전익현 의원 발언

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제339회 충청남도의회 임시회 제2차 교육위원회 회의를 개의하겠습니다. 존경하는 위원님 여러분! 계속되는 의정활동에 노고가 많으십니다. 연구정보원 김영숙 원장님을 비롯한 직속기관장님과 관계 공무원 여러분! 만나 뵙게 되어서 반갑습니다. 직속기관장 소개는 주요업무 보고로 대신하겠습니다. 오늘은 의사일정 제2일차로 직속기관의 2022년도 주요업무 추진상황을 보고받는 일정입니다.

충청남도교육청 연구정보원장 김영숙입니다. 먼저 충남교육 발전과 연구정보원을 위해 아낌없는 지원과 지도를 해 주시는 존경하는 편삼범 위원장님을 비롯한 여러 위원님들께 진심으로 감사의 말씀을 드립니다. 지금부터 2022년도 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 5쪽부터 6쪽까지의 일반 현황은 자료를 참고하여 주시기 바랍니다. 먼저 2022년 상반기 주요업무 추진상황을 말씀드리겠습니다. 첫째, 수요자 맞춤형 정보교육을 집합 12회, 원격 24회, 총 1880명의 교원을 대상으로 실시하였으며, 찾아가는 학교 맞춤형 현장 지원 연수를 초중 63교를 대상으로 지원하였고, 학생과 학부모를 대상으로 가족과 함께하는 AI·SW 주말 체험캠프를 운영하였습니다. 또한 인공지능 인재 양성을 위해 정보영재교육원 초중학생 4학급을 운영하고 있으며, 교육격차 해소를 위해 98교를 대상으로 충남e학습터 이끎학교를 지원하였고, 초중학생 대상 충남 ‘수학톡톡’ 교육과정 지원 자료를 개발하여 보급하고 있습니다. 둘째, 학교, 학생, 학부모, 교원의 진로진학 역량을 강화하기 위해 다양한 지원을 하였습니다. 진로진학소통마당 67교, 찾아가는 진학상담교실 12교를 실시하였고, 학생·학부모를 대상으로 온라인 주제별 대입설명회를 추진하였으며, 6회에 걸쳐 교사 진로진학 연수를 진행하였습니다. 특히 5개 권역 진로진학상담센터에서는 고입·대입 진로 설계 상담과 진학 정보를 제공해서 공교육에 대한 신뢰를 제고하고 있습니다. 셋째, 현장 의견을 반영하기 위해 현장연구원 110명을 위촉하여 15과제에 대한 교육정책 연구를 진행하고 있으며 교육정책 연구 실적 제고를 위한 전문가 세미나 12회, 전문가 자문 협의를 19회 실시하였습니다. 넷째, 24시간 무중단 서비스를 제공하기 위해 정보시스템에 대한 주기적인 예방 점검 활동과 노후 장비를 교체하였으며, 도내 모든 기관과 학교를 대상으로 사이버 침해 사고를 예방하고자 체계적인 보안관제를 수행하고 있습니다. 이어서 2022년 하반기 주요업무 추진계획을 말씀드리겠습니다. 첫째, 정보교육과 영상진로체험 등 현장 지원 연수를 하반기에도 지속적으로 추진할 예정이며 현장의 정보화 관련 지원을 위한 콜센터 운영에 만전을 기하고 있습니다. 충남소프트웨어교육체험센터에서는 학생 체험교육, 정보화 교원 연수 이외에도 다문화학생 AI·SW교육 체험캠프 운영, 특수교육 대상 학생 체험교육 등 디지털 포용과 문해력 향상을 위해 노력할 것입니다. 둘째, 진로진학 지원을 위한 학생체험 프로그램과 교직원 연수, 진로진학박람회, 단위 학교 진학교육 컨설팅, 학부모 진학교육 공부방을 수요자 중심으로 운영하겠습니다. 다만 진로진학 관련 업무는 9월 1일 자 조직개편에 의해 진로융합교육원으로 이관되어 진행될 예정입니다. 셋째, 현재 추진하고 있는 15개 과제의 교육정책 연구 내실화를 위해 중간점검, 최종보고회 등을 실시할 예정이며 교육정책마당, 정책토론회를 내실 있게 진행하겠습니다. 넷째, 4세대 지능형 나이스 전산장비와 소프트웨어 반입 및 설치를 추진하고 도내 전 기관을 대상으로 사이버 보안관제 탐지·분석 등 지속적으로 대응하겠습니다. 다음으로 행정사무감사 처리 상황입니다. 제안 사항 4건 중 완료 2건, 추진 중 2건입니다. 교육활동 목적에 부합하는 예산 편성과 집행, 중간 평가 실적 검토로 사업 평가의 실효성 향상 등의 제안 사항은 지속적으로 추진하겠습니다. 자세한 사항은 보고서 16쪽을 참고하여 주시기 바랍니다. 이상으로 충청남도교육청 연구정보원 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

김영숙 원장님 수고하셨습니다. 다음 윤희송 교육연수원장 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청남도교육청 교육연수원장 윤희송입니다. 행복한 충남도정과 학생중심 충남교육의 발전을 위해 열과 성을 다하며 새롭게 출발하시는 존경하는 편삼범 교육위원회 위원장님과 여러 위원님들께 진심으로 감사드립니다. 지금부터 충청남도교육청 교육연수원의 2022년도 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 23쪽부터 25쪽의 일반 현황과 추진 총괄은 유인물로 대신하겠습니다. 26쪽 주요업무 추진상황입니다. 첫째, 체계적인 생애단계별 연수는 교직 성장과정을 입직기, 성장기, 발전기, 완성기 4단계로 구분하여 4598명 대상으로 51개 과정을 운영하였습니다. 신규 임용자 직무연수와 교육훈련 등 입직기 9개 과정, 교사 성장아카데미, 7급 핵심 인재 교육훈련 등 성장기 16개 과정, 신규 교·원감 직무연수, 6급 핵심 인재 교육훈련 등 발전기 13개 과정, 신규 교·원장 직무연수, 행복 리더 연수 등 완성기 13개 과정을 운영하였습니다. 27쪽 둘째, 교직원 전문성 강화를 위해 108개 과정의 연수를 개설하여 7240명이 참여하였습니다. 수업과 교육과정의 교과 전문성과 각 직무별 역량을 강화하고 학교 혁신과 공직자 기본 소양 함양을 위해 노력하였습니다. 28쪽 셋째, 교육 현장과 소통하는 연수 지원을 위해 학교로 찾아가는 맞춤형 주제별 연수와 학교 자율기획 연수인 수요자 설계형 손수차림 연수, 특수 분야 직무연수 등 262과정을 운영하였고 1만 2693명이 참여하였습니다. 29쪽 넷째, 미래교육 연수 운영체제 구축 활용입니다. 비대면 연수 지원을 위해 쌍방향 화상강의 시스템과 스튜디오형 강의실을 구축·활용하여 비대면 연수의 질을 높이고 법정의무 연수들을 모아놓은 묶음과정 운영과 1년 이내 언제든지 상시 이수가 가능하도록 개선한 원격 연수는 187과정에 6만 1862명이 참여하였습니다. 또한 상시 개방형 시시각각 유튜브 원격 연수와 나만의 노하우 교육영상 제작과 콘텐츠 공모 등으로 미래형 원격 연수 운영을 위해 노력하고 있습니다. 30쪽 다섯째, 감동 주는 연수 환경 최적화입니다. 올해 대강당 빔프로젝터 교체와 연수원 진입로 도색, 냉온수기 세관 정비 등 연수 환경 개선에 힘쓰고 있습니다. 연수생 편의시설 확충을 위해 현재 분임토의실 환경 개선을 위한 설계 용역 중에 있습니다. 또한 타 시도와 공유를 통해 8만 5232건의 우수강사 인력풀 데이터를 구축하는 등 연수생이 감동하는 지원 서비스 제공을 위해 최선의 노력을 기울이고 있습니다. 31, 32쪽 중점 사업입니다. 중점 사업 1, 배움과 나눔이 있는 성장 아카데미는 2021년 신규 사업으로 현장 교원과 협업하여 교육과정을 편성하고 하나의 주제를 깊이 있게 탐구하는 연수로써 교수학습 영역 2개 과정과 학생 생활교육 2개 과정, 관리자 대상 1개 과정, 전문적 학습공동체 1개 과정, 총 6개 과정에 125명이 참여하였습니다. 중점 사업 2, ‘내 마음대로 골라 담는 자율선택 직무연수’는 올해 신규 사업으로써 연수원이 다양한 영역과 주제로 과목을 개설하고 안내하면 연수생이 원하는 과목을 5개씩 선택하고 조합하는 장바구니형 연수입니다. 교수학습, 생활교육, 정책이해, 인문소양 4개 영역으로 고르게 개설하여 실시간 쌍방향 화상 연수로 운영 중이며 상반기 23강좌를 개설하여 461명이 이수하였습니다. 33쪽 행정사무감사 처리 상황입니다. 도의회 행정사무감사 제안 사항인 3건에 대해 현재 추진 중에 있습니다. 자세한 사항은 위원님들 자리에 배부해 드린 보고서를 참조해 주시기 바랍니다. 앞으로도 현장의 요구에 공감하며 미래교육을 선도하는 교육 전문가 양성을 위해 최선을 다하겠습니다. 이상으로 2022년 충청남도교육청 교육연수원 주요업무 추진상황과 행정사무감사 처리 상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

윤희송 원장님 수고하셨습니다. 다음 이현섭 학생교육문화원장님 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 학생교육문화원장 이현섭입니다. 학생교육문화원 소관 2022년도 주요업무 추진상황을 말씀드리겠습니다. 39쪽 일반 현황, 40쪽 주요 기능 그리고 41쪽 주요업무 추진 총괄은 유인물로 대신하겠습니다. 42쪽 학생 중심 맞춤형 예술교육은 창의적 예술 인재 육성과 문화예술 역량을 키우기 위해서 예술영재교육원에서 지난 3월 예술 분야에 우수한 초등학생 75명을 도내에서 선발하여 음악·미술·무용·풍물 과정별로 서른아홉 분의 강사가 월 2∼3회에 걸쳐서 토요일에 4시간씩 지도를 하고 있습니다. 또 학생들의 음악적 감성과 연주 역량을 키워주고자 초중고생 95명으로 학생연주단을 구성하여 국악관현악·오케스트라·풍물단 3개 분야에서 12명의 강사진이 매주 토요일 2시간씩 악기 연주 및 합주수업을 지도하고 예술문화 배려계층인 학생들에게도 예술문화 체험의 기회를 제공하기 위해서 다문화가족 학생, 학교 밖 청소년, 장애 학생 대상으로 풍물, 우쿨렐레 등 10개의 강좌를 개설해서 운영하고 있습니다. 43쪽 함께 참여하고 즐기는 예술 체험입니다. 예술 체험을 통해 행복과 감동을 공유하고 조화로운 인성 함양을 위해서 전문 예술인들이 참여하는 우수한 공연으로 많은 학생들에게 관람의 기회를 제공하였고 문화 소외 지역이라고 할 수 있는 농어촌 지역의 소규모 학교에는 연극, 풍물, 국악, 서양악 등 6개의 공연단을 구성하여 학교로 직접 찾아가 공연을 하고 있습니다. 또한 교육과정 지원 활동을 통한 다양한 예술 체험을 경험할 수 있도록 우리 원의 보컬, 우쿨렐레, 한국무용, 전통 탈춤 등 총 10개 과정을 개설해서 초중학생들을 대상으로 체험학습 형태로 운영하고 있습니다. 44쪽 감성을 키우고 지성을 채우는 도서관 운영입니다. 감성을 높이는 열린 공간 제공과 정보 접근성 향상을 위해서 웹툰, 진로 분야 등 청소년 관련 자료와 음악, 명화가 있는 예술 감상 공간을 제공하여 학생과 지역 주민들에게 도서관 이용을 활성화하고 희망도서와 신간도서를 매주 구매하여 도서관 이용자들의 만족도를 높이고 도서관 방문이 어려운 유치원이나 어린이집, 복지단체 등에는 책 배달 서비스를 제공하고 있습니다. 또 책 읽는 습관을 형성하고 도서관과 친숙해지도록 독서 주간 행사와 책꾸러미 학급문고, 도서관 견학 프로그램을 운영하고 있습니다. 45쪽 삶이 풍요로운 행복한 독서문화 조성입니다. 배움과 성장이 있는 독서문화 프로그램을 제공하고자 영유아 대상 책놀이 프로그램 12강좌, 학생과 지역주민 대상 프로그램 14강좌를 운영하였으며, 학생들의 자기 주도적 독서 습관 형성을 돕고 진로 탐색의 기회를 제공하고자 청소년 독서동아리 3개 팀과 찾아가는 문화예술 진로 강연을 초중고 11개 교를 대상으로 실시한 바도 있습니다. 또한 3월부터 비문해자 및 경력 저학력자 62명을 대상으로 초등학력 인정 문해교육 3개 과정과 중등학력 보완 1개 과정을 운영하고 있으며 지역아동센터 열 곳에 맞춤형 독서교육을 지원하여 배려계층의 교육 격차 해소를 위해서도 노력하고 있습니다. 이외에도 천안 지역 고등학생과 어르신이 함께하는 세대 공감 어르신 자서전 써드리기 활동을 통해서 세대 간 소통과 공감의 장을 마련하였으며 하반기에는 자서전 출판기념회도 가질 예정입니다. 다음은 46쪽 우리 원 중점 사업으로 소통과 공감으로 꽃 피우는 문화예술입니다. 외부 대여 위주로 운영되었던 전시관을 모두가 공감하는 충남 교육가족의 일상 속 문화예술 향유를 위해서 지난 4월에 상설 전시관으로 개관하여 학생, 학부모, 교직원들의 작품을 전시 운영하고 있고 또 우리 원 누리집을 활용한 온라인 전시관도 함께 개관하여 비대면 전시도 같이 운영하고 있습니다. 마지막으로 행정사무감사 처리 상황을 말씀드리겠습니다. 도의회 행정사무감사 시 제안 사항 3건 중 1건은 완료를 했고, 2건은 현재 추진 중에 있으며 자세한 내용은 유인물을 참조해 주시기 바랍니다. 이상으로 2022년도 주요업무 추진상황을 말씀드렸습니다. 감사합니다.

