축을 계획하고 있습니다.

잘 알겠습니다. 본 위원이 업무보고서 7쪽에서 8쪽을 보니까 최대 이용 학생이 32명으로 나왔습니다. 이건 시설 문제 때문에 이 인원밖에 못 받아서 그런 겁니까?

예, 저희가 주 프로그램이 1박 2일형, 2박 3일형으로 숙박을 해야 되는데 잠잘 수 있는 인원이 32명밖에 안 된다는 그 이야기입니다.

그러면 시설이 확장되면 더 많은 인원을 받을 수 있다는 생각이십니까?

예, 저희가 100인 수용이 가능한 생활관을 만들면 관광버스 2대까지 수용이 가능할 것으로, 지금 그렇게 추진하고 있습니다.

아니, 100인 수용을 만들면 그렇게 올 수 있습니까, 학생들이?

예, 지금 신청하는 인원이 많습니다. 이게 시설이 안 돼서 다 수용을 못 하고 있는 실정입니다.

알겠습니다. 우리 위원들도 적극 검토하도록 하겠습니다.

예, 감사합니다.

감사합니다. 이상 질의 마치겠습니다.

철원 출신 엄기호 위원입니다. 발언의 기회를 주신 위원장님께 감사드립니다. 정문걸 통일교육원장님께 계속해서 질의를 하겠습니다.

통일교육원장 정문걸입니다.

조성운 위원님이 하셨기 때문에 짧게 하겠습니다. 본 위원이 가 봤더니 숙박 가능 실이 한 30여실 되던데 거의 노후화돼서 옛날 군대 막사 정도로 보여서 학생이나 외지에서 오신 분들한테 부끄럽게 생각을 합니다. 그래서 지금 도교육청 인성문화교육과에서 생활관을 건립하기 위한 모델로 삼기 위해서 연천에 있는 한반도통일미래센터의 시설을 둘러보고 그랬는데 보고 받으셨죠, 원장님?

예.

거기는 여기보다 규모도 크고 150명 정도 수용이 가능하다고 하고, 또 경기도 포천시 산정호수 근처에 있는 경기도교육청평화교육원에 가서 프로그램 운영하는 실태도 보고 왔다 그랬는데 알고 계시죠?

그렇습니다.

통일교육원 차원에서 앞으로 인천난정평화교육원에도 방문할 계획이 있다고 하는데 그런 계획을 갖고 계십니까?

엄기호 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 저희가 증축을 추진하면서 선진지 견학으로 방금 말씀하신 한반도통일미래센터, 연천군에 있습니다. 그리고 포천에 있는 경기도교육청평화교육원, 인천광역시에 있는 난정평화교육원을 이미 찾아가서 현장을 견학하고 왔습니다. 거기에 따라서 도교육청 인성문화교육과와 1차 협의를 했고 또 인성문화교육과와 도교육청 시설과, 우리 철원교육지원청 행정과랑 TF팀이 2차 협의를 거쳤습니다.

지금 진행하시면서 어려운 점은 없으십니까?

저희가 추진하고 있는 방향이, 지금 우리가 사용하고 있는 본관 건물 한 동이 있습니다. 아주 노후화됐는데요, 이것을 리모델링해서 교육동으로 사용하고 본동에서 오른쪽 90도 직각에 있는 운동장 쪽을 활용해 가지고 100인을 수용할 수 있는, 그러니까 4인실짜리 25실 100명 수용, 그리고 급식소 강당, 이렇게 생활동을 신축할 예정이고요. 그리고 반대편에 체육관을 만들 예정인데 지금 일정은 내년 본예산에 설계를 반영하고요, 내년도 초에 착공에 들어가서 2025년 말까지 완공을 할 계획으로 도교육청과 협의를 추진 중에 있습니다.

예산이라든가 일정이라든가 인력 배치를 하는 것이라든가 거기에서 프로그램을 어떻게 운영할 것인지 이런 로드맵을 지금 다 구상하고 계시는 거죠?

저희가 지금 도교육청 담당 부서와 같이 협의해서 계속 추진해 나가고 있습니다.

지금 우리 조성운 위원님도 우려를 하시는 게 이렇게 크게 해놨는데 과연 수용할 수 있는 인원들이 진짜 오겠느냐, 다른 위원님들도 걱정을 하실 것 같은데, 여기 보니까 국립통일교육원과 연계해서 프로그램도 운영하고 강사도 확보하고 그런 계획도 갖고 계셔서 좋은 아이템이라고 생각을 합니다. 교육감님께서도 말씀하셨지만 우리 강원특별자치도 학생이나 또 교직원들, 또 지역사회에 있는 도민들뿐만이 아니라 전국적으로 안보ㆍ통일의 메카가 되기를 기대합니다.

엄기호 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 저희가 이번 여름방학 때 학부모와 학생이 함께하는, 4인 가족이 함께하는 가족통일 프로그램 신청을 받았는데요, 130여 팀이 신청을 했습니다. 그런데 저희 실이 4인실짜리 8개밖에 없기 때문에 130여 팀 중에 8팀만 선정했습니다. 그래서 시설만 더 있으면 얼마든지 더 활용할 수 있는 그런 현실인 것입니다. 위원님 말씀하신 대로 각종 프로그램들을 시설 증축과 맞춰서 고안해서 적용하도록 노력하겠습니다.

본 위원도 그 지역에 가면 거기를 늘 둘러보고 하는데 지역적인 여건이라든가 또 전방 지역이기 때문에 안보ㆍ통일교육의 장으로서는 아주 적합한 지역이고 또 우리 철원군청과 연계해서 운영을 하면 지금 위원님들이 걱정하시는 수용 인원을 충족시키는 것은 문제가 없다고 생각합니다. 하여튼 수고 많이 하시고요, 또 21일 날 그 부분에 대해서 우리 교육위원님들께 보고를 한다 그러니까 그때 또 말씀을 더 나누시죠.

알겠습니다.

교육연수원장님께 간단하게 질의하겠습니다. 31쪽에 보면 더배움공동체 ‘만배보이야기’를 운영하고 있다는데 간단하게 소개 좀 해주시죠, 어떤 것인지.

교육연수원장 주향숙입니다. 엄기호 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 더배움공동체는 부서별로 서로 소통과 배움을 하는 그런 행사입니다. 가능하면 월별, 저희가 연수 집중기인 겨울과 여름에는 운영할 수가 없고요, 봄ㆍ가을 위주로 해서 만배보이야기라는 이름으로 같이 책을 읽거나 지역의 문화답사를 한다든가 이런 프로그램을 운영하는…….

만배보라는 뜻이 뭡니까?

만배보라는 것은 만남ㆍ배움ㆍ보람이라는 우리 연수원의 원훈을 가지고, 예전에는 저희가 만배보라는 연수원보를 발행을 했었습니다. 그래서 이 만배보라는 이름을 계속 가져가면서 그 이름으로 같이 공부도 하고…….

원훈을 따서 이름을 그렇게 지었다는 것이죠?

그렇습니다.

알겠습니다.

감사합니다.