이현섭 원장님 수고하셨습니다. 다음 길재환 평생교육원장 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 평생교육원장 길재환입니다. 존경하는 편삼범 위원장님과 위원님들께 우리 원의 2022년도 주요업무 추진상황을 보고드리게 됨을 매우 뜻깊게 생각합니다. 지금부터 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 주요업무 추진상황 책자 49쪽부터 63쪽까지입니다 51쪽의 보고 순서와 53쪽, 54쪽 일반 현황은 보고서로 대신하겠습니다. 55쪽 주요업무 추진 총괄입니다. 2022년도 상반기 주요 성과를 말씀드리겠습니다. 배움과 나눔의 학습자 중심 평생교육 기회를 제공하고자 노력하였고 함께 성장하는 행복한 학습생태계 조성을 위한 지원을 강화하였습니다. 또한 모두가 누릴 수 있는 지식정보 제공과 교육공동체 지원으로 삶의 가치를 높이는 도서관 운영에 중점을 두었으며 지역사회와 함께하는 독서진흥 행사로 내실 있는 인문·독서 교육을 운영하여 배움과 성장을 지원하는 독서문화를 확산하고자 노력하였습니다. 56쪽 주요업무 추진상황입니다. 첫째, 배움과 나눔의 학습자 중심 평생교육입니다. 학습자 중심의 다양한 평생교육 서비스 제공을 위해 생애주기·대상별 정규 평생교육 프로그램과 겨울방학 특강을 운영하였습니다. 지역 평생교육기관 간 정보 교류 및 협력체계 구축을 위해 직속기관 및 도서관 지원 사업과 재능 나눔 평생교육 봉사단을 운영하였습니다. 57쪽입니다. 둘째, 함께 성장하는 행복한 학습생태계 조성입니다. 학교 현장을 지원하고 학부모 대상 맞춤형 프로그램 및 문해교육 활성화를 위하여 방과 후 특기적성과 진로탐색 프로그램, 학부모 역량 강화 및 가족 소통 프로그램, 초등·중학 학력 인정 문해교육 프로그램을 운영하였습니다. 사회적 배려계층을 지원하고자 지역아동센터, 아동양육시설, 성인 다문화 대상 언어 프로그램을 운영하였고 천안·아산 초등학생을 대상으로 찾아가는 다문화 이해교육 프로그램을 운영하고 있습니다. 58쪽과 59쪽입니다. 셋째, 삶의 가치를 높이는 도서관 운영입니다. 모두가 누리는 지식정보서비스 제공을 위해 매월 희망·신간 도서와 학생 대상 교과·진로 도서를 구입하였으며, 독서 배려계층을 대상으로 월 1회 택배로 대출해 주는 이용자 맞춤형 책 구독 정기서비스를 운영하고 있습니다. 또한 어린이집, 유치원, 지역아동센터 등 기관을 대상으로 책 배달 서비스를 운영하고 있으며 학교 독서활동을 지원하는 책꾸러미를 희망 학교에 적용하였습니다. 행복과 가치를 키우는 도서관 체험을 위해 오감으로 만나는 그림책 공연과 도서관 견학 프로그램을 진행하고 있으며 자연 친화적 독서 환경을 활용한 책 읽는 숲속 캠핑 도서관과 청소년의 진로와 독서 지원을 위한 QR코드로 알아보는 책 속 직업탐구 프로그램을 운영하였습니다. 60쪽과 61쪽입니다. 넷째, 배움과 성장을 지원하는 독서문화 확산입니다. 지역사회와 함께하는 독서진흥 사업으로 4월 도서관 주간 운영, ‘열두 달 별별 책장’ 전시와 독서행사 행복 두 배 문화가 있는 날을 매월 추진하였습니다. 배우고 나누는 독서문화 프로그램 운영으로 대상별 맞춤형 독서문화 프로그램과 자유학년제 교육과정을 지원하는 문학 프로그램, 학교로 찾아가는 어린이 독서교실, 배려계층 책 읽어주기, 학교와 지역사회를 연계하여 마을사를 편찬하는 세대공감 프로그램과 함께 읽고 성장하는 독서동아리를 운영하였습니다. 62쪽 우리 원 중점 사업인 배려와 어울림의 장애인 맞춤형 평생교육 확대입니다. 발달장애인의 심리적 안정과 신체 건강에 도움이 되는 특수체육 프로그램과 장애인 가족을 대상으로 심리치유 프로그램 2개 반을 신설하여 운영하고 있으며, 북부권역 초등학교 특수학급 지원을 50교로 확대하여 장애인에게 균등한 평생교육 기회를 제공하고 있습니다. 이상으로 주요업무 추진상황 보고를 마치고 63쪽 행정사무감사 처리 상황입니다. 도의회 행정사무감사 시 제안 사항 2건입니다. 2건 모두 추진 중에 있습니다. 이상으로 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

길재환 원장님 수고하셨습니다. 다음 이병례 충무교육원장 보고하여 주시기 바랍니다.

충무교육원장 이병례입니다. ‘나라 사랑 미래 인재 배움터’ 충무교육원의 발전을 위한 관심과 사랑에 감사드리며 지금부터 2022년도 주요업무 추진상황을 말씀드리겠습니다. 보고 내용은 보고서 67쪽에서 78쪽까지입니다. 2022년 충무교육원은 충무공 이순신 장군의 나라 사랑 정신 계승과 미래 인재로의 자질을 함양하는 민주시민교육 요람으로 자리매김하기 위하여 교육 대상자와 운영 기회 확대는 물론 초중고 학생 수준별 교육과정 운영의 질 향상과 교육 환경 개선에 노력해 왔습니다. 72쪽 나라 사랑 충무리더십 교육으로 이순신 리더십 함양 과정, 이순신 전적지 탐방 과정, 독도·격렬비열도 체험 과정에 총 352명이 참여하였고, 73쪽 더불어 살아가는 민주시민교육으로는 자치 능력 함양 과정, 청소년 사회참여 과정, 미디어 문해력 함양 과정에 총 376명이 함께하였습니다. 74쪽 미래를 준비하는 인문·경제 교육은 인문역사 탐방 과정, 사회적경제 이해 과정, 기업가정신 함양 과정을 통해 총 274명을 교육하였으며, 75쪽 소통하고 실천하는 인성교육에서는 생태환경 프로그램 ‘놀러 가자(초록발자국)’, 학생의 성격과 진로탐색 기회 제공을 위한 자기 이해와 소통 과정, 꿈나무 가족 어울림 과정을 운영함으로써 총 878명이 활동에 참여하였습니다. 이와 같은 과정 운영 결과로 전체 참가자 수 증가는 물론이고 상반기 참가자 만족도가 평균 98.6%로 나타나서 충무교육원의 의미 있는 교육활동에 힘을 얻고 있습니다. 또한 77쪽의 중점 사업으로 충무 청소년 포럼 ‘다오라’를 방학 기간을 활용하여 운영할 예정입니다. 충무 청소년 포럼 ‘다오라’는 학생이 주도하는 토론회와 세미나 등 다양한 활동을 기반으로 충남 청소년들이 학습과 실천, 실험과 도전을 공유하는 소통의 장을 만들 수 있도록 추진하겠습니다. 78쪽은 행정사무감사 처리 상황입니다. 도의회 행정사무감사 시 제안 4건인데요, 이 중 2건은 추진을 완료하였고 나머지 2건은 추진 중입니다. 처리 결과는 자리 위에 배부해드린 보고서를 참조해 주시면 감사하겠습니다. 앞으로도 충무교육원은 나라 사랑과 올바른 역사관을 바탕으로 미래 역량을 갖춘 민주시민을 육성할 수 있도록 미래 인재 배움터로서의 역할을 다하겠습니다. 고맙습니다.

이병례 원장님 수고하셨습니다. 다음 박봉일 안전수련원장님 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청남도교육청 안전수련원장 박봉일입니다. 앞으로 4년간 충남교육 발전을 이끌어 주실 존경하는 편삼범 위원장님을 비롯한 교육위원님들께 축하와 감사의 인사를 드립니다. 지금부터 충청남도교육청 안전수련원 2022년도 상반기 주요업무 추진상황에 대하여 주요 사업 중심으로 보고를 드리겠습니다. 보고서 83쪽 일반 현황, 84쪽 주요 기능, 85쪽 주요업무 추진 총괄은 유인물로 대신하겠습니다. 86쪽입니다. 주요업무 추진상황을 말씀드리겠습니다. 첫째, 몸과 마음이 조화로운 체험 수련입니다. 체험 수련은 학기 중 학교 교육과정 일환으로 모험 활동과 단체 활동을 통해 공동체 의식과 협동심, 극기심 배양하는 초중등 1박 2일로 운영하는 수련 활동입니다. 상반기에는 오미크론 확산으로 인하여 사회적 거리두기와 방역 수칙을 준수하여 1일형으로 운영하여 학교급별 맞춤형 수련 활동을 실시하였습니다. 하반기에는 1일형을 1박 2일형으로 변경하여 수련 활동을 실시할 계획입니다. 87쪽입니다. 둘째, 소통과 나눔을 실천하는 특별수련입니다. 특별수련은 소규모 초등학교, 다문화 및 사회적 배려 학생 중 중고등학교 인공암벽캠프를 비롯하여 지난 4월 우리 원으로 이관된 부여교육가족체험장을 운영하는 수련 활동입니다. 상반기 다 어울림캠프는 초등 9개 교 136명을 실시하였으며 부여교육가족체험장은 안전한 캠핑장 조성과 운영체계 마련을 위한 준비를 하고 있습니다. 하반기에도 다 사랑캠프와 문화캠프, 인공암벽캠프를 실시할 계획이며 부여교육가족체험장을 9월 1일부터 개장하여 정상 운영토록 하겠습니다. 88쪽입니다. 셋째, 체험 중심 생활밀착형 학생 안전교육입니다. 상반기에는 안전체험관 안전교육을 통해 생활, 교통, 재난, 생명안전 등 19개 영역 체험 활동을 추진하였습니다. 겨울방학 기간을 이용하여 학부모, 학생 76가족 286명을 대상으로 가족과 함께 하는 안전교실을 운영하였습니다. 하반기에도 80교 5100명을 대상으로 안전체험관 학생 안전교육을 운영할 계획입니다. 89쪽입니다. 넷째, 생명을 존중하는 안전문화 확산입니다. 상반기에는 안전교육 담당 교원 역량 강화 연수를 연수 대상이 다르게 총 3회 실시하였고요, 안전 의식을 강화하기 위해 안전 손수 창작물 대회를 현재 운영하고 있습니다. 그리고 공주대학교 응급구조학과 학생들이 참여하는 안전체험 활동 보조교육 봉사활동이 이루어졌습니다. 하반기에도 안전 손수 창작물 대회 심사 및 시상을 실시하고 안전 그리기 대회를 개최할 것이며 공주대학교 학생들의 교육 봉사활동을 지속적으로 운영할 계획입니다. 90쪽입니다. 다섯째, 청렴하고 신뢰받는 교육행정입니다. 청렴하고 투명한 공직문화 조성으로 교육공동체가 만족하는 쾌적한 환경을 조성하였습니다. 하반기에도 투명한 청렴문화 조성과 안전하고 신뢰받는 교육 환경 조성에 최선을 다하겠습니다. 91쪽입니다. 우리 원 중점 사업에 대하여 말씀드리겠습니다. 우리 원의 2022년도 중점 사업은 학교로 찾아가는 체험교육 활성화입니다. 위드 코로나 시대에 체험교육의 다변화 필요성과 확대 방안을 고려하고 학교 요구에 부응하기 위하여 학교로 찾아가는 체험교육을 추진하였습니다. 하반기에도 학교로 찾아가는 수련 활동을 5교, 학교로 찾아가는 안전교실 7교를 대상으로 지속해서 추진할 계획입니다. 92쪽입니다. 마지막으로 도의회 행정사무감사 처리 상황을 말씀드리겠습니다. 제안 사항은 총 3건으로 현재 추진 중에 있습니다. 자세한 사항은 자료를 참고하여 주시기 바랍니다. 이상으로 충청남도교육청 안전수련원 전반기 주요업무 추진상황과 행정사무감사 처리 상황을 보고드렸습니다. 감사합니다.

박봉일 원장님 수고하셨습니다. 다음 염순택 해양수련원장 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청남도교육청 해양수련원장 염순택입니다. 평소 충남교육 발전에 많은 관심과 애정을 보내 주시는 존경하는 편삼범 위원장님과 위원님들께 감사의 말씀을 드립니다. 2022년도 해양수련원 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 93쪽부터 106쪽까지입니다. 먼저 97쪽 일반 현황은 보고서를 참고하여 주시기 바랍니다. 99쪽 주요업무 추진 총괄입니다. 2022년 전반기 주요 성과는 코로나 상황 이후 사회적 거리두기 일상회복 방침에 따라 수요자 중심의 찾아가는 안전교실 활동과 학생들이 직접 수련원을 방문하여 체험하는 아라누리캠프 23교 1100명, 생존수영캠프 22교 679명, 특수학교 어울림캠프 1교 29명, 학급사랑캠프 7교 296명을 운영하였습니다. 또한 동계 가족사랑캠프와 도민을 대상으로 충남 수련의 날 행사를 실시하였습니다. 그리고 안전하고 쾌적한 고객 중심의 교육 환경 개선에 최선을 다하고 있습니다. 2021년 하반기 주요 사업입니다. 100쪽에 안전 중심 체험 수련 교육 확대입니다. 안전한 수련 활동 인식 조성을 위하여 참여교육을 강화하고자 유관기관과 함께 하는 안전점검단을 운영하고 있으며 연안 안전 전문교육을 이수하고 교수요원의 역량 및 안전 의식 강화에 노력을 기하고 있습니다. 또한 수련 활동 참가 학교를 대상으로 인솔교사 사전협의회를 실시하고 수련 참가 학생을 대상으로 안전교육을 의무화하고 있습니다. 아울러 수상안전교육, 심폐소생술을 주 내용으로 찾아가는 안전교실을 운영하고 있습니다. 해양체험 활동 사고 대응 합동 훈련으로는 안전사고 예방에 적극적으로 임하고 있으며 노후된 수련 활동 안전 장비 점검 교체를 통하여 안전하고 행복한 수련 활동이 될 수 있도록 최선을 다하고 있습니다. 101쪽 해양문화를 선도하는 체험 중심 해양교육 전개입니다. 체계적인 해양교육으로 학생과 교직원의 역량을 강화하기 위하여 초중고 학생 및 특수학교를 대상으로 아라누리캠프, 특수학교 어울림캠프를 운영하고 있으며 충남형 초등 생존수영 실기교육을 위하여 생존수영캠프를 운영하고 있습니다. 소규모 중학교를 대상으로 너울가지캠프 및 충남교직원을 대상으로 해양체험 연수도 운영하겠습니다. 102쪽 자연 환경을 활용한 쉼·치유·생태 교육 강화입니다. 야외 활동을 통한 소통과 공감, 배움이 즐거운 학급문화를 실현하기 위하여 초중고 학생을 대상으로 학급사랑캠프를 운영하고 중고 학생을 대상으로 섬타러가자캠프를 운영할 예정입니다. 복합문화공간 활용을 통하여 계절별 특성에 맞는 장비 사용 교육으로 특성화된 체험 활동이 되도록 하겠습니다. 103쪽입니다. 소통공감의 가족사랑 수련 활동 지원입니다. 해양수련원의 우수한 장비와 인력 프로그램을 활용해 가족 구성원의 소통과 공감, 행복을 지원하기 위하여 교육가족 대상 가족사랑캠프를 동·하계로 나누어 운영하고 하계 가족사랑캠프는 보령해양머드박람회와 연계하여 프로그램 운영에 내실을 기하도록 하겠습니다. 다문화가족을 대상으로 다누리 어울림캠프를 운영하고 다양한 교육 영상 자료를 지속적으로 제작 보급하도록 하겠습니다. 104쪽 안전하고 쾌적한 이용객 중심의 환경 제공입니다. 편안한 휴양 환경과 쾌적한 수련 환경을 제공하고 안전과 행복을 최우선으로 하는 수련 활동을 지원하기 위하여 본관 1층에 북 카페와 복합문화공간을 조성하여 이용자의 만족도를 향상시키고 예약관리시스템을 활성화하고 민원인의 건의 사항을 적극 반영하여 이용객 중심의 서비스 강화에 최선을 다하겠습니다. 105쪽 중점 사업, 수련 교육과 연계된 친환경 생태교육 강화입니다. 사람과 자연이 건강하게 공존하는 생태환경 조성과 환경교육 실천 생활화를 위한 환경보존 인식 프로그램 제작 및 연수를 실시하고 본관 2층에 해양 관련 전시 자료를 조성하여 생태교육에 활용하고 있습니다. 캠프 운영 중에는 계단 이용하기, 개인 컵 쓰기 등 저탄소 생활 실천 운동이 생활화될 수 있도록 하겠습니다. 마지막으로 106쪽, 도의회 행정사무감사 처리 상황입니다. 도의회 행정사무감사 처리 현황은 총 4건으로 제안 사항 4건, 추진 중 4건입니다. 자세한 내용은 보고서로 대신하겠습니다. 이상으로 2022년도 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

염순택 원장님 수고하셨습니다. 다음은 김용문 남부평생교육원장 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 남부평생교육원장 김용문입니다. 평소 충남교육과 평생교육 발전을 위하여 관심과 격려를 아끼지 않으시는 존경하는 편삼범 위원장님과 위원님들께 감사의 말씀을 드립니다. 지금부터 2022년도 남부평생교육원의 주요업무 추진상황을 간략히 보고드리겠습니다. 111쪽부터 113쪽까지 일반 현황과 주요업무 추진 총괄은 보고서로 대신하겠습니다. 114쪽 미래를 준비하는 지속 가능한 평생교육 운영입니다. 지역주민의 폭넓은 배움을 위하여 학생과 지역주민을 대상으로 인문교양과 문화예술 학부모 교육, 학력인정과정 등을 운영하였고 교육과정 연계 학생 중심 평생교육 지원을 위하여 방학특강, 진로탐색, 학생동아리 지원 등을 운영하였습니다. 하반기에도 평생교육 강좌와 지역사회와 함께하는 지역생태문화탐방, 전통예술 공연 지원 등을 지역사회와 함께 성장하는 다양한 평생교육 사업을 추진하겠습니다. 115쪽 학습과 나눔의 균형 있는 교육복지 실현입니다. 균등한 평생교습 기회 확대를 위하여 사회적 배려 대상을 위한 찾아가는 맞춤형 강좌와 다문화가정 자녀에 대한 기초학습 향상 지원 등을 운영하였고 지역사회와 하나 되는 학습공동체 실현을 위하여 남부권역 도서관 및 평생학습동아리 활동을 지원하였습니다. 하반기에도 지역사회와 함께하는 평생학습 주간, 누리소통 매체를 활용한 지역주민과 소통 강화 등 배움이 즐거운 평생학습 동반자로서 교육원의 역할을 강화하겠습니다. 116쪽 꿈을 키우고 미래를 여는 도서관입니다. 모두가 누리는 지식정보 자료 제공을 위하여 도서 3053권을 구입하였고 희망 도서 대출 서비스를 실시하였습니다. 이용자 친화적 지식체험 도서관 운영을 위하여 스마트 무인반납 서가 운영, 빅데이터를 활용한 도서 추천 시스템, 365 무인 도서 대출기 등을 새롭게 도입하였습니다. 하반기에도 고객이 원하는 다양한 자료를 확충하고 책육아 구독 서비스, 주제 도서 전시, 독서동아리 운영 등 다양한 독서진흥 사업을 추진하겠습니다. 117쪽 책으로 세상을 여는 독서문화 확산입니다. 학생들의 독서교육 지원을 위하여 도서관 활용 수업, 교과 연계 프로그램 운영, 장서점검기 대여 및 도서관 운영 상담 등을 진행하였고 소통과 공감의 독서문화 사업 전개를 위하여 배려 대상 찾아가는 책 읽어주기, 인문독서토론 프로그램, 남부권역 함께 한 책 읽기 등을 진행하고 있습니다. 하반기에도 도서관 활용 수업과 학교 도서관 담당자 연수 운영, 9월 독서의 달 행사 운영 등 학생과 지역주민의 독서 활동을 지속적으로 지원하겠습니다. 118쪽 감동 주고 신뢰받는 교육행정입니다. 이용자에게 쾌적한 교육 환경을 제공하기 위하여 문헌 정보 등 재구조화 사업을 지난 4월 완료하였고 지역경제 활성화를 위하여 인터넷 쇼핑몰 구매를 지양하고 지역 업체를 통한 물품 구매를 확대하였습니다. 하반기에도 주기적인 시설물 안전 점검과 노후 시설물 개선으로 이용자의 만족도를 높이고 직장교육과 청렴캠페인 등을 통하여 청렴하고 활기찬 공직 문화를 조성하겠습니다. 119쪽 우리 원에서 중점 사업으로 추진하는 청소년이 주도하는 독서문화 활동 지원입니다. 청소년의 꿈과 끼를 키워주기 위하여 청소년을 위한 체험공간을 조성하였고 미래 역량을 기르는 교육과정 연계 프로그램으로 상상이룸교육, 한 학기 한 권 읽기 등을 진행하고 있습니다. 하반기에도 학생독서동아리 재능 기부 프로그램을 운영하고 도서관 활용 수업과 상상이룸교육 등 청소년이 참여할 수 있는 다양한 독서문화 프로그램을 지속적으로 운영하겠습니다. 마지막으로 도의회 행정사무감사 처리 상황입니다. 도의회 행정사무감사 시 제안 사항은 4건으로 모두 추진 중에 있으며 자세한 내용은 보고서를 참조해 주시기 바랍니다. 이상으로 우리 원 주요업무 추진상황을 간략히 보고드렸습니다. 감사합니다.

김용문 원장님 수고하셨습니다. 다음 이덕준 서부평생교육원장 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청남도교육청 서부평생교육원장 이덕준입니다. 평소 각별한 관심으로 충남교육을 지원하고 격려해 주시는 존경하는 편삼범 위원장님과 교육위원님들께 감사의 말씀을 드립니다. 2022년도 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 일반 현황과 주요업무 추진 총괄은 125쪽부터 127쪽까지 자료로 대신하겠습니다. 128쪽입니다. 첫 번째, 모두가 즐거운 감동의 평생교육입니다. 수요자 요구에 맞는 자기계발 학습 과정을 운영하였으며 웹툰 창작체험관 운영으로 다양한 진로 체험의 기회를 제공하고 학력인정 문해교육 등 어르신 평생교육을 지원하고 학부모교육 등 136개의 평생교육 프로그램을 운영하였습니다. 특히 서부권역 학생들에게 찾아가는 웹툰 심화 과정을 운영하여 예비 웹툰 작가 체험의 기회를 제공하였으며 학력인정 성인 문해교육 과정을 운영하여 올해에는 초등학교 4명, 중학교 11명 등 총 15명의 졸업생을 배출하였습니다. 하반기에는 그동안 코로나로 시설 방문이 제한돼서 운영하지 못했던 노인 요양 시설에 대한 프로그램과 학부모 특강 등 수요자 중심의 찾아가는 평생교육을 운영하겠습니다. 다음은 129쪽입니다. 두 번째, 현장을 찾아가는 맞춤형 평생교육을 위하여 청소년 진로 탐색, 사회 배려 대상 교육기회 지원 확대 및 함께 참여하는 환경교육의 행사와 일상 회복을 지원하는 건강 특강 등 185강좌를 운영하였습니다. 하반기에는 서부권역 환경 중심 평생학습 주간 행사를 개최하고 찾아가는 진로 특강과 외부 지원 강좌를 지속적으로 운영하겠습니다. 다음 130쪽입니다. 세 번째, 지식과 산업을 연결하는 도서관 운영을 위해 다양한 유형의 신간 자료를 확충하여 편의성을 높이고 삶의 가치를 높이는 인문독서교육과 학교독서교육 등 28교를 대상으로 지원하였습니다. 하반기에는 특성화 자료를 지속 확충하고 찾아가는 안심도서대출을 확대 운영하겠으며 소규모 학교로 찾아가는 환경 공연을 개최하는 등 지역사회와 함께하는 독서문화운동을 전개하는 데 최선을 다하겠습니다. 131쪽입니다. 네 번째, 이용자 맞춤형 행정 서비스 지원을 위하여 이용자 소통 창구를 운영 중이며 사계절 꽃피는 환경을 조성하고 있고 맞춤형 공간 운영과 투명하고 청렴한 공직문화 정착을 위해서 노력하고 있습니다. 하반기에는 현대적 기능에 맞는 도서관 문헌정보 등 재구조화를 추진하여 이용자들이 좀 더 안전하고 쾌적하게 사용할 수 있는 환경을 조성하겠습니다. 다음 132쪽 중점 사업입니다. 세대 공감 웹툰으로 만나는 ‘환경에게 한 걸음’ 사업을 통해 청소년과 어르신이 소통하며 이해하는 세대 간 공감의 장을 마련하고 환경을 주제로 시화전 개최와 표어를 공모하는 등 환경의 중요성을 깨닫고 실천하는 데 기여하였습니다. 하반기에는 어르신들과 함께 만드는 환경 웹툰 자료집 발간을 목표로 사업이 차질 없이 운영될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 133쪽입니다. 마지막으로 도의회 행정사무감사 처리 상황입니다. 도의회 행정사무감사 시 제안 사항 3건이 있었습니다. 추진을 완료하였으며 완료 사항에 대해서는 위원님들 자리에 배부해 드린 보고서를 참조해 주시기 바라겠습니다. 이상으로 충청남도교육청 서부평생교육원 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

이덕준 원장님 수고하셨습니다. 다음은 김용정 과학교육원장 보고하여 주시기 바랍니다.