과학정보원장님께 짤막하게 질의하겠습니다. 제3 수리과학정보 체험센터에 방문해서 많은 감동을 받았습니다. 그 당시에 우리 부위원장님께서도 말씀하셨는데 제1ㆍ제2ㆍ제3 수리과학정보 체험센터라는 명칭을 지역별로 해서, 뭐 동해분원이라든가 동해수리과학정보센터 이렇게 바꾸는 건 어떻겠느냐고 말씀하셨는데 한번 고민을 해 보셨는지요?

아직까지 고민은 하지 않았고요. 명칭 변경에 대해서는 저희가 그냥 결정할 문제가 아닌 것 같아서 강원특별자치도교육청 미래체육특수교육과 팀하고 좀 더 논의를 해보도록 하겠습니다.

명칭이 상당히 중요하다고 봅니다. 그래서 통일교육원도 제가 건의를 해서 명칭 변경이 됐는데 명칭 변경할 때 어떤 절차가 필요한지 한번 보시고 어떤 분들하고 논의를 해야 하는지도 보시고, 본 위원도 1ㆍ2ㆍ3이라는 것은 큰 의미가 없다고 보기 때문에 말씀을 드리는 거니까 한번 고민을 해보시기 바랍니다.

엄기호 위원님께서 말씀하신 대로 고민을 하고 논의를 해서 좋은 이름으로 결정을 하도록 해보겠습니다.

학생교육원장님께 질의하겠습니다.

학생교육원장 이영숙입니다.

8쪽의 학교폭력 가해학생에 대한 교육이 2023년도에는 희망자가 없어서 미운영됐다고 보고하셨죠?

그렇습니다.

올해는 그랬는데 올해 이전에도 이런 프로그램을 운영했었습니까?

예, 2014년부터 매년 운영이 되었었는데 가해학생 특별교육 같은 경우에는 이전에도 신청자가 많지는 않았었고, 그런데 지금 학교폭력 특별교육 같은 경우에는 가해학생 중심으로 운영되는 프로그램인데 도교육청뿐만이 아니라 각 시군별로 가해학생 특별교육기관이 별도로 36개가 있고 전문 상담기관이 34개씩 있습니다. 그렇다 보니까 지역에서 가까운 곳에서 신청을 해서 교육을 받는 사례가 굉장히 많은 것으로 알고 있고, 학생교육원 자체가 근거리가 아니다 보니까 입소자가 굉장히 적은 것으로 알고 있습니다.

알겠습니다. 제가 혹시 추가질의 기회가 있으면 다시 한번 추가질의를 하겠습니다. 마치겠습니다. 수고하셨습니다.

감사합니다.

강릉 출신 김용래 위원입니다. 먼저 교육연구원장님께 질의드리도록 하겠습니다.

교육연구원장 김경희입니다.

원장님, 본 위원이 지난 회기 때 강원예술고등학교의 효율적 운영 및 발전방안 관련해서 5분 자유발언을 했는데 혹시 알고 계신가요, 못 보셨나요?

위원님 질의에 답변드리겠습니다. 죄송합니다, 제가 못 봤습니다.

예, 강원예술고등학교 관련해서 5분 자유발언을 했습니다. 거기서 제안한 부분이 강원예고 중장기 학교 발전방안 연구용역을 제안을 했습니다. 지금 강원예고가 미술, 무용, 음악 이렇게 3과로 운영을 하고 있는데 순수 예술로만 운영을 하고 있습니다. 요즘 시대의 아이들이 좋아하는 과가 없다 보니까 예고에 진학을 희망하지 않는 학생들이 많아서 이것을 학과 개편이라든지 이런 것을 통해서, 우리 강원특별자치도 내에 예고가 하나밖에 없는데 강원특별자치도 내의 학생들조차 가기 싫어하는 학교가 되다 보니까 요즘 학과 개편을, 뭐 학과 개편은 그중의 일부고 어쨌든 중장기 학교 발전방안 연구용역을 제안했는데 모르고 계신다니까, 여기 업무보고에 보니까 하반기 현안과제 개발이 7월 달로 되어 있는데, 이 연구용역을 제안을 드리는데 어떻게 생각하십니까?

김용래 위원님 질의에 답변드리도록 하겠습니다. 지금 저희 연구원에서 이루어지는 연구는 자체 교육연구사와 연구위원에 의해서 이루어지는 정책연구와 그다음에 대학과 협력한 전문기관의 협력연구로 이루어지고 있습니다. 그 현안과제 한 과제 남아 있는 것은 저희 자체 교육연구사나 연구위원의 몫이고, 현안과제라고 하는 것은 개발 기간이 4개월 정도로 굉장히 짧은 기간에 이루어지기 때문에, 지금 말씀하신 이것은 중장기 발전계획과 관련되어 있다 보니까 실태뿐만 아니라 향후 미래의 계획까지 나와야 되기 때문에 그 현안과제 하나로는 충분하지 못하다는 게 제가 지금 들으면서 생각되는 바이고요. 또 하나 말씀드린다면 강원예술고등학교의 중장기 발전과 관련해서는 학교의 미래와 관련되어 있기 때문에 중등교육과나 도교육청에서 저희한테 과제 요청 내지는 협의가 필요하다고 보고 있습니다.

그러니까 교육연구원에서 할 수 있는 부분인가요?

예, 만약에 한다면 저희가 2024년에 해야 된다는 말씀을 드리겠습니다.

알겠습니다. 그러면 그것은 도교육청 때 다시 한번 요청을 해서 교육연구원에서 할 수 있도록 그렇게 조치하도록 하겠습니다. 혹시 과제가 내려가게 된다면 적극적으로 해서 우리 강원예고를 좀 살릴 수 있는 방안을 연구해 주시길 부탁드리겠습니다.

그렇게 하겠습니다.

다음은 진로교육원장님께 질의를 드리겠습니다. 강원예고하고 약간 연계되는 부분인데 진로교육원에서 다양한 진로를 체험할 수 있지 않습니까? 그 부분에 예술 관련된 부분이 있죠, 원장님? 어떤 부분이 있을까요?

진로교육원장 이병철입니다. 김용래 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 저희가 지금 진로체험실 운영하는 게 야간 프로그램까지 해서 총 23개 체험이 있고요, 특히 예술과 관련해서는 2021년에 새로 신축한 꿈드림채라는 실이 있는데요, 거기서 체육 관련 프로그램을 진행하고 있고요, 그리고 음악 역시 있고요, 미술 관련이 있습니다. 이렇게 세 영역이 있습니다.

그러다 보니까 주로 중학생들이 많이 체험을 하러 오죠, 진로교육원에? 그 학생들이 어쨌든 중학교 때부터 어떤 진로를 체험하고 그다음에 경험을 해서 앞으로 고등학교라든지 대학교를 진학하는 데 있어서 많이 체험할 수 있는데 방금 질의했던 부분과 연계를 해서, 미술이나 무용이나 음악 이쪽에 관심 있는 학생들한테 강원예고 선생님들이나 아니면 부장님들이 “너희들이 여기에 관심이 있으니 우리 학교에도 한번 관심을 가져봐라.” 이런 식으로 좀, 뭐 MOU까지는 아니더라도 서로 연계를 해서 진로교육원에서 “우리 도내 중학생들이 몇 월 며칠에 여기에 오니까 학교에서 와서 홍보를 하시고 연계를 하세요.” 이런 식으로 한번 해보는 것도 좋을 것 같다는 생각이 드는데 우리 원장님은 어떻게 생각하십니까?

질의에 답변드리겠습니다. 11쪽에 보시면 교원 진로지도 역량강화 연수가 있습니다. 저희가 매년마다 프로그램을 달리해서 공문을 통해서 좀 보강해야 될 부분이 있는 선생님들께서는 참여를 하도록 하고 있고요. 특히 이러한 부분들은 방학에 집중적으로 이루어지고 있습니다.

실질적으로 중학교 학생들이 체험하러 왔을 때 학교, 꼭 예고뿐만 아니라 도내에 있는 어떤 특목고 관련해서, 일반고 말고 특목고로 갈 학생들한테 그 학교 선생님들이 와서 직접 홍보를 하는 자리를 마련해주면 그 학교도 홍보가 되고 또 학생 수 충원이라든지 이런 것에 적극적으로 도움이 될 것 같아서, 중학생들이 모이는 곳이니까 그런 부분도 한번 생각해 보시면 좋을 것 같다는 의견을 드립니다.

예, 그러한 부분에 대해서는 저희가 검토 후에 합리적인 방안을 찾아서 하겠습니다.

알겠습니다, 답변 감사드리고요. 다음은 유아교육원장님께 질의를 좀 드리도록 하겠습니다.

유아교육원 원장 이현숙입니다.

3월 1일 자로 조직개편이 되면서 4급 기관으로 승격을 하면서, 사임당교육원이랑 학생교육원하고 같이 유아교육원도 4급 기관인데 사임당교육원하고 학생교육원은 교육연구사가 한 명 증원이 됐어요. 그런데 같은 급 기관인 유아교육원은 교육전문직원이 증원되지 않았는데, 아까 존경하는 조성운 위원님도 말씀하셨지만 지금 유아 관련해서 사회적 이슈가 굉장히 크잖아요? 그래서 그런 부분에 있어서, ’22년, ’23년 업무를 비교해 보니까 예산도 많이 늘었고 신규 사업도 굉장히 늘었는데 인력 충원은 안 됐어요. 그래서 그런 부분에 있어서 혹시 힘드신 점이라든지, 인원수를 비교해 봤는데 인원수도 그렇고, 유아교육원의 인력 충원이 필요하다고 생각하는데 우리 원장님 생각은 어떠십니까?

김용래 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 위원님 말씀처럼 2023년에 업무가 조금 과중이 되었습니다. 현 정부에서는 유보통합을 앞두고 유치원과 어린이집의 교육과 돌봄의 격차를 완화시키는 게 첫 번째 추진과제로서 2023년부터 추진됩니다. 그로 인해서 유보 연계 보육교사 연수, 또 사교육을 줄이기 위해서 유치원과 초등학교 이음학기 운영 등에 관련된 업무들이 많이 늘었습니다. 그로 인해서 유치원과 어린이집 수가 한 1,200개가 되고 교직원 수까지 하면 한 3,000명 이상이 됩니다. 그분들을 또 교육을 시키고 교육자료를 개발해서 보급하고 기타 등등을 하다 보니까 지금 현재 연구사님들이 굉장히 많이 힘들어서 입 안이 헐고 저 역시 그런 부분을 보고 마음이 많이 안타까웠습니다. 그래서 증원이 반드시 필요하고 또한 컨트롤타워라고 할 수 있는 교학과에 과장님이 배치돼서, 지금 현재 초등학교나 중학교는 의무교육이라서 사각지대가 없지만 그림자 영ㆍ유아처럼 출생신고가 되지 않은 영ㆍ유아들이 아동학대나 유기 이런 사각지대에 있기 때문에 오늘과 같은 이슈가 나타나지 않았나, 마음이 안타깝고 그래서 증원이 반드시 필요한 상태입니다.

예, 상황은 충분한 것 같고요, 추후에 도교육청 업무보고 때 제가 질의를 해서 인원 충원이 가능한 부분이 있으면 적극적으로 도와드리도록 하고, 시간이 얼마 안 남아서 짧게 하나만 질의하겠습니다. 유아교육원이 놀이중심 교육과정과 연계해서 생태놀이 조성 환경이라든지 이런 것으로 해서 유아놀이체험장을 강릉하고 원주에다가 구축하기로 지금 계획이 되어 있는데 이것 관련해서 혹시 어떻게 진행되고 있는지 짧게 부탁드리겠습니다.

신경호 교육감님의 공약 부분에도 포함되어 있고 강릉 유아체험학습장, 원주 체험학습장은 지금 도교육청 유초등교육과 유아교육계에서 TF팀을 구성해서 진행하고 있는 것으로 알고 있습니다.

부지 선정이라든지 이런 것들은…….

그런 부분은 아마 교육국에서 별도로 진행할 것으로 알고 있습니다.

원장님께서도 같이 관심을 많이 갖고 해서 조언을, 제일 잘 아시는 분이니까 같이 협조해서 잘 진행될 수 있도록 부탁드리겠습니다.

예, 협력해서 잘 진행될 수 있도록 하겠습니다. 감사합니다.

이상으로 질의를 마치겠습니다.

이승진 위원입니다. 춘천교육문화관장님께 좀 질의를 드리겠습니다.

춘천교육문화관장 유선종입니다.

교육문화관에서 학생들 독서 문화에 공을 많이 들이고 있는데, 여러 가지 사업들이 진행되고 있는데 호응이 어떤지 궁금합니다. 예전에 비해서 지금 추세가 어떻게 되고 있는지요?

대개 저희 교육문화관에서 하는 행사나 프로그램에 참여하는 학생들은 자발적 의사에 의해 오는 학생들이 많습니다. 특히 학생들을 대상으로는 우리가 독서토론을 많이 진행하는데요, 그런 쪽에서 보면 만족도가 높고 호응도 높은 추세입니다.

이용하는 학생들의 만족도나 호응을 여쭤보는 게 아니라 이용률이 어느 정도나 되는가, 100%라고 놓고 봤을 때 어느 정도의 이용률을 보이고 있는가, 예전에 비해 이용률이 비슷한지 아니면 떨어져 가고 있는 추세인지 그런 부분에 대해 조사해서 관리가 되고 있는 것이 있는지 이런 부분이 궁금합니다.

제가 자료 좀 찾겠습니다. 저희 3년 치 자료를 보면요, 2020년에는 학생들 참여자 수가 한 580명 됐었고요, 전체 프로그램을 총합계했을 때. ’21년에는 대폭 늘어났습니다, 한 3만 명 이렇게 늘어났고요, 작년에는 1만 2,000명 정도 참여를 했습니다. 그래서 과거 2년 전보다는 많이 늘어나고 있는 추세라고 그렇게 볼 수 있겠습니다.

코로나의 영향으로 인해 그때는 수치가 좀 적었던 게 아닌가 이런 생각이 드는데 그냥 일반적으로 놓고 봤을 때 요즘에는 독서를 좀 기피하는 현상, 스마트폰 안에서 모든 게 다 해결이 되고 이러다 보니까 실질적으로 직접 책을 접하고 이러는 부분이 예전에 비해서 떨어진다라고 본 위원은 그렇게 분석을 하고 있거든요. 그래서 교육문화관은 여전히 독서 관련 프로그램이 주가 돼서 운영이 돼가고 있는 것이, 계속 이렇게 가는 것이 맞는가 이런 의문이 계속해서 들게 되는 거예요. 물론 독서 문화를 장려하는 것은 굉장히 중요합니다. 그런데 매번 업무보고를 볼 때마다 늘 그냥 비슷비슷 변화 없이 그런 생각이 드는데 좀 파격적인 방식의 사업이 계속해서 개발돼야 하지 않을까, 혹시 “이것은 파격적인 사업입니다.” 이렇게 소개해 주실 만한 것이 있나요?