과학교육원장 김용정입니다. 앞으로 4년간 헌신적인 의정 활동으로 충남교육 발전을 위해 헌신하실 존경하는 편삼범 위원장님을 비롯한 위원님들께 축하와 감사의 인사를 드립니다. 2022년도 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 139쪽에서 141쪽은 올려드린 보고 자료로 대신하겠습니다. 142쪽입니다. 첫째, 실험탐구 교육과정 역량을 키우는 교직원 교육입니다. 상반기에는 교육과정 역량 강화 직무연수 11개 과정, 맞춤형 직무연수 8개 과정을 개설하여 441명 대상으로 운영하였습니다. 또한 교수학습 활동 지원을 위해 과학교구를 86점 추가 확충하고 91교에 399점을 대여 지원하였습니다. 하반기에는 교원과 과학실무원 대상으로 과학·수학 직무연수 20개 과정을 운영하겠습니다. 143쪽입니다. 둘째, 탐구력을 키우는 학생성장교육입니다. 상반기에는 4월에 충남학생과학발명품경진대회, 6월에 충남과학전람회를 개최하여 350편을 심사하였습니다. 5월과 6월 중에 개최한 온라인자유과학탐구대회 59교, 창의력챔피언대회 36팀, 청소년과학탐구대회 53교가 참여하였습니다. 하반기에는 과학동아리 활동 발표대회를 8월에 추진하겠으며 과학경진대회 전국대회를 위한 컨설팅을 지속적으로 진행하겠습니다. 144쪽입니다. 셋째, 교육공동체와 함께하는 체험 프로그램 운영입니다. 상반기에는 학교 연계 체험교육과정 50종을 개발하고 주중 학교 연계 체험 프로그램은 37교 2268명, 단체 자유체험은 66교 4234명을 대상으로 운영하였으며 또한 주말 과학·수학·환경 산책 프로그램 30강좌를 개설하여 360명을 대상으로 운영하였고 동행형 체험 프로그램으로 과학·수학·환경 아카데미, 천문 관측 프로그램을 운영하여 1317명의 학생을 참여하게 하였습니다. 하반기에는 계획된 프로그램을 지속 운영하며 상상력을 키워주는 방학 중 장영실 과학캠프와 인문학이 있는 별축제를 운영하겠습니다. 145쪽입니다. 넷째, 자기 주도성을 키우는 미래교육 지원입니다. 상반기에는 충남수학체험센터에서 수학적 원리탐구체험을 55종 전시 운영하였고 영재교육원에서 과학·수학·로봇 분야 7학급 102명을 대상으로 영재교육을 진행하였습니다. 또한 융합교육체험센터에서는 주중 학교 체험 프로그램을 21교 211명, 주말 일반 체험 프로그램을 468명 대상으로 운영하였습니다. 학교환경교육지원센터에서는 조직 배양실을 구축하여 생태체험 프로그램을 운영하였고 학교 환경교육 수업 꾸러미를 306교에 지원하였습니다. 하반기에는 대학과 연계한 사사교육과정과 충남과학창의축전을 추진토록 하겠습니다. 146쪽입니다. 다섯째, 교육수요자와 존재감을 더하는 교육행정입니다. 상반기에는 청렴하고 소통으로 신뢰받는 교육행정 구현을 위해 기관장 청렴특강, 지역사회 나눔 실천 봉사활동을 실시하였으며 특히 그동안 청렴교육을 강화하고 청렴행정을 꾸준히 펼친 결과 상반기에는 우리 원이 청렴 우수기관으로 선정되었으며 지역 상권과 상생을 고려한 행정업무 추진으로 지역경제 활성화 우수기관에도 선정되었습니다. 하반기에는 이용자 중심의 홈페이지 고도화를 중점 추진하여 청렴, 소통, 친절 행정을 추진하겠습니다. 147쪽입니다. 중점 사업으로 함께 만드는 미래과학교실 지원입니다. 상반기에는 지능형 과학실 구축 환경을 조성하고 지능형 과학실 연계 가상놀이터 플랫폼 개발 사업을 조달계약으로 추진 중에 있습니다. 하반기에는 가상놀이터 플랫폼 개발 사업을 완료하고 지능형 과학실 구축과 3D 공간 배치 서비스를 제공하도록 하겠습니다. 다음은 148쪽부터 149쪽 행정사무감사 처리 상황입니다. 제안 사항 5건 모두 추진 중으로 하반기에 완료하겠습니다. 추진 중인 사항에 대해서는 위원님 자리에 배부해 드린 보고서를 참조해 주시기 바랍니다. 이상으로 2022년도 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

김용정 원장님 수고하셨습니다. 다음은 채정숙 국제교육원장 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청남도교육청 국제교육원장 채정숙입니다. 먼저 학생이 행복한 ‘학생중심 충남교육’ 발전과 국제교육원 활성화를 위해 적극 지원해 주시는 존경하는 편삼범 위원장님과 위원님들께 감사드립니다. 지금부터 2022년 충청남도교육청 국제교육원의 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 보고서 151쪽부터 166쪽까지이며 보고 순서는 주요업무 추진상황과 중점 사업 순으로 말씀드리겠습니다. 일반 현황과 주요업무 추진 총괄은 나누어드린 자료를 참고하여 주시기 바랍니다. 158쪽입니다. 첫 번째 핵심 과제로 배움과 성장의 학생 외국어 교육을 추진하고 있습니다. 초중학생 대상 미래형 영어체험실 활용, 문제 해결 중심의 영어 일일캠프를 24회 1070명을 대상으로 운영했습니다. 또한 제2외국어 교육 강화를 위한 초중학생 중국어 일일캠프를 9교 220명을 대상으로 실시했습니다. 영어 독후 활동으로 이루어진 찾아가는 혹은 찾아오는 영어도서관 프로그램에 초등학교 25교 698명이 참여하였고 찾아가는 영어동아리지원단은 원어민이 없는 고등학교 15교를 선정하여 동아리 특성에 따라 학교 맞춤형 영어교육을 지원했습니다. 직업계고 해외현장학습 파견 선발 학생 영어교육 프로그램을 3학년 40명을 대상으로 7주간 원격수업, 전화/화상영어수업을 진행했고 여름방학 중에 집합교육을 2주간 실시하고자 합니다. 하반기에는 상반기 프로그램을 더욱 보완하여 초등학생 영어 합숙캠프를 150교 150명, 중학생 영어 일일캠프를 20교 770명을 대상으로 추진하겠습니다. 또한 초중학생 일본어 일일캠프를 8교 200명 대상으로, 찾아가는(찾아오는) 영어도서관을 중학교 8교 324명을 대상으로 운영하겠습니다. 찾아가는 영어동아리지원단은 1학기와 연계하여 고등학교 15교 180명을 대상으로 학교맞춤형 영어교육을 계속 추진하고자 하며 직업계고 해외현장학습 동아리 학생 영어교육 프로그램은 직업계고 1·2학년 학생 100명을 대상으로 원격수업, 전화/화상영어수업, 집합교육 등을 추진할 계획입니다. 159쪽입니다. 둘째, 외국어 교육 역량을 강화하는 교원연수 운영으로 외국어교사의 역량 강화와 자기계발 지원을 위해 노력했습니다. 우리 원의 교사 대상 맞춤형 프로그램은 1단계 단기 직무연수, 2단계 발전과정 직무연수, 3단계 융합형 직무연수, 4단계 심화과정 직무연수로 구성된 영어 직무연수와 제2외국어 융합형 직무연수를 격년제로 일본어와 중국어 교사를 대상으로 운영하고 있습니다. 또한 모든 교원을 대상으로 하는 맞춤형 외국어 원격연수를 매년 1200명을 대상으로 운영하여 외국어 능력 개발을 지원하고 있습니다. 상반기에는 초중등 영어교사 단기 직무연수 80명, 초등교사 영어 융합형 직무연수 20명, 중등 영어교사 심화과정 직무연수 11명을 대상으로 운영했고 도내 교원 600명을 대상으로 맞춤형 외국어 원격연수를 추진하였습니다. 또한 초중등 교장 70명을 대상으로 관리자 영어캠프를 진행했습니다. 하반기에는 중등 영어교사 영어 융합형 직무연수 20명, 초등교사 영어 심화과정 직무연수 14명, 초중등 영어교사 발전과정 직무연수 48명, 제2외국어교사 융합형 직무연수 일본어교사 12명을 연수할 예정이며 맞춤형 외국어 원격연수를 지속적으로 추진하겠습니다. 160쪽입니다. 셋째, 더불어 살아가는 다문화·세계시민교육 운영으로 교육공동체의 문화 다양성과 세계시민의식 함양을 위한 노력에 최선을 다했습니다. 우선 다문화학생 공교육 적응 지원을 위해 중도입국·외국인 학생 입국 초기 한국어교육 지원을 위한 한국어 교재 다국어판 ‘어서와! 한국은 처음이지’를 개발했고 다문화가정과의 소통 강화를 위한 가정통신문 다국어 온라인 번역 서비스를 지원했습니다. 하반기에는 다문화학생 공교육 진입 지원을 위한 한국어 학급과 다문화 진로상담을 운영할 계획입니다. 학생 체험 프로그램으로는 지역대학 연계 진로탐색 꿈길성장캠프 90명, 학교로 찾아가는 다문화 공감교실을 5600명 대상으로 운영하였으며, 하반기에는 세계시민 리더십 아카데미 및 온라인 국제교류, 다문화·세계시민교육 체험캠프, 찾아가는 다문화 도서관 多독多독 등 총 54회 2640명을 대상으로 운영할 예정입니다. 교원 연수 프로그램으로는 초중등 교원 대상 다문화교육 원격연수를 3회, 900명을 대상으로 운영하였으며 앞으로도 세계시민교육 연수, 한국어 학급 담당 교사 연수, 관리자 다문화교육 연수 등을 운영하여 교원의 역량 강화를 위해 노력하겠습니다. 학부모 지원 프로그램으로는 찾아가는 다문화 이해교육, 다문화학생 진로설명회, 다문화가족 어울림캠프 등을 실시하여 다문화학생 집중 지원과 더불어 교육공동체의 다문화 감수성 향상, 지도 역량 강화를 위해 노력할 예정입니다. 162쪽입니다. 넷째, 상생의 국제교육 협력체제 구축을 위하여 상반기에는 학생 중국어캠프와 다문화·세계시민교육 운영을 위해 남서울대학교 또 전국의 국제교육원과 다문화·세계시민교육 우수기관과의 협조 체제를 구축했으며, 특히 선문대학교와 유네스코 아태교육원과 MOU를 체결하여 상호 교류 협력을 강화했습니다. 교사 연수를 뒷받침하기 위해 청주교육대학교, 공주대학교, 숙명여자대학교와 국립국제교육원 제주영어교육센터 등 영어 직무연수 공동 교육과정 운영을 위한 협력을 했습니다. 하반기에도 유관기관 및 단체와의 인적·물적 자료 공유를 통한 국제교육, 다문화·세계문화교육을 위한 교류 협력을 강화하겠습니다. 163쪽입니다. 다섯째, 소통과 나눔의 열린 교육행정의 구현을 위해 청렴하고 투명한 교육행정을 위해 청렴연수 실시, 갑질 근절 결의 대회, 적극행정 직장교육 등을 실시했으며 배려와 나눔의 행복한 직장문화 조성을 위해 헌혈, 환경정화 봉사활동, 직장 화합의 날, 월드비전 해외 아동 정기 후원 등을 운영했습니다. 향후에도 다양한 봉사활동과 후원 활동을 통해 소통과 나눔을 실천하는 청렴하고 행복한 직장문화 조성을 위해 노력하겠습니다. 164쪽입니다. 중점 사업인 다문화세계시민교육센터 운영 활성화에 대하여 말씀드리겠습니다. 다문화세계시민교육센터는 ’22년 9월 개원 예정으로 아산시 은복면 소재 구 월랑초를 리모델링하여 총 4개 층에 걸쳐 다문화교육, 세계시민교육, 한국어교육을 위한 시설이 구축되고 있습니다. 다문화학생을 위한 한국어와 한국문화 이해교육과 교육공동체 다문화 감수성 제고, 세계시민의식 함양을 위한 다양한 프로그램을 운영할 계획입니다. 빈틈없는 준비로 공감과 존중의 다문화·세계시민교육의 다양화와 내실화를 다지도록 노력하겠습니다. 165쪽입니다. 마지막으로 도의회 행정사무감사 처리 상황을 말씀드리겠습니다. 본원은 총 4건의 제안 사항 중 외국어교육 영역 확대, 교육활동 목적에 부합하는 예산 편성과 집행, 중간평가 실적 검토로 사업 평가의 실효성 향상, 이 3건에 대한 제안 사항을 검토 완료했으며 비영어권 국가 협력기관 발굴 건에 대해 현재 추진 중에 있습니다. 자세한 사항은 자료를 참고하여 주시기 바랍니다. 이상으로 2022년도 주요업무 추진상황을 보고드렸습니다. 앞으로도 충청남도교육청 국제교육원에 대한 위원님들의 보다 많은 관심과 성원을 부탁드립니다. 감사합니다.