솔직히 위원님께서 말씀하신 파격적인 그런 것은, 특별히 내세울 만한 그런 프로그램은 없습니다. 그런데 아시다시피 저희가 올 하반기 7월부터 공사에 들어가고요, 내년 1월에 재개관식으로 공사가 마무리되면 그때 우리 교육문화관만의 어떤 특화된 운영전략이라든가 이런 것을 좀 마련해 보려고 저도 며칠 전에 저희 직원들하고 토론을 한번 해 보고 그랬습니다. 그래서 공사가 마무리되는 시점에 맞춰서 한번, 우리가 일반 지자체에서 운영하는 도서관하고 많이 비교가 되거든요. 그래서 그쪽하고 조금 차별화된, 운영면에서 차별화를 할 수 있는 그런 방안을 열심히 찾아보도록 하겠습니다.

물론 차별화하는 것도 좋은 방법이기는 한데요, 차별화시키려는 것하고 반대로 지자체하고 협업해서 같이 시너지효과를 낼 수 있는 그런 사업을 해 보는 것도 좋지 않을까, 예를 들면 독서에 관한 게 아니더라도 문화라든가 평생교육 이런 쪽의 프로그램도 운영을 하고 계시잖아요? 그런 쪽은 지자체와 협업을 하는 것이 훨씬 더 효과적일 것이다, 본 위원은 그렇게 생각을 하거든요. 지자체하고 협업을 하실 계획이나 그런 의향은 있으십니까?

예, 그런 쪽으로도 한번 강구해 보도록 하겠습니다.

예, 그리고 원주교육문화관장님께 좀 질의를 드리겠습니다.

원주교육문화관장 김순형입니다.

16쪽을 보면요, 독도체험관에 대한 부분이 나와 있는데, 신규로 되어 있는데 독도체험관이 신규로 진행되는 사업은 아니죠? 독도체험관이 원래 있지 않았었습니까?

독도체험관은 학생을 모집해서 체험을 하는 것은 아니고요, 학생들이 왔을 때 스스로 체험하고 갈 수 있는 그런 사업입니다.

여기에 독도체험관 관람 5,475명 이렇게 되어 있잖아요? 그러니까 이 수치는 어느 정도 수치를 얘기하는 것인지, 1년 치를 얘기하는 것인지 아니면 지금까지 이용한 토탈…….

이것은 현재까지, 저희가 입구에다가 센서를 설치해 가지고 들어가면 1명이 들어간 것으로 체크가 돼서 관람자 수가 체크가 됩니다.

그럼 이게 언제부터 진행이 됐었던 건가요?

설치는 그전에 됐었는데요, 이 센서를 설치해서 관람자 수를 체크한 것은 올해가 처음입니다.

그러면 이 센서로 체크를 하기 전의 수치인가요, 5,475명은요?

아니요, 5,475명은 올해 센서를 설치하고 관람자 수가 체크돼서 나온 숫자고요, 상반기 실적입니다.

“7월 신규”로 해서 “독도체험관 운영” 이렇게 했는데 그러면 7월부터 다시 또 한다는 얘기인 것인지, 이것만 봐서는 이해가 잘 안 되는 거예요. 이 내용이 어떤 내용입니까?

이것은 그렇게 체크하는 것을 상반기에 신규로 한 거고요, 그게 하반기까지 이어지는데 저희 공사가 있어서 하반기에는 운영을 안 합니다. 7월 공사 전까지만 운영을 하고 하반기에는 운영을 안 합니다.

그 얘기인 거군요.

예.

그런데 이 내용을 봐서는 이해가 빨리 안 되는 거예요.

예, 죄송합니다.

5,475명 이러면 그 수치를 봤을 때 대체로 반응이 좋은 편이라고 판단을 해도 될까요?

이게 그전에 수치화가 안 돼 있어서 비교가 어렵거든요.

그런데 이 정도면 “반응이 있다.” 본 위원은 그렇게 판단을 하게 되는데…….

예, 그렇게 봐야 될 것 같습니다.

독도체험관의 콘텐츠들이 있을 것 아니에요, 어떤 콘텐츠들이 있습니까?

일단 가운데에는 독도 모형이 있고요, 그것을 뭐라고 그러나, 조그맣게 만들어서 설치한 모형이 있고요. 그다음에 독도를 보여주는 큰 모형, 영상이 있고요, 그다음에 한곳에 브라운관이 있는데 그것은 독도를 실시간으로 볼 수 있는 브라운관이에요. 그래서 거기를 보면 실제로 새가 날아가는 이런 게 실시간으로 보이거든요. 그다음에 독도에 관한 역사, 누가 거주하고 최초에 누가 발견하고 이런 식으로 역사 내용이 게시판에 나와 있고요.

증강현실 체험처럼 하는 그런 것들도 들어가 있는 것인가요, 말씀하신 것에?

체험하는 것은 아니고요, 그냥 화면 영상을 보거나 그다음에 독도의 모형을 보거나 적힌 내용을 보면서 역사를 알거나 그런 식으로…….

콘텐츠를 정기적으로 업그레이드를 하시는지 아니면 그냥 한번 만들어 놓은 상태로 쭉 계속 가는 것인지 그 부분도 궁금하거든요.

현재까지는 처음에 만든 그대로 있습니다.

그런데 시대가 변하면 프로그램이나 콘텐츠 이런 것들도 정기적으로 좀 업데이트가 되는 이런 부분도 필요할 것 같고요. 그런 노력들을 적극적으로 해 주셨으면 좋겠습니다.

예, 그것은 검토해 보겠습니다.

예, 이상 마치겠습니다.

홍천 출신 이영욱 위원입니다. 발언의 기회를 주신 위원장님께 감사드리고요. 앞에서 우리 존경하는 조성운 위원님께서 인성교육의 중요성을 강조해 주셨는데 이와 관련해서 본 위원이 지난 제320회 본회의장에서 5분 자유발언을 한 내용이 있습니다. 잠깐 한번 같이 보시고 남는 시간에 제가 질의하도록 하겠습니다. 갈라지는 목소리여서 죄송하다는 말씀드리고 지금은 그래도 제가 많이 좋아진 상태인 것 같습니다. 지금부터 남은 시간 제 질의를 드리도록 하겠습니다. 교육과학정보원장님.

교육과학정보원장 이은숙입니다.

이제 전자칠판이 모든 학교에 연차적으로 다 지급되는 것 알고 계시죠?

예.

과거 본 위원의 경험에 의하면 이런 최첨단 기자재가 교실에 들어와도 선생님들이 사용할 줄 몰라서 그냥 방치되거나 이랬던 경우가 종종 있었거든요. 이번에 어차피 모든 학교에, 금년도에 80%가 지급되는 것으로 알고 있고 내년까지는 100% 모든 학교 교실에 전자칠판이 들어갈 것이라고 봅니다. 이것이 적극적으로 활용되기 위해서는 선생님들의 연수가 필요하다고 생각하는데 어떻게 생각하시나요?