채정숙 원장님 수고하셨습니다. 다음 마지막으로 원화연 유아교육원장 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청남도교육청 유아교육원장 원화연입니다. 먼저 충남교육 발전과 유아교육을 위해 관심 가져주시고 격려해 주시는 존경하는 편삼범 위원장님을 비롯한 모든 위원님들께 깊은 감사의 인사를 드립니다. 지금부터 2022년도 상반기 충청남도교육청 유아교육원 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 171쪽에서 173쪽까지 일반 현황과 주요업무 추진 총괄은 자료를 참고하여 주시기 바랍니다. 174쪽 주요업무 추진상황 1, 성장과 미래교육을 위한 교원 지원입니다. 유치원 교원의 전문성 신장 제고를 위하여 네 가지로 구분하여 추진하고 있습니다. 첫째, 미래교육을 위한 교원연수는 유치원 교육과정 연수 등 13개 과정 맞춤형 연수를 운영하여 교원 1764명이 참여하였습니다. 둘째, 자기 성장을 위한 교원 연구활동 지원은 유치원교사 동화발표연구대회를 추진하였고 각종 현장 연구활동에 관심 갖고 참여할 수 있도록 연수 및 컨설팅을 지원하였습니다. 셋째, 교육력 제고를 위한 맞춤형 현장 지원은 자율과 책무성의 유치원 평가를 지원하고 있으며 평가 업무 담당자 연수를 실시하였습니다. 넷째, 유아교육자료는 매년 개발·보급하고 있으며 올해는 미래형 학부모 놀이교실 유아교육자료를 개발하고 있습니다. 176쪽 꿈·사랑·행복을 키우는 유아 지원입니다. 유아의 전인적 성장을 돕는 놀이 중심 체험교육을 다양한 방법으로 운영하고 있습니다. 첫째, 유아단체 체험교육은 유치원 교육과정 5개 영역과 연계한 80여 종의 체험물을 활용하여 상반기 총 257개 원에 7528명이 참여하였습니다. 둘째, 사회적 배려 대상 유아 493명을 대상으로 어울림 체험교육을 운영하였고 셋째, 토요가족체험을 운영하여 가족과 함께 즐겁게 체험해 볼 수 있는 기회를 제공하고 있습니다. 넷째, 찾아가는 놀이자람 체험교육은 도내 소규모 유치원을 방문하여 주제별 체험교육을 운영하고 있습니다. 177쪽 지속 가능한 안전을 위한 유치원 지원입니다. 북부체험교육원은 학교 안전교육 7대 표준안과 연계하여 다양한 사업을 추진하고 있습니다. 첫째, 유아 안전체험교육은 학교 안전교육 7대 표준안과 연계한 체험교육을 실시하여 187개 원에 7608명이 참여하였습니다. 둘째, 사회적 배려 대상 유아를 위한 안전 어울림 체험교육과 토요가족 안전체험교육을 운영하였으며 셋째, 교원 대상 안전교육 연수를 9회 운영하였습니다. 넷째, 유아 안전교육 영상자료를 매월 자체 제작하여 유튜브 등에 탑재하고 있습니다. 179쪽 공감과 소통의 학부모 지원입니다. 유아 발달과 성장을 돕는 유아 역량 강화를 위해 첫째, 유치원으로 찾아가는 학부모 연수를 운영하고 둘째, 좋은 부모 되기 학부모 연수를 운영하고 있으며 셋째, 학부모 진단검사를 통해 상담이 필요한 학부모 55명을 선정하여 지역별 상담센터와 연계하여 학부모 상담을 지원하고 있습니다. 180쪽 유아 중심 체험 환경과 신뢰받는 공직문화 조성입니다. 수요자가 만족하고 신뢰받는 공직문화 조성을 위해 첫째, 안전하고 쾌적한 체험시설 환경을 구축 관리하고 둘째, 청렴하고 공정한 공직문화를 조성하고 있으며 셋째, 소통과 배려의 활기찬 조직문화 조성을 위해 지속적으로 노력하고 있습니다. 182쪽 중점 사업 미래교육을 위한 건강·안전교육 지원입니다. 미래사회 환경 변화 대응과 각종 재난·안전사고 예방을 위해 유아 안전체험교육 운영, 교원 안전교육 연수, 안전교육자료 개발·보급 등 현장 안전 맞춤형으로 지원하고 있습니다. 183쪽 끝으로 2021년도 행정사무감사 처리 결과는 3개의 제안 사항 중 2개의 제안 사항은 완료하였고, 1개의 제안 사항은 현재 추진 중으로 자료를 참고하여 주시기 바랍니다. 이상으로 2022 주요업무 추진상황 및 도의회 행정사무감사 처리 상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

원화연 원장님 수고하셨습니다. 다음은 질의 답변 순서입니다만, 질의 답변 방식은 일문일답 방식, 일괄질의 일괄답변 방식, 일문일답·일괄질의 일괄답변을 병행하는 방식이 있습니다. 어떤 방식으로 진행하는 것이 효율적인지 위원님들께서 말씀하여 주시기 바랍니다. 홍성현 위원님 말씀하여 주시기 바랍니다.

원활한 회의 진행을 위해서 일괄 질문하고 오후에 답변 듣는 게 좋겠습니다.

다른 위원님들, 의견 없으십니까? 그러면 일괄질의 일괄답변 방식으로 진행토록 하겠습니다. 위원님들께서 질의하실 때는 2022년도 주요업무 추진상황이 몇 쪽인지 말씀해 주시면 집행부에서 답변하는 데 도움이 되겠습니다. 그러면 질의하실 위원님 질의해 주시기 바랍니다. 신순옥 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

반갑습니다. 국민의힘 비례대표 의원 신순옥입니다. 먼저 업무 추진상황을 보니까 각 직속기관들의 소재지가 명시되어 있지 않습니다. 그래서 업무 파악하는 데 조금 어려움이 있었고 간혹 오타가 발견됐습니다. 쪽수는 말씀드리지 않겠지만 다음에 유념해 주시기 부탁드리겠습니다. 몇 가지 제가 말씀드리고 싶은 거는 학생교육문화원을 보면 학생교육문화원의 정체성이 무엇인가. 우리가 도민이나 시민들한테 “학생교육문화원은 어떤 곳입니다”라고 소개를 했을 때 딱 와닿지가 않습니다. 이 안의 프로그램을 봐도 대다수가 다 예술영재교육원이라는 생각이 드는데 학생교육문화원의 성격이나 목적이 무엇인지, 지금 우리 현재 트렌드인 코딩이나 컴퓨터 정보화교육에 대한 학생들의 수요가 많이 있음에도 불구하고 대다수 교육 프로그램이 예술 쪽에 많이 치우쳐 있다라는 생각이 드는데 이유가 무엇인지, 그리고 이곳이 대여관인지 또는 이곳이 도서관인지, 이곳이 교육문화원인데 교육문화원에서 어떤 프로그램을 다 담아낼 수 있을 것인가라고 하는 물음의 질의를 하고 싶습니다. 그리고 두 번째, 충무교육원 원장님께 말씀을 드리고 싶은데 충무교육원의 굉장히 많은 프로그램들이 만족도가 다 90%가 넘습니다. 어떻게 이렇게 만족도가 매우 높을까, 그 비결은 또 무엇일까, 이렇게 만들어낸 충무교육원의 힘은 무엇인가 이런 생각이 듭니다. 그중에서도 보면 충무교육원에 또 민주시민교육이 나오거든요. 민주시민교육의 내용이 무엇이길래 여기 교육수요자들의 만족도가 높았나 그러한 궁금증이 들어서 그걸 알고 싶습니다. 교육수요자들의 만족도가 높은 이유가 무엇이고, 향후 다른 기관들에게도 그런 것들이 있으면 공유를 했으면 좋겠다라는 생각이 듭니다. 그리고 평생교육원장님께 드리고 싶은 말씀은 지금 동남구에 소재지가 있는 것으로 알고 있습니다. 평생교육원의 지역 불균형 또 지역 균형발전에 의해서 동남구에 평생교육원이 들어선 거는 굉장히 고무적인 일이라 생각을 하고 현재 거기 이용자들의 현황을 알고 싶습니다. 평생교육원이 목천에 위치해 있는데 과연 서북구에 있는 천안시 주민들도 얼마나 많이 이용을 할 수 있나, 평소에 그런 궁금증이 드는데 제가 주민을 대신해서 그런 궁금증에 질의를 하고 싶고 더 나아가서는 성별, 여성과 남성의 이용 현황이 궁금합니다. 원장님께서는 －지금 굉장히 많은 사업들이 있습니다, 프로그램이－ 수요자들의 교육 만족도가 가장 높은 사업이 무엇인지 하나만 뽑으라고 하면, 90% 이상 넘는 사업이 무엇인지 질의를 드리고 싶습니다. 마지막으로는 과학교육원 원장님께 말씀드리고 싶은데요, 마찬가지로 여기도 과학교육원이 2019년도에 개관이 된 것이지요, 새롭게 신축이 된 것이지요. 본 위원이 거기를 방문해 본 결과 굉장히 많은 학생들에게 실질적인 도움을 줄 수 있겠다, 만족도가 매우 높은 것으로 알고 있습니다. 점점 만족도가 높기 때문에 이용자가 늘어나는 것으로 알고 있는데 여기를 이용할 수 있는, 거기까지 갈 수 있는, 대중버스를 이용해서 갈 수 있을 것인가라는 접근성과 편의성이 떨어지지는 않나 그런 생각이 듭니다. 그래서 그 문제에 있어서 좀 더 많은 사람들이 찾아갈 수 있는, 과학교육원의 접근성을 어떻게 하면 해결할 수 있을 것인지, 주말 프로그램들이나 이런 것들이 많이 있는데 천체 관측을 하는 프로그램도 있고 또 과학동아리, 과학고 학생들이 와서 동아리로 해서 재능기부도 하고 이런 것들이 굉장히 인기도 좋고 가고 싶긴 한데 배려계층을 대상으로 했을 때 배려계층들의 학부모들이 자차로 가지 않고 이용할 수 있는 방법이 무엇인가 이런 생각이 들고, 좋은 프로그램이 있지만 그 프로그램이 인터넷으로 홍보를 하면서 단시간에 홍보하고 문을 닫아버리는 이런 식인데 접근성을 이용하기 위해서 어떤 방법이 있는지 질의를 드리고 싶습니다. 이상입니다.