연수가 필요하다면 정보원에서 적극 연수를 하도록 하겠습니다.

“필요하다면”이 아니고 필요합니다. 각 학교의 정보담당 선생님이나 그렇지 않으면 한 명씩이라도 모아서 학교에 전달 연수가 될 수 있도록 해서, 비싼 돈으로, 본 위원이 파악하기에는 거의 한 200억 가까운 예산이 투입이 되거든요. 그래서 잘 활용될 수 있도록 해 주십사 이렇게 당부의 말씀드립니다.

예, 잘 알겠습니다.

다음은 학생교육원장님, 지난번에 경찰대학교ㆍ사관학교를 희망하는 학생들 교육하셨죠?

학생교육원장 이영숙, 이영욱 위원님 질의에 답변드리도록 하겠습니다. 예, 운영했습니다.

수고 많으셨고요. 많은 학생들이 참여하는 모습을 본 위원도 확인을 했는데 제가 알기로는 150명 정도가 지원을 했으나 여러 가지 사정으로 30명만 교육을 받은 것으로 알고 있습니다.

그렇습니다.

그래서 지원을 했지만 받지 못한 아이들도 다른 간접경험을 통해서, 자료나 이런 것을 통해서 이어서 받았으면 좋겠다는 생각이고, 올해 일회성 사업인가요, 아니면 앞으로 지속사업으로 가져갈 것인가요?

사실 이것은 더나은학력지원관과 함께 저희가 공동 작업으로 운영하는 것이고 저희가 예산이 없기 때문에 더나은학력지원관에서 예산을 받고, 일회성 행사는 더나은학력지원관에서 운영하고 저희는 숙박형 프로그램을 운영했습니다. 앞으로 매년 진행이 되는 프로그램으로 알고 있습니다.

그래서 본 위원도 많은 학생들이 혜택을 받았으면 좋겠고 또 연수에 참가를 했으면 좋겠고 따라서 거기에는 예산이 수반될 것인데 예산도 내년도에는 좀 충분히 확보해서 이런 좋은 프로그램들이 우리 강원특별자치도 학생들에게 많이 돌아갔으면 좋겠다는 말씀을 드립니다.

예, 알겠습니다.

다음은 우리 교육연구원장님께 말씀드리겠습니다.

교육연구원장 김경희입니다.

24쪽에 보면 교육연구회를 운영하고 있는데, 지난번에도 본 위원이 아쉬움을 말한 적이 있었는데 교과연구회 지원이 지금 안 되고 있죠, 교과연구회? 예를 들어서 초등체육연구회 이런 데에 지원이 안 되잖아요?

지금 현재로서는 초등체육연구회, 제가 연구회 이름을 정확하게 다 기억은 하지 못하지만 어느 연구회든 지원을 하면 저희는 인정을 해 주는, 운영을 하고 있는 체제입니다.

아, 그래요, 신청서를 내면?

예, 매년 신청을 받고 있습니다.

그런데 지난해에 초등체육연구회가 태백에서 체육대회를 하려고 하는데 어쨌든 예산이 없어서 좀 어떻게 지원해 줄 수 있는 방법이 없느냐 이런 얘기도 있었거든요, 한때?

위원님 질의에 답변드리겠습니다. 저희가 연구회 주관으로 행사를 하거나 이러는 예산은 지원할 수가 없고요, 연구회 운영 예산으로서…….

그것이 연구회 활동 안에 들어가 있어서, 예를 들어서 200만 원이고 300만 원이고 지원이 되면 그것을 가지고 여러 가지 다양한 활동을 할 것 아닙니까? 그중 체육대회에 일부분이라도 지원할 수 있을 터인데, 잘 되던 것이 작년 같은 경우에는 상당히 어려움을 겪는 것 같아서, 본 위원이 부탁드리고 싶은 것은 교과연구회가 좀 활성화될 수 있도록 차기연도에는 예산을 좀 넉넉하게 확보해 주십사 당부의 말씀을 드립니다.

위원님 질의에 답변드리겠습니다. 그렇게 하도록 방법을 찾아보고 확인하도록 하겠습니다.

예, 이상 질의를 마치겠습니다.

조성운 위원입니다. 이영숙 학생교육원장님, 15쪽과 16쪽을 한번 봐 주십시오.

학생교육원장 이영숙입니다.

15쪽, 16쪽을 보면 댄스페스티벌, 락밴드페스티벌은 춘천에서 열리고 미술대전은 횡성에서 계획하고 있습니다.

예, 그렇습니다.

이게 주로 영서 쪽에서 열리는 이유가 있나요?

사실 저희가 학생들, 그러니까 접근성이나 또는 대관하는 시설 때문에 저희가 춘천에서 계획을 했었으나 그나마 한 가지 정도는 지방에 분산 한번 해 보자 하는 취지에서 여러 곳을 알아보다가 그나마 가까운 곳에 저희가 지원을 나갈 수 있는 곳 중에서, 횡성군청에서 적극적인 지원을 해 주시기로 하셔서 일단 횡성으로 하였고요. 이것이 파일러팅 프로그램이라서 올해는 이렇게 운영해 보고 좀 더 많은 지역에 개체 분산이 필요하다고 그러면 내년도에 지역의 확장성을 좀 더 넓혀보도록 하겠습니다.

참 이게 대관량을 넘기가 힘든데, 오늘 업무보고하는 것을 보면 대체로 춘천, 원주 이런 쪽에 많이 편향된 것을 볼 수 있습니다. 대관령 너머도 좀 골고루 할 수 있게끔 해 주시길 바랍니다.

위원님 질의에 답변드리겠습니다. 열심히 검토하여서 대관령을 꼭 넘어가도록 하겠습니다.

예, 내년에 다시 한번 기대를 해 보겠습니다.

알겠습니다.

국제교육원장님.

국제교육원장 김기현입니다.

44쪽 한번 봐 주십시오. 뉴질랜드 학생교류, 지난번에 한번 말씀을 하셨는데 9월에 계획하고 계시죠?

지금도 하고 있습니다.

학생들이 나가 있습니까?

아닙니다. 이것은 온라인으로 하고 있습니다.

온라인으로 하는 겁니까?

예.

직접교류하는 것도 있지 않습니까?

직접교류는 아직 못 하고 있습니다.

언제쯤 하실 계획이십니까?

2024년 본예산이 확보가 되면 2024년부터 실시할 예정입니다.

그럼 이것은 지금 온라인으로 그냥 교류를 하는 겁니까?

예, 지금 온라인으로 교류를 하고 있습니다.

방금 전에 이영숙 학생교육원장님한테도 말씀을 드렸지만 학생들이 골고루 이런 혜택을 받을 수 있도록 잘 좀 부탁드리겠습니다.

예, 알겠습니다.

그다음에 통일교육원장님께 한 가지만 더 질의드리도록 하겠습니다.

통일교육원장 정문걸입니다.

지금은 강원특별자치도 학생들만 이 시설을 이용합니까?

예, 그렇습니다.

타 시도 학생들이 온다면 이용할 수 있는 근거가 있습니까?

교육기관이니까요, 타 시도도 받을 수는 있습니다. 그런데 아까도 말씀드렸지만 현재 시설 가지고는 강원도 학생들도 수용을 못 하기 때문에…….