신순옥 위원님 수고하셨습니다. 또 다른 위원님 질의하여 주시기 바랍니다. 홍성현 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

오늘 바쁘신 와중에 12개 직속기관장님 방문해 주셔서 감사합니다. 본 위원은 간단하게 말씀드리겠습니다. 자료 제출은 안 해도 되고 이따 오후에 제가 묻는 직속기관만 답변해 주시기 바랍니다. 15개 충남의 직속기관은 본 위원이 판단할 적에 어떻게 보면 지역보다도 각 기관의 충남교육을 상징하는 자리다 저는 이렇게 생각합니다. 그런 면에서 여기 계신 원장님들이 자부심을 가지고 일을 해 줘야 된다, 또 어떻게 보면 교육청이나 일선 본청에 집중되어 있는 그런 사안보다 저는 직속기관의 역할이 중요하다, 그런 면에서 여기 계신 12개 직속기관장님들이 사명감이 있어야 된다. ‘일부 직책은 마지막에 가서 쉬는 자리다’, 일반 시민이나 아는 분들이 그런 생각도 가지고 있어요. 그런 부분에서 여기 계신 직속기관장님들 아까 말씀드린 대로 사명감을 가져 달라 이렇게 말씀드리겠습니다. 제가 학생교육문화원, 평생교육문화원, 남부평생교육원, 서부평생교육원, 이 4개 기관은 이따 오후에 이현섭 원장님께서, 본래 평생교육은 여기 보면 천안, 서산, 논산이기 때문에 매칭이 되는 사업이 돼야 되는데 실질적으로 우리 학생들하고, 본 위원이 옛날에 파악했을 적에 이용객이 학생보다도 일반인이 많을 수 있어요, 평생교육이라. 그러면 실질적으로 시 단위에서, 서산, 논산, 천안에서 관심을 가져야 되는데 관심이 덜 하다. 그런 면에서는 여기 계신 원장님들의 관심이 필요하다. 또 시장들을 뵙고 매칭을 할 수 있도록 그런 부분이었는데 그동안에 아마 많이 안 됐을 겁니다. 그런 부분을 일괄적으로 이따 이현섭 원장님께서 4개 기관을 대신해서 답변을 부탁드립니다. 또 여기 교육연수는 윤희송 교육연수원장님, 그 기관은 제가 상당히 바쁜 걸로 알고 있어요. 상당히 바쁘고 연수도 많고, 아무래도 요 근래 코로나로 인해서 원장님들께서 해 주고 싶은 사업을 못 했을 겁니다. 바쁜데, 앞으로 교육연수원에서, 원장직에 계시면서 어떤 부분을 보완할 필요가 있다, 보완이라는 것은 자금이 필요할 수가 있고 또 좀 더 깨끗한 환경 속에서 교사분들이나 일부 교직원들이 강의를 받을 수 있는지 그런 것을 제가 묻고 싶습니다. 또 과학교육원은 대전에서 이전을 한 걸로 알고 있어요. 본 위원도 아직 못 가 봤는데, －저희가 행정사무감사 때나 기관 방문 때 한번 가서－ 아직 확인을 못 했지만 아마 시설이 대단히 완벽하게 세팅이 돼 있는 걸로 알고 있습니다. 그런 부분에서 우리 원장님이 사명감을 가지고 해 달라, 또 저희가 한번 방문해서 점검을 할 필요가 있지 않느냐 이런 생각을 합니다. 아무쪼록 아까 말씀대로 본 위원은 자료는 상관이 없고 이따 몇 분이 답을 주시고 앞으로도 12개 직속기관이 사명감을 가져 달라. 그것은 결과적으로 충남교육을 업그레이드시키는 일이다, 저는 이렇게 평가하고 싶습니다. 이상입니다.

홍성현 위원님 수고하셨습니다. 다른 위원님 질의하여 주시기 바랍니다. 구형서 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

천안의 구형서 위원입니다. 42쪽에 학생교육문화원 관련인데요, 아무래도 학생교육문화원이다 보니까 당연히 예술이라든지 음악·미술·무용 이런 쪽 관련된 내용들이 많이 있는데요, 예술영재교육 운영으로 4개 영역에 75명이 되어 있는데, 이거는 궁금해서 여쭤보는 건데 일반 학교에서 이런 인재들을 발굴하는 과정을 통해서 교육도 하고 나름대로 연주단도 꾸릴 수 있고 전시회도 할 수 있을 텐데요, 학교마다 이런 영재들, 인재들을 어떻게 선발하는가 그런 과정이 궁금해서 그 부분을 여쭤보고 싶었고요. 또 44쪽에 보시면 사실 저도 천안에 거주하고 있기 때문에 아까 존경하는 신 위원님의 말씀에 공감하는 부분들이 있어서, 아무래도 제가 서북구에 살다 보니까 접근성이 떨어진다. 당연히 천안 내에서도 이럴진대 타 지역에서는 오죽할까 이런 생각도 들고요. 그래서 정보 접근성을 높이는 자료 제공 서비스를 많이 추진해서 자료실 운영도 하고 자료 확충도 하고 책 전시도 하는데 저는 하는 것은 다 좋으나 참여를 많이 할 수 있게끔, 우리가 많은 사업과 기회 제공을 하는데 그런 홍보들이 많이 부족하지 않을까. 그래서 천안 관내에서도 학교별 혹은 지역별, 서북구에 있는 사람들 혹은 천안 외 지역에 있는 사람들 이용률은 얼마나 될 것인가 이런 부분들이 궁금했어요. 그런 부분들이 사실 오후에 얼마만큼의 자료로써 저희가 받아볼 수 있을지는 모르겠으나 일단 파악할 수 있는 범주 내에서 부탁을 드려보고요. 또 충무교육원 내용인데요, 72쪽 보겠습니다. 내용을 보면 타 지자체에는 명칭이 다르거나 없거나 할 텐데 우리 지역이다 보니까 ‘충무공 이순신’ 또 우리 지역의 ‘격렬비열도’ 이런 부분들에 대해서 관내 학생들에게 알릴 필요성이 있다는 생각이 듭니다. 그런데 보면 되게 소수 학교들에만 치우쳐져 있는 것 같아요. 제가 내용을 잘 몰라서 그럴 수도 있습니다. 이게 좋은 교육이고 필요한 교육이라고 생각은 하는데 다양한 학교에 기회가 많이 가지 않았다라는 것은 좀 아쉬운데 그것이 단순히 어떤 물리적 한계 때문인지 아니면 코로나 영향으로 신청, 요청하는 학교가 부족해서인지 그런 부분들이 궁금했습니다. 그런 부분들을 오후에 자료로써 부탁드리겠습니다. 이상입니다.

구형서 부위원장님 수고하셨습니다. 다른 위원님 질의하여 주시기 바랍니다. 박정식 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

아산 출신 박정식입니다. 반갑습니다. 과학교육원 원장님, 제가 홈페이지를 어제하고 오늘 잠깐 들어가 봤는데 행사가 거의 없더라고요. 그 이유는 코로나 때문에 그렇다라고 본 위원은 생각이 들어요, 맞습니까? 간단한 답변이니까 “예, 아니요”로만 대답을 해 주세요.

과학교육원장 김용정입니다. 저희들이 행사가 없는 게 아니고요, 연간 계획에 의해서 하고 있습니다. 홈페이지에서는 예약 관련하고 프로그램 관련한 것은 상시 운영하고 있습니다.

2019년도에 개원을 해서 2020년에 2건, ’21년에 3건, ’22년도부터 쭉 대회가 있는 거 같아요. 코로나 때문에 그런 것 같은데, 홈페이지를 보완해 줬으면 좋겠어요. 많은 학생들과 이용자들이, 제가 홈페이지를 봤는데 조금 왜소하더라고요. 그거를 보완해 주시면 어떤가 싶고요, 그리고 국제교육원 원장님.

예.

163쪽에 보면 향후 추진 계획에 노인요양시설 봉사활동이라는 게 있어요. 어떤 봉사활동을 하실 계획이신지, 길면 이따 오후에 답변해 주시고 간단하면 지금 말씀해 주셔도 됩니다.

저희가 작년에 명절맞이해서 송편을 만들어서 양로원을 찾아간다든가 이런 류의 봉사활동을 했습니다. 그래서 하반기에도 명절맞이해서 떡 아니면 8월 달에 제빵을 해서 양로원을 찾아가는 그런 류의 봉사활동을 말씀드립니다.

전달만 한다는 말씀이시지요?

아니지요, 저희가 만들어서 전달을 합니다.

예, 알겠습니다. 이상입니다.

박정식 위원님 수고하셨습니다. 다른 위원님 질의하여 주시기 바랍니다. 박미옥 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

국민의힘 비례대표 박미옥 위원입니다. 저는 먼저 국제교육원 원장님께 질문 하나 드리고요, 먼저 질문은 학부모 지원 프로그램이 있습니다. 그렇지요?

예.

그래서 찾아가는 학부모 다문화 이해교육 등이 있는데 학부모 교육에서 학부모 지원 프로그램 등이 어떤 것들이 있는지 자료를 제출해 주시고요, 그리고 주로 다문화교육에 있어서 보면 다문화학생 중심의 언어교육이라든지 이런 부분들에 치중이 많이 되어 있는데 실질적으로 보면 다문화학생들의 인성에 많은 영향을 주는 것은 사실 부모님입니다. 그렇지요?

예, 맞습니다.

그래서 다문화가정들이 형성 과정에서 제대로 된 가정들이면 좋겠지만 일부 동남아에서 온 부모들로 형성된 가정들은 사실 학부모 교육이 제대로 되고 있지 않아서 아이들의 인성교육에 정말 많은 문제가 일어나고 있습니다. 이번에 혹시 그 과정이 있는지 모르겠지만 제안을 드리면 제가 알고 있는 지역에서는 주민들이 자발적으로 ‘아빠 배구모임’을 만들어서 아이들과 함께 배구클럽을 운영하고 있더라고요. 그런데 처음에는 많이 안 나왔는데 공부를 하거나 이런 것이 아니고 몸으로 부딪치면서 활동을 하다 보니까 스킨십도 일어나고 또 아빠나 엄마가 잘할 수 있는 부분이 있다라는 것을 보여줌으로써 많은 아이들한테 부모에 대한 존경심 이런 것들이 생기면서 또 지역에 있는 지역민들과 함께하면서 유대감도 생기는 케이스를 봤습니다. 그래서 이런 부분에 대해서 중점을 둬 주셨으면 좋겠다, 한번 추천을 드려봅니다.

예, 감사합니다.

그리고 다른 부분은 학부모에 대한 지원 프로그램이 어떻게 되고 있는지 자료로 부탁드립니다. 그리고 다른 하나는 학생교육문화원에 질문드리겠습니다. 사실 우리 충남지역에는 충무교육연수원도 있지만 지역문화유산이 많습니다. 그런데 우리 학생교육문화원에서는 －아까 타 위원도 말씀 주셨지만－ 문화예술에 대한 부분이 중점적으로 많이 보이고 있습니다. 물론 지역문화의 유형문화, 무형문화 자산에 대한 탐방 교육이 학습에 들어가 있고 또 주기적으로 많지는 않더라도 우리 지역 내 문화에 대해서 알 수 있는 교육이 이루어져야 된다고 생각합니다. 이런 방법은 직접 방문할 수도 있고 또 코로나 시대이기 때문에 디지털화 되어 있는 영상을 통해서도 가능하다고 봅니다. 그래서 지역문화 유형·무형유산에 대한 교육이 어떻게 이루지고 있는지에 대한 자료를 받고 싶고요, 또 이런 부분들이 실질적으로 아이들의 체험학습으로 이어질 수 있는지에 대한 향후 방안도 받고 싶습니다. 이상입니다.

박미옥 위원님 수고하셨습니다. 다른 위원님 질의하여 주시기 바랍니다. 윤희신 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

태안 출신 윤희신 위원입니다. 12개 직속기관의 1년 예산을 보니까 386억 정도 됩니다. 태안교육지원청 1년 예산과 맞먹더라고요. 연구정보원의 예산을 빼면 나머지 11개 기관이 대략 평균 20억 정도의 예산을 갖고 운영을 합니다. 어떻게 보면 4조가 넘는 도교육청 예산을 놓고 볼 때 적은 예산으로 충남교육과 미래를 위해서 많이 애쓰신다는 그런 생각이 듭니다. 그러면서 우리 홍성현 위원님도 지적하셨지만 지방자치단체 시군청과 많이 겹치는, 중복이 되는 사업들이 있어서 이 부분에 대해서 분명히 개선이 필요하다는 생각을 갖습니다. 그래서 먼저 서평원(서부평생교육원) 원장님께 여쭙겠습니다. 나중에 자료로 주셔도 괜찮고요, 소재하고 있는 서산시나 인근 시장·군수님들하고 계속적인 소통을 통해서 비용 분담이라든가 이런 부분에 대한 어떠한 노력을 하셨는지 또 앞으로 어떻게 하실 건지에 대해서 여쭙고요. 서평원이 서산 이외에 태안과 당진, 예산, 홍성, 보령 그렇게 권역을 두고 있는 것으로 알고 있습니다. 적은 예산을 갖고 프로그램과 사업을 운영하시는데 서산 이외 지역들의 수혜자, 대상자가 되는 프로그램은 어떤 것이 있고 비용은 어느 정도 지출되는지 자료를 요청드리겠습니다. 그리고 국제교육원 165쪽에 있는데 지난 행정사무감사의 처리 상황 내용 중에서 외국어 교육 영역 확대 중에 베트남이나 러시아, 캄보디아 등 비영어권 다중언어캠프를 활성화한다고 하셨는데 구체적인 내용 좀 알고 싶습니다. 오후에 자료를 요청드리겠습니다. 저는 이상 간단하게 질의드립니다.

윤희신 위원님 수고하셨습니다. 다른 위원님? 전익현 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

제가 조금 말씀드릴게요. 3000만 원 정도의 도서구입비는 다른 평생교육원 쪽하고 비교해서 어떤가요, 다른 시청이나 군청과 비교해서는?

지원 규모로 봤을 때는 큰 금액이라고 보기는 어려운데요.

그래서 프로그램에 조금의 차이가 있고 수혜자 대상자의 차이가 있다고는 하지만 궁극적으로는 하나라고 저는 생각을 합니다. 계속적으로 서산시와 인근 시군청과 소통하시고 협의를 통해서 효율적으로 운영되게끔 더 노력을 해 주시고요, 본 위원도 함께 노력하겠습니다.

예, 노력하겠습니다.

이덕준 원장님 수고하셨습니다.

잠깐만요, 제가 추가 질문이 또 있었지요?

지금 서산 지역 이외의 수혜자들에 대한 거는 제가 자료로 책상에 놓아드렸는데요, 설명을 해 드리면…….

자료가 좀 늦게 와서 제가 못 봤습니다.

서부평생교육원 산하는 보령, 서산, 당진, 홍성, 예산, 태안 이렇게 6개 시군을 관할하고 있고요, 올해 상반기에 전체 7개 프로그램을 운영하는 데 있어서 보령이 한 15% 참여했고요, 서산이 좀 높습니다, 28.7%. 당진이 20.1% 정도 되어 있고 홍성이 8.5%, 예산이 13.9%, 태안이 13.6%인데요, 서산하고 당진 지역이 높은 이유는 우리 원에서 직접 참여하도록, 장소를 우리 원에서 하는 프로그램들은 접근성 때문에 아마 서산하고 당진 지역 사람들이 많이 와 있고요, 그 이외의 프로그램은 거의 유사하게 우리가 강사 지원 나간다든지 그렇게 해서 운영을 하고 있습니다. 서산, 당진이 높은 이유는 서산, 당진 이 인구가 좀 많거든요. 그래서 비율이 조금 높게 나왔고 거의 차별 없이 지원할 수 있도록 노력하고 있습니다.

질문의 요지는 정확히 파악하신 것 같고요, 서산과 당진이 인구도 많고 장소 제공 여건도 좋고 하니까 참여자가 많다는 것은 저도 이해는 하는데 거리적으로 멀고 인구가 적다 하더라도 오히려 그런 데를 더 신경 써야 되는 것이 평생교육원의 역할이 아닌가 하는 생각을 본 위원도 하게 됩니다. 계속적으로 소외되는 지역들이 되지 않게끔 신경 써주시기를 부탁드리겠습니다.

부가해서 말씀드리면 각 시군에 도서관이 하나씩 다 있습니다. 그래서 거기서도 나름대로 프로그램을 하고 있다는 것을 추가로 말씀드리겠습니다.

이덕준 원장님 수고하셨습니다. 다음은 신순옥 위원님 질의에 대한 답변을 부탁드립니다.

과학교육원 원장 김용정입니다. 위원님께서 질의하신 내용 중에 첫 번째는 접근성 문제입니다. 접근성 부분에서는 현재 아산에서 버스 운행 횟수가 3회 내지 4회를 운행하기 때문에 －위원님이 지적하신 대로－ 버스로는 접근성이 상당히 어렵고 대부분 학부모가 학생을 데리고 운영하고 있는데 저희들의 프로그램 특성상 체험형 프로그램이 있는데요, 교육과정과 연계한 체험형 프로그램, 자유 체험 이런 부분들을 학교의 연간 체험 프로그램과 연계해서 운영하기 때문에 대부분 학교가 교육과정과 연계해서 학교 버스로 운영이 되고 있고요. 또 하나는 뭐냐 하면 저희들이 소외계층이나 소외지역을 위해서 다양한 방법으로 운영하고 있는데요, 농어촌 소규모 학교에 찾아가는 과학·수학 탐구의 날을 운영해서 매년 초중고 12개 학교를 운영하고 있고, 찾아가는 해설 생태탐사로써 21개 교를 운영하고 있고 또 별 아카데미, 별축제도 농어촌 소규모 학교 4교를 별도로 운영하고 있습니다. 이런 식으로 하고 있으면서 또한 이번 코로나 상황도 있지만 앞으로 온오프라인이 일반화되기 때문에 저희들이 메타버스를 구축해서 온라인상에서 서비스를 할 수 있도록 금년도에 준비하고 있습니다. 그리고 또 하나 질의 주신 것은, 소외계층 부분에 포함된 것 중 하나가 지역의 아동센터나 복지시설의 학생들 57명을 별도로 주말에 저희들 원에서 운영하고 있습니다. 그리고 좋은 프로그램에 대한 홍보 개선 방안인데요, 저희들이 현재…… 아까 홈페이지하고도 약간 연관이 있을 수가 있는데요, 홈페이지에서 운영되는 부분은, 홍보상으로나 방문객을 위한 서비스는 창의누리관이라고 해서 체험물 시설 현황과 체험물에 대한 프로그램 안내 그리고 관람객 방문 예약 시스템, 교원 연수 신청 등을 활용하고 있고요, 저희 원은 과학·수학·환경 상상이룸교육, 메이커 교육이라는 상상이룸교육 이런 것들을 교육과정과 연계하고 있기 때문에 공문을 시행해서 하는 홍보나 안내가 상당히 많습니다. 그래서 저희 원이 그런 프로그램을 피드백 받아서 지속적으로 홍보될 수 있도록 하고 있고, 별도로 10월에는 과학문화의 달 행사라고 해서 각 기관이나 학교에서 우수한 과학·수학 활동 내용들을 같이 공유하는 장을 만들어서 지속적으로 좋은 프로그램을 공유하고 확대하려고 노력하고 있습니다. 이상입니다.

학생교육문화원장 이현섭입니다. 저희 원의 설립 목적이라든지 성격, 정체성이 없다는 말씀을 주셨는데요, 저희 원이 1997년 6월 달에 개관할 당시 학생회관으로 개관이 되었는데, 저희 교육청에 큰 행사를 치를 수 있는 장소가 없다 보니까 저희 업무가 교육 관련 행사 그리고 공연 위주로만 운영되다가 2001년 6월 달에 천안교육청에서 운영하던 도서관이 저희 원으로 통합이 되었어요. 그리고 2009년도에 지금의 학생교육문화원으로 명칭이 변경되었고, 그러다 보니까 아까 말씀 주신 것처럼 도서관은 외부의 일반인을 대상으로 하는 도서관 기능이 있고 또 한편으로는 예술과 교육과 관련된 부분이 있다 보니까 그런 말씀을 많이 들었는데요, 앞으로 저희들이 2024년도에 도서관 전체적인 재구조화 사업이 계획되어 있어서 지금처럼 평생교육 위주로 운영될 것이 아니라 도서관에서 주로 예술과 관련되는 평생교육관, 지금 문화원에서는 기존 학생들을 대상으로 하지만 도서관에서는 일반인들을 대상으로 하는 주로 예술문화 분야로 운영이 돼서 지금 말씀 주신 것처럼 저희들 원의 특성에 맞는 정체성을 찾도록 하겠습니다.

답변 감사합니다. 학생교육문화원의 정체성과 성격을 더 명확하게 해서 정말 필요로 하는 수요자들이 거기에 적절하게, 맞게 대응하면서 교육을 받을 수 있고 그것이 만족도로 기대 효과를 높일 수 있기를 기대해 보겠습니다.

앞으로 노력해서요, 예술교육의 요람이 되도록 하겠습니다.

감사합니다.

다음은 충무교육원에서 답변드리겠습니다. 다른 기관에서도 만족도 높은 교육과정을 운영하고 있음에도 불구하고 저희 충무교육원 프로그램에 관심을 가져주시고 질의해 주셔서 감사드립니다. 만족도를 높이기 위해서는 학생들의 호기심도 충족해야 되고 여러 가지 시설적인 지원도 있어야 하지만 저희가 생각하는 가장 만족도를 높이기 위한 핵심은 무엇을 어떻게 가르칠 것인가 하는 교육과정 설계에 있다고 봅니다. 교육과정 설계를 위해서 현장 교사 의견 수렴회도 있었고요, TF팀을 운영해서 학교와 함께 만들어 가는 교육과정을 위해 노력했다는 것을 말씀드리고 싶습니다. 그리고 3월부터 교육과정 운영 준비를 위해서 교수 인력 연수와 수업 시연을 거쳐서 초중고 학생 수준별 설계로 완성도 높은 교육과정을 운영하기 위해서 노력했습니다. 그리고 한 과정에 담당자가 따로 있습니다만, 전 교육과정을 운영할 때마다 교수요원이 협업을 해서 학생들이 어려움 없이 배우고 즐길 수 있도록 지원한 것도 큰 원인이 아니었나 생각을 합니다. 참고로 저희 충무교육원은 전국 최고로 만족도 높은 급식을 운영하고 있는데요, 이 또한 학생들의 건강을 위해서는 중요한 요인이었다고 생각을 합니다. 그리고 또 한 가지 충무교육원 민주시민교육 내용에 대해서 궁금해 하셨는데 가장 대표적인 것이 자치 능력 함양 과정입니다. 이 프로그램은 학교 현장으로 찾아가서 학생들의 자치활동 이해, 자치활동의 사례 탐구, 회의 진행 방법 등을 학생들의 눈높이에서 지도하고 자치 능력을 함양할 수 있도록 지원하고 있고요. 두 번째로 청소년 사회 참여 과정입니다. 지역사회 문제 해결 과정에 적극 참여하는 민주시민으로 육성하기 위해서 사회참여 이해와 사례 탐구, 참여활동 워크숍 등을 진행해서 많은 호응을 받고 있습니다. 그리고 요즘 청소년들에게 떼려야 뗄 수 없는 것이 미디어 활용인데요, 미디어에 대한 문해력과 올바른 미디어 활용 습관을 길러줄 수 있도록 미디어 바로 알기, 슬기로운 미디어 생활을 위한 절차 이런 것들을 교육하는 미디어 문해력 함양 과정을 운영하고 있습니다. 그리고 주요업무에서도 설명 말씀드렸습니다만, 앞으로 방학 때는 민주시민교육에 더욱더 힘을 쏟기 위해서 청소년 포럼 ‘다오라’를 운영합니다. 말 그대로 관심 있는 학생들은 다 오라라는 뜻으로 이름을 명명했는데요, 청소년이 주도하고 공동체 과제를 함께 고민하면서 실천하는 민주시민을 육성할 수 있도록 인권 이야기라든지 기후 위기, 지속 가능한 삶, 청소년 문화 등 다양한 주제로 청소년 주도의 포럼을 운영할 예정으로 있습니다. 앞으로도 충무교육원에서는 학교 교과에서 다 살피지 못하는 심화된 민주시민교육 활동을 위해서 노력해 나가겠습니다. 이상 말씀드렸습니다.

말씀 감사합니다. 교육수요자의 니즈를 잘 반영했기 때문에 그것이 높은 만족도로 나타났다라고 이해가 됩니다. 그것들이 지역에서 소외되지 않도록 앞으로 지속적인 관심과 노력을 부탁드리겠습니다.

김용정 과학교육원장님, 이현섭 학생교육문화원장님, 이병례 충무교육원장님 수고하셨습니다. 다음은 홍성현 위원님의 질의에 대한 답변을 해 주시기 바랍니다.

학생교육문화원장 이현섭입니다. 사업소에 근무하시는 분들도 자긍심과 긍지를 갖고 근무를 해 주셨으면 하는 격려의 말씀을 주신 것에 대해서 사업소를 대표해서 굉장히 감사하다는 말씀을 드리고요, 학생교육문화원, 평생교육원, 남부·서부평생교육원 이쪽에도 일반인들 사용자가 많은데 지자체와 협력 방안에 대해서 말씀을 주셨는데요, 저희들이 지금까지의 경험으로 봤을 때 저희들만의 노력이나 역할 가지고는 한계가 있는 것으로 파악되고 있습니다. 앞으로 여기 계신 위원님들하고 지자체장 그리고 지자체, 의회하고 협력 관계를 구축해서 저희들이 가급적이면 사업뿐만 아니라 예산도 많이 확보될 수 있도록 특단의 노력을 기울이겠다는 말씀드리겠습니다.