아니, 시설이 늘어날 경우에.

늘어날 경우에는, 원래 교육감의 공약사항입니다. 원래 학생통일교육수련원이었을 때는 강원도 학생들 위주로만 했었는데 지금은 교직원, 학부모까지 확대가 됐고 앞으로의 방향은, 저희가 통일교육의 메카가 된다고 하는 것으로 강원도뿐만 아니라 전국에서 찾아올 수 있는 통일교육원을 생각하고 있는 단계입니다.

본 위원이 질의하는 이유는 지금 여기에 교육을 들어가면 비용이 발생합니까, 개인한테?

조성운 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 전부 다 무료입니다. 다 우리 자체예산으로 하고 있습니다.

그래서 걱정이 돼서 말씀을 드리는 것인데 이 규모가 커져서 타 시도 분들까지 유치를 한다면 예산이 보통 들어가는 게 아닐 텐데 그때는 어떻게 할지 생각을 조금 하셨습니까?

질의에 답변드리겠습니다. 일반인들과 타 시도까지 확대되면 수익자부담 측에서 어느 정도는 부담이 가야 된다고 생각하고 있습니다.

거기에 대해서 한번쯤 검토를 하시고 생각을 해 봐야 될 것 같아서 질의를 드렸습니다.

예, 신중하게 검토 반영하도록 하겠습니다. 감사합니다.

수고하셨고요. 우리 용석태 삼척교육문화관장님, 좀 괜찮으십니까?

삼척교육문화관장 용석태입니다. 많이 좋아졌습니다.

걱정이 돼서, 제가 한 가지만 질의하도록 하겠습니다. 리모델링 공사 지금 어떻게 돼가고 있습니까?

저희가 공사 설계를 끝냈고요, 업체 선정도 다 됐습니다. 그래서 지금 공사를 발주해서 착공 중입니다.

전부 공사를 끝내려면 몇 월 달 정도 될 것 같습니까?

저희가 8월 말 예정인데요, 공사를 착공해 보니까 일부 천장에 석면이 좀 발생해 가지고 그게 10일 정도 늦어질 것 같습니다. 그래서 9월 10일까지는 저희가 최대한 준공하려고 노력하고 있습니다.

석면이 나왔다면, 석면처리 비용은 원래 예산에 포함 안 돼 있었죠?

예, 도교육청 운영담당에 석면처리 담당부서가 있습니다. 거기하고 협의해서, 소액입니다. 금액이 4,000만 원 이하로 소요될 것으로 판단돼 가지고 도교육청에서 처리해 주는 것으로 지금 협의하고 있습니다.

잘 협의하셔서 기존에 생각하셨던 계획대로 잘 추진하시길 바랍니다.

예, 그렇게 하겠습니다.

이상 질의 마치겠습니다.

추가발언의 기회를 주신 위원장님께 감사드립니다. 철원 출신 엄기호 위원입니다. 학생교육원장님께 좀 더 질의를 하겠습니다.

학생교육원장 이영숙입니다. 엄기호 위원님의 질의에 답변하도록 하겠습니다.

조금 전에 8쪽과 관련해서, 2014년부터 시행해 오던 가해학생에 대한 교육을 2023년도에는 희망자가 없어서 미운영되었고 거리상의 문제, 교통편, 그런 여러 가지 문제 때문에 선호도가 떨어진다고 판단된다는 답변을 하셨죠?

예, 그렇습니다.

어떤 폭력사건이 발생됐을 때 가해학생에게 꼭 필요한 특별교육이라면 본인이 희망하지 않아도 특별교육을 받아야 되는, 약간 강제적인 그런 게 없이 그냥 본인이 희망하면 받고 희망하지 않으면 안 받아도 되는 겁니까?

위원님 질의에 답변드리도록 하겠습니다. 학교폭력 가해자 특별교육은 1차적으로 각 학교에 설치된 Wee클래스에서 학교 소속의 상담사나 상담교사가 실시를 하고 있고요, 필요 시에 2차적으로 각 지역의 교육지원청에 있는 Wee센터에서 추가적인 상담 지원을 하고 있으며 각 시군별, 아까 말씀드렸던 특별교육 이수기관이 36개가 지정이 되어 있고요. 그다음에 전문 심리상담 기관이 35개가 있어서 이런 곳에서 반드시 부과된 이수시간 교육을 받아야 합니다. 여기서 신청이라는 의미는 이 기관을 신청한다는 의미이고 이 학생들이 이미 지역 내에서 여러 기관이나 센터 등을 이용해서 교육을 받고 있는 상황입니다.

학생들이 지역의 지정된 데에서 받고 있고 그 기관에서 또 필요하다면 이 학생교육원에서 실시, 그러니까 가해학생 본인이 희망하는 게 아니라 지정기관에서 희망을 하거나 보내진다는 이런 말씀이신가요?

그러니까 Wee클래스, Wee센터, 그다음에 각 지역에 있는 특별교육 이수기관 등 여러 가지 굉장히 많은 센터들이 있습니다. 이 기관들, 저희 원과 사임당교육원을 포함한 이런 모든 곳에 학생들이 신청해서 교육을 받을 수 있습니다. 다만 지역적으로 거리가 가까운 지역 내에 있는 여러 기관들을 먼저 이용하여 특별교육을 이수하고 있는 실정입니다.

특별교육이 필요하다면 대상기관에서 홍보를 강화해서 더 해야지 희망자가 없어서 그냥 폐지한다는 것에 대해서는 좀 아쉬움이 있어서 말씀드렸었는데 좀 더 연구를 해 봐 주시기 바라고요.

제가 조금 더 추가적으로 답변을 드리자면 저희가 이렇게 학생들의 신청이 없는 기간에는 인성교육과 그다음에 이런 학생들의 심리 치유를 위해 운영을 하다 보니, 부모와 같이하는 프로그램들이 훨씬 더 중요하다는 생각을 많이 해서 신청자가 없는 기수에는 부모와 같이하는 캠프를 추가로 개설하여 운영하였습니다.

예, 알겠습니다. 작년에 본 위원이 위기 학생들의 회복프로그램에 추수지도라는 용어가 있어서, 프로그램은 상당히 좋은데 추수지도라는 용어는 교육자들은 99% 다 알고 있지만 일반인들은 99%가 다 모르는 용어니까 용어에 대해 좀 더 검토를 해봐 달라는 말씀을 드렸었는데 올해는 그런 사업이 눈에 보이지 않습니다. 작년에 추수지도라는 이름으로 했던 위기 학생들의 회복프로그램이 지금도 있습니까?

예.

어떤 사업으로 하고 있습니까?

답변드리도록 하겠습니다. 저희가 진행을 하고 있는 상황이고요. 저희가 작년에 위원님께서 요구하신 사항을 각 모든 학교에 공문을 보내서, 공문서에 사용되는 추수지도라는 용어에 대해 어떻게 변경을 하면 좋을지, 또는 변경을 해야 되는지 의견 수렴을 한 결과 교육계에서 쓰는 용어라서 쉽게 바꾸기는 좀 어렵다는 의견들이 다수 있었습니다. 그 결과가 필요하시면 제가 보내드리도록 하겠습니다. 그래서 저희 원에서는 추수지도라는 이름 말고 이후에 부가적으로 학생들이 원하는 교육과정을 추가적으로 다시 운영한다는 의미로 그렇게 운영을 하고 있습니다.

예, 알겠습니다. 그러면 춘천교육문화관장님께 다시 질의를 하겠습니다.

춘천교육문화관장 유선종입니다.

작년에도 본 위원이 질의를 했었던 부분인데요. 3쪽의 재정규모를 한번 보시면 양구교육도서관이 다른 교육도서관보다, 보고 계시죠?

예.

양구교육도서관 올해 예산이 4억 6,300만 원 정도 되는데 맞습니까?

예, 그렇습니다.

다른 교육도서관보다 한 2억 많은데 작년에 본 위원이 질의를 했을 때 양구는 지자체 지원을 받고 있고, 지자체에서 별도로 도서관을 운영하고 있지 않아서 그렇다고 하는데 지금도 그런 차원에서 예산이 다른 교육도서관보다 2억 정도 많은 거죠?

예, 양구가 전입금이 많습니다.

그러면 양구에서 늘 이렇게 2억 정도를 더 전입금으로 줍니까? 그러면 도서 구입을 더 많이 하게 되나요?

전입금 목적이 정해져서 오는데요, 도서 확충비로 그렇게 정해져서 오는 것으로 알고 있습니다.

그러면 다른 교육도서관보다 양구교육도서관이 특별히 더 도서를 많이 구입할 수 있겠는데, 그렇게 해야 되는가요?

저희가 목적이 정해져서 전입금을 받으면요, 나중에 정산을 해야 되기 때문에 도서구입비로 온 것은 도서 구입에만 써야 됩니다.

이제는 본 위원도 알겠는데 업무보고서를 이렇게 보면 아무 이유 없이 양구만 늘 2억씩 더 많아요. 그러면 오해의 소지도 있고 그러는데 그것을 양구군 전입금이라고 표시를 한다든가 해서 그런 오해가 없도록 해야 되지 않을까 그런 생각이 듭니다.

이 차액 전체가 지자체에서 오는 전입금은 아닌 것 같고요, 하여간 전입금이 양구가 좀 많기는 많습니다. 그래서 위원님 말씀하신 대로 이렇게 차이가 많은 부분에 대해서는 주석을 달아서 설명을 할 수 있도록 수정을 하겠습니다.

예, 알겠습니다. 수고하셨습니다. 교육과학정보원장님, 명칭이 제1ㆍ2ㆍ3 수리과학정보체험센터라고 되어 있다는데 본 위원이 확인해 보니까 시행규칙에는 춘천분원, 동해분원으로 돼 있는데…….

그래서 명칭을 춘천분원, 동해분원 하나 만들어서 세워 놓고 그리고 그 안에 센터가 있으니까 센터는 그냥 운영하도록 하겠습니다.

하여튼 좀 오해의 소지가 있어서 그렇게 말씀을 드렸었던 것인데 간판을 그렇게 바꿔야 되겠죠?

예, 알겠습니다.

예, 알겠습니다. 국제교육원장님께 질의를 하겠습니다.

국제교육원장 김기현입니다.

국제교육원장님의 고유 업무는 아니시겠지만 세계와 소통하는 외국어 교육과 관련해서 질의를 하겠습니다. 우리 강원 학생들의 외국어 능력이 전국 평균보다 늘 저조하다는 보도를 보면서 안타깝습니다. 외국어 능력을 좀 제고하기 위해서 제안하고 싶은 게 외국어능력시험이 있습니다, 일본어 능력시험, 중국어 능력시험이 있는데 우리 학생들이 외국어능력시험을 보게 되면 원서 접수비를 지원한다든가 아니면 합격자들에 대해서 일정한 어떤 인센티브를 제공할 수 있는, 그래서 외국어능력시험을 보면서 실력을 향상시킬 수 있는 방안을 도교육청 차원에서 좀 강구해 주셨으면 하는데 말씀하실 게 있으시면…….

엄기호 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 토익ㆍ토플시험도 분명히 있을 것이고요, 현재 저희 기관에서는 학생들이 외국어와 좀 친해질 수 있도록, 특히 영어와 친해질 수 있도록 세계시민교육캠프나 모든 캠프의 운영 포커스를 거기에 맞춰서 운영하고 있습니다. 아마 예산 지원은 도교육청 담당 부서와, 좋은 아이템으로 보고 한번 같이 연구해 보고 협의해서 진행해 보도록 하겠습니다.

예, 알겠습니다. 수고하셨습니다. 마치겠습니다.

우리 통일교육원장님께 간략하게 한 가지만 질의를 드리겠습니다.

통일교육원장 정문걸입니다.

원장님, 겸직하시느라고 수고 많으십니다. 지금 보면 우리 학생들에게 당일 코스하고 1박 2일 안보교육을 하고 있는데요. 철원에 제2땅굴이 있지 않습니까? 거기는 학생들이 견학을 하고 있습니까?

예, 저희 탐방 프로그램 중에 DMZ두루미평화타운, 제2땅굴, 평화전망대, 월정리, 노동당사, 백마고지까지 가는 탐방코스가 있습니다. 진행되고 있습니다.

진행되고 있습니까?

예, 그렇습니다.

그러면 1년에 대략 몇 팀 정도가 프로그램을 하러 왔다 갑니까, 대략적으로?

김기하 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 올해 당일형은 11기, 그리고 1박 2일형은 13기, 2박 3일형은 11기, 찾아가는 평화통일 교실은 47기를 운영할 예정으로 진행하고 있습니다.

학생들이 많이 가고 싶어도 갈 수가 없네요?

아까도 말씀드렸지만 저희가 이 탐방코스를 운영하는 것은 주로 1박 2일형이나 2박 3일형인데 한 번 들어올 때 학생 최대 인원이 32명이니까 연간으로 따지면 물리적으로 한계가 있습니다, 확대하는 것은.

알겠습니다. 하여튼 내년도 예산은 좀 많이 확보해서, 세계에서 우리가 남북 간이 대치하는 국가로 분단국가이지 않습니까? 학생들이 안보관을 확실하게 배워서, 북한에서 남침을 하기 위해 땅굴을 판 그런 부분을 아는 학생들도 있지만 대다수 학생들은 잘 모르고 있습니다. 학생들이 어렸을 때부터 북한의 만행을 세세하게 알고 안보관이 확실히 서야 된다고 봅니다. 그래서 내년도 예산에 탐방로 예산을 좀 더 확보해서 우리 강원도 학생들뿐만 아니라 전국의 학생들이 제2땅굴이라든가 그런 부분을 견학해서, 우리 대한민국이 상당하게 안정적인 나라지만 바로 앞에 적군이 있다는 부분을 인식하고 안보관을 철저히 해야 된다고 본 위원은 생각하는데 우리 원장님 생각은 어떠신지?

김기하 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 방금 위원님께서 말씀하신 게 맞는 말씀입니다. 저희가 통일교육의 중심 기관으로 거듭나기 위해 노력하는데 지금 현재 있는 시설로도, 하여튼 내년도에 위원님께서 말씀하신 것을 더 많이 반영해서 학생들이 탐방 프로그램에 1명이라도 더 참여할 수 있도록 노력해서 반영하도록 하겠습니다.

예, 각별히 신경 써 주시기를 부탁을 드리겠습니다.

예, 감사합니다.

수고하셨습니다. 이상으로 질의를 마치겠습니다.

강릉 출신 김용래 위원입니다. 위원장님께서 4시까지 하라고 하셨기 때문에 빨리하도록 하겠습니다. 교육문화관에 질의를 좀 드리도록 하겠습니다. 우리 교육문화관이 5개가 있는데 사실 다 공통된 질의이기 때문에, 넘기 힘든 대관령을 넘어온 우리 강릉교육문화관에 대표로 질의드리도록 하겠습니다.

강릉교육문화관장 권병균입니다.

보통 우리 교육문화관에다가 많이 질의하는 게 시에도 도서관이 있고 또 우리 교육문화관의 교육도서관도 있는데 둘의 차별성이 뭐냐라는 질의를 굉장히 많이 합니다. 그래서 이번에는 그 질의는 안 하고 다른 질의를 좀 드리도록 하겠습니다. 교육문화관에서 도서관은 열심히 잘하고 계시죠?

예, 열심히 하고 있습니다.

알겠습니다. 요즘 어쨌든 사회문화 트렌드 자체가 굉장히 빨리 변하고 있는데 우리 교육계에서도 트렌드를 주시하고 발 맞추는 역할을 좀 해야 되는 게 굉장히 중요하다고 생각을 합니다. 그래서 급변하는 우리 디지털 세상에서 요즘 트렌드에 맞게 혹시 진행하고 있는 프로그램이라든지 이런 게 있다면 하나 소개해 주시죠.

저희 강릉교육문화관에서는요, 디지털 환경 변화에 적응하기 위해, 시대가 요구하는 융합인재를 육성하기 위해서 프로그램을 다양하게 운영하고 있습니다. 지금 저희가 운영하고 있는 것은 ‘도서관 비밀 친구’라는 프로그램인데요, QR코드를 활용해서 비밀 편지를 주고받는 설정을 합니다. 그래서 온ㆍ오프라인에서 독서미션 프로그램을 운영하고 있고요. 또 하나는 챗GPT를 활용한 ‘야밤까지 놀아보자’라는 프로그램을 운영합니다. ‘도서관 비밀 친구’는 온라인 참여로 학생들이 디지털 매체를 활용하는 법을 익히고 오프라인 미션을 인증하여 디지털 세상에서 소홀해지기 쉬운 사람과의 소통이 가능하도록 하는 것을 기획해서 운영하고 있고요. 그다음에 ‘야밤까지 놀아보자’는 요즘 최대 이슈인 챗GPT를 재미있게 경험하고 적절한 명령어를 넣어서 본인이 원하는 정보를 얻을 수 있도록 기획하고 있습니다. 그리고 전 연령을 위해서 SNS 소식지로 해서 독서, 행사정보 등을 전달하고 있고 SNS에 참여하는 행사 운영으로 요즘 세대별 소통법을 적극 반영하고 있습니다. 그리고 노인들의 평생교육 차원에서는 성인 디지털 리터러시 강좌를 개설해서 키오스크ㆍ스마트폰 활용 등을 교육하고 있습니다. 연령대가 높으신 분들은 어떻게 보면 요즘 식당을 가도 키오스크가 겁이 나서 음식 주문하기가 어려운 점이 있어서 그런 것을 반복적으로 활용하도록 하고 있습니다.

본 위원도 우리 강릉교육문화관 인스타를 팔로우하면서 우리 교육문화관의 소식을 보고 있는데, 지금까지 설명해 주신 그런 많은 프로그램들을 트렌드에 맞게 운영하고 계신데 이미 한번 시행을 하셨죠?

예, 하고 있습니다.

반응이 어떤가요?

평생교육 디지털 리터러시 같은 경우는 호응도가 엄청나고 다시 반복적으로 교육해 주기를 원하고 있습니다.

알겠습니다. 앞으로도 급변하는 트렌드에 발 맞춰 가지고, 우리 강릉교육문화관뿐만 아니라 다른 4개의 교육문화관에서도 트렌드에 발 맞춰서 좀 적극적으로 프로그램 개발을 하고 운영을 해 주셨으면 좋겠고요. 그다음 질의로 본 위원이 지난 업무보고 때 우리 강릉교육문화관에다가 질의드렸던 게 다문화 학생 관련해서, 혹시 다문화 학생과 가족들을 대상으로 프로그램을 운영하고 있는지 질의를 드렸었는데 그때 당시에는 없다고 하셨습니다. 이제 시간이 조금 흘렀는데 혹시 교육문화관에서 다문화 학생이나 가족들을 위해 운영하고 있거나 아니면 운영 계획인 프로그램이 있습니까?

김용래 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 지난번 질의에서는 저희가 계획이 없었는데요. 저희가 강릉 지역을 찾아보니까 강릉초등학교에 러시아 학생 14명이 재학 중에 있었습니다. 그래서 그 학생들을 대상으로 다문화와 함께하는 전래놀이 운영을 계획하고 있습니다. 학생과 원활한 소통을 위해 강릉교육지원청에서 전문 통역강사를 지원받고 전래놀이 전문 강사가 학교로 직접 찾아가서 진행할 예정입니다. 프로그램으로는 가위바위보 놀이, 전통 제기 만들기, 그다음에 대문놀이 등 우리 전통 놀이를 저학년과 고학년으로 구분해서 재미있게 경험할 수 있도록 계획하고 있습니다.

올해 시행할 계획이신 거죠?

예.

이게 시행이 된다면 특색사업이라든지 아니면 강원도 내에서 다문화 가족이나 학생들을 위해 선도할 수 있는 사례가 될 수 있을 것 같으니까 적극적으로 추진하셔서, 올해 말 행정사무감사 때라든지 다시 한번 질의를 드리도록 하겠습니다. 잘 운영해서 그때 선진 사례가 될 수 있도록 부탁드리겠습니다.

예, 열심히 운영하고요. 지금은 러시아 학생 14명만 있지만 좀 더 찾아내서 러시아 말고 중국이라든가 동남아 학생들도 있다면 적극적으로 개발해서 하겠습니다.

예, 잘 부탁드리겠습니다. 이상으로 질의를 마치겠습니다.

김용래 위원님 수고하셨습니다. 또 추가질의하실 위원님 계십니까? 더 이상 질의하실 위원님 안 계십니까? 더 이상 질의하실 위원님이 없으시면 이상으로 2023년도 직속기관 주요업무 추진상황 보고를 마치도록 하겠습니다. 원장님과 관장님께서는 오늘 질의ㆍ답변 과정에서 오고 간 위원님들의 조언과 충고를 업무에 적극 반영하여 추진하고자 하는 업무계획이 충실히 이행될 수 있도록 최선의 노력을 다해 주시기 바랍니다. 지금까지 자세한 보고와 성의 있는 답변을 해 주신 원장님과 관장님을 비롯한 관계 공무원 여러분 수고하셨습니다. 아울러 끝까지 원만한 회의가 진행될 수 있도록 협조해 주신 동료 위원님들께도 감사의 말씀을 드리겠습니다. 그러면 이것으로 제321회 강원특별자치도의회 임시회 제2차 교육위원회를 마치도록 하겠습니다. 산회를 선포합니다.