교육연수원장 윤희송입니다. 홍성현 위원님이 질의하신 두 번째 답변 말씀드리겠습니다. 충남 교직원의 변화와 성장을 위한 공감 연수로 미래교육을 이끌어갈 교육 전문가 양성을 목표로 하는 교육연수원 운영에 있어서 보완이 필요한 사항은 무엇인지에 대한 질의를 하셨습니다. 저희 연수원이 건물을 신축한 지 32년 되었는데요, 그래서 다소 노후화가 된 부분이 있는데, 지금 공주IC에서 세종으로 이어지는 도로가 작년에 개통이 됐습니다. 그러면서 새롭게 생기는 문제점이 발생하는데요, 첫 번째가 －공주를 지역구로 두고 계신 박미옥 위원님이 계셔서 말씀을 드리겠습니다－ 연수원 신호등에서 연수원으로 진입하는데 아시다시피 저희 충남교육연수원 주변은 도교육청 소속 3개 기관, 도청 소속 4개 기관 해서 7개 기관이 밀집된 연수 클러스터예요. 그러다 보니까 퇴근시간이라든가 아니면 －저희가 내일부터 8월 26일까지 하루에 500명 내외가 참석하는 집중 연수를 실시하는데－ 동시에 하원하다 보니까 차량이 많이 밀리게 되지요. 그래서 작년에 제가 여기 와서 일단 공주시장님을 찾아뵈었습니다. 거기에 올라오는 도로가 편도 1차선이에요. 이것을 2차선으로 늘려주시면 그런 부분이 해소가 되거든요. 그래서 말씀을 드렸는데 계획은 있다고 하시더라고요. 그런데 내부 사정을 제가 모르는데 당장 실현은 어려운 것 같습니다. 그런 부분을 동료 위원님께서 관심을 가져주십사 하는 말씀을 드리고요, 두 번째도 역시 공주시청과 협조 사항인데 제가 지난번에 말씀드릴 때는 금흥동 전 지역이라고 했는데 알고 보니까 전 지역은 아니고요, 교육청 소속 기관 연수원, 국제교육원, 안전수련원 세 기관만이 지금 현재 공주시 하수종말처리시설하고 직수로 연결이 안 되어서 정화조 관리에 굉장히 어려움을 겪고 있습니다. 그 이유는 저희 것을 받게 되면 공주시 하수종말처리장을 확장시켜야 되는데 그것이 쉽지 않아서 아마 그런 것 같은데요, 그런 부분이 빨리 해결돼서 저희 3개 교육기관도 직관으로 공주시 하수종말처리장과 연결이 되었으면 하는 바람이고요, 두 번째로는 연수원 내 연수 환경 개선을 위해서 보완이 필요한 부분이 있는데요, 최근에 와서 연수생들의 연수 효과를 높이기 위해서 대형 스크린을 많이 설치를 합니다. 그것을 우리가 이름을 붙이면 LED 스크린이거든요. 그래서 지금 우리 도교육청 대강당에 설치가 되어 있는 상태인데 화면이 굉장히 커서 눈의 피로가 적다 보니까 연수 효과가 높아집니다. 그래서 저희도 첨단시설을 이끌어 가야 될 기관이기 때문에 LED 스크린을 설치할 목표로 하반기 추경에 2대를 신청했는데 되면 좋겠고요, 되더라도 좀 더 많은 강의실에 LED 스크린을 설치했으면 하는 것이 개인적인 바람이고요. 두 번째는 연수원에서 강의를 할 때 선호도가 가장 높은 강의실이 한 200석 내외 정도의 강의실이 선호도가 제일 높습니다. 그러니까 사용자가 제일 많다는 거지요. 저희가 그런 강의실이 100석∼150석이 하나가 있고 200석 정도가 1개 있고 그 사이가 하나 있는데 200석 정도의 강의실이 하나 더 있다면 연수원에서 연수를 운영할 때 훨씬 더 효율적이고, 교수요원들이 장소를 사전에 선임을 해야 되는데, 시설을 확정해야 되는데 중복되다 보니까 어려움을 겪고 있는 상황에서 이런 것이 하나 더 있었으면 좋겠다는 말씀을 드리고요. 또 한 가지는 연수생들이 연수를 받으면서 수업과 수업시간으로 이어지는 한 10분쯤의 휴식시간은 충분히 그 시간을 지낼 수 있는 휴게실은 있어요. 그런데 좀 더 긴 시간 동안 머무를 수 있는 연수생을 위한 카페형 쉼터가 하나 있으면 좋겠다는 생각이 들어서, 개인적으로 말씀을 드리면 지금 말씀드린 200석의 대강의실하고 연수생 카페형 쉼터를 한 건물에 묶어서 지하와 1층에는 강의실, 2층에는 연수생을 위한 카페형 쉼터를 하나 구축하면 연수생들의 연수의 질도 높아지고 연수에 대한 만족도가 더 높아질 거라는 생각이 듭니다. 이상 말씀을 드렸습니다.

원장님 답변 잘 들었습니다. 그러면 만약에 지금 200석의 강의할 수 있는 것을 하게 되면 다시 지어야 되나요, 아니면 거기에 있는 구조물을 변경해서 할 수 있나요?

저희는 건물이 크게 한 동으로 되어 있기 때문에 그것을 다 새로 신축한다는 것은 사실상 제가 볼 때는 쉽지 않을 거라고 예상되고 요, 지금 현재 등나무로 되어 있는 쉼터가 있어요. 그 터에다 본관 건물하고 연계한다면 이 정도 건물은, 지금 제가 정확하게 평수를 따지지는 않아서 200석까지 들어갈 수 있을지는 잘 모르겠지만 그 정도까지 가능하지 않을까 이렇게 추측하고 있습니다.

원장님, 본 위원이 말씀드리는 것은 여기에 계신 분들이 많이 계셔야 1년 반이나 1년 있다 보니까 아까 제가 말씀드린 것도 그런 맥락이고, 또 이것이 있어요. 제가 예산팀한테도 말씀드린 것이 지금 자꾸 “신문지상에 교부금이 좀 남네” 이럴 적에 실질적으로 이런 직속기관에 필요한 것을 지원해야 된다 그렇게 생각해요. 자질구레한 것을 나누어 주는 형태가 아닌 실질적으로 돈에 여유가 있을 적에 해야 되는데, 제가 2006년도부터 되고 떨어지고 하다 보니까 직속기관은 많이 알고 있어요. 어느 정도는 기관의 특성을 알고 있다. 그런데 예산팀이나 이런 쪽에서 간혹 가다, 우리가 잘못되면 이런 거예요. 뭐냐 하면 “왜 그런 부분을 누구한테 얘기하느냐”, “의원한테도 얘기하느냐” 이런 경우란 말이에요. 그래서 그런 부분을 제가 예산팀한테 얘기를 했어요. 앞으로 이런 식이 되면 안 된다. 쉽게 얘기해서 지역에서 의원들한테 얘기하는 것은 그분들이 학교나 어디에 얘기했을 때 그런 부분이 정확하게 전달 안 되고 무시해버리니까, 들어주지 않으니까 이런 현상이 생기는 거다. 그렇기 때문에 직속기관 원장들이 얘기를 한들 별 필요가 없다고 생각하기 때문에 안 할 수도 있고, 그렇지만 여기 계신 분들이 안 하면 안 됩니다. 얘기를 해 줘야 돼요. 그래서 제가 드리고 싶은 얘기는 내년 예산이 됐든 간에 가실 때 가시더라도 필요한 예산을 내가 내 기관에 이런 것을 하고 싶다는 것을 저한테 9월 달 추경 전에, 그러니까 추경에는 어렵지만 본 위원이 판단해서 예산팀한테 전달을 해 드리려고 해요. 그래서 필요한 것은 해야 된다. 또 직속기관의 특성을 살리려면 자금이 필요한데 자금이 필요한 곳에 지원해 주면서 우리가 요구를 해야 된다. 물론 요 근래 2, 3년 동안 코로나로 인해서 평생교육기관에 사람이 많이 안 온 것은 사실이에요. 그것은 어쩔 수 없는 거예요. 예를 들면 평생교육원이 제 지역 목천에 있지만 제가 파악한 바로는 옛날에 코로나가 안 걸렸을 때는 엄청난 수요가 있었어요. 또 아까 이현섭 문화원장님 얘기대로 천안에 1000석 이상 되는 데가, 쉽게 얘기해서 아이들의 공연이나 일반 성인이 무슨 행사 있을 적에 그런 사무실이 없다 보니까, 그런 기관이 없다 보니까 문제가 많았어요. 그런 역할을 그동안 많이 했다. 그러면 앞으로 직속기관이 어떤 방향으로 나가야 되냐는 그래도 짧은 기간에, 윤희송 교육연수원장님 말씀대로 그런 부분 파악한 것이 관철될 수 있도록 해야 된다. 그래서 그 자료는, 우리 수석전문위원님! 12개 기관에서 필요한 것이 있으면 자료는 제가 받고 싶어요. 받아서 진짜 뭐가 필요한가. 나중에 현장 방문했을 때 자료를 안 낸 기관에서 필요한 것이 있다고 그러면 그것은 원장님들이 질타를 받아야 돼요. 그래서 그 부분을 9월 회기 전에 받아서 저한테 주시기 바랍니다. 말씀 잘 들었고요, 염순택 해양수련원장님한테 제가 아까 말을 안 드렸는데, 지금 해양수련원 별관은 주로 교직원들이나 행정실 직원들이 쓰는데 거기를 사용하는 분들이 별관의 4인실은 소파가 상당히 불편하다. 저도 한번 가 봤나 그랬을 거예요. 그런데 딱 앉으면 착석이 되어야 되는데 사실상 불편해, 너무 싼 걸로 갖다 놔서 그런 것 같아요. 그리고 기간이 지나면 어차피 돈을 조금 더 들이더라도, 만약에 연수가 다할 경우는 괜찮은 비품을 살 수 있도록 해 달라 이 말씀을 드립니다. 이상입니다.

이현섭 원장님, 윤희송 원장님, 김용정 원장님 수고하셨습니다. 다음은 길재환 원장님, 신순옥 위원님께서 질의한 데 대해서 답변하여 주시기 바랍니다.

평생교육원장 길재환입니다. 신순옥 위원님께서 한 가지 자료 제출과 한 가지 질문을 주셨습니다. 먼저 자료 제출은 평생교육원 이용자 거주지와 남녀 성비 현황을 말씀하셔서 자료를 제출했습니다. 이거 설명을 드릴까요, 아니면 자료로 대신할까요? 자료가 가 있을 건데요.

자료를 제가 못 받아서.

못 받으셨어요? 그러면 두 번째, 만족도가 높은 사업 하나를 소개해 달라고 그랬는데 그거부터 답변드리겠습니다. 우리 원에서 하는 대부분의 프로그램은 이용자 수요를 먼저 조사하고 전년도에 했던 것 중에서 반응이 좋았던 것 위주로 하기 때문에 대부분 만족도는 높은 편입니다. 그래서 대부분 90%가 넘는데 그중에서도 특히 발달장애인 대상 프로그램이 있는데요, 발달장애인의 심리적 안정과 신체 건강에 도움을 주는 특수체육, 미술과 푸드 테라피, 심리치유 난타, 장애인 부모를 대상으로 하는 심리치유 프로그램 등 4종 10개 반으로 진행되고 있습니다. 2012년 기준 미술과 푸드 심리치유 놀이, 심리치유 난타 2종 6개 반으로 연 1233명이 프로그램에 참여하였습니다. 이상 보고드렸습니다. 그리고 자료는 제가 제출해 드렸는데요, 우선 이 자료를 말로 설명드릴까요?

예.

평생교육원 이용자 거주지 현황은 저희가 프로그램 이용하고 도서관 이용 두 가지로 구분해서 작성을 했는데요, 프로그램 이용은 동남구가 67% 정도, 서북구가 27%, 그리고 천안시 외 지역이 6%입니다. 그리고 도서관 이용자는 동남구가 73%, 서북구가 18%, 천안시 외 지역이 9%입니다. 이 결과는 2022년도 상반기 평생교육정보시스템을 통해 모집한 대면 프로그램 신청자 기준으로 작성했고요, 그리고 평생교육원 이용자 남녀 성비 현황은 프로그램 이용자 중 남자가 36%, 여자가 64%, 그리고 도서관 이용자는 남자가 38%, 여자가 62%입니다. 역시 이것도 평생교육정보시스템을 통해서 우리가 모집한 프로그램 신청자 기준입니다. 이상 말씀드렸습니다.

길재환 평생교육원장님 말씀 감사합니다. 평생교육원 이용 현황에 대해서 말씀을 주셨는데 동남구와 서북구에 이런 격차가 발생하는 이유는 무엇이라고 보십니까?

무엇보다도 지리적 특성이 있는 것이지요. 평생교육원이 동남구 목천읍에 소재하고 있습니다. 당초 목천에 위치하게 된 이유는 그 지역에 도교육청 부지를 가지고 있었기 때문에 첫째로 거기가 선정이 됐고요, 당초 2005년도 개원 당시의 목적은 평생교육에 대해서 교육청이 주관 기관이었어요, 그 당시 법으로요. 그래서 충청남도에 있는 평생교육원을 주관했었는데 중간에 그게 도지사 밑에 충청남도평생교육진흥원이라는 기관이 또 생겼어요. 그래서 우리는 최근에 ‘충청남도평생교육원’에서 ‘교육청평생교육원’이라는 명칭으로 변경됐고요, －이름이 유사하기 때문에요－ 충남도에 충청남도평생교육진흥원이라는 부서가 주관 부서가 됐습니다. 그러다 보니까 그 과정에서 평생교육에 대한 영역이 애매하고요, 특히 도서관과 평생교육기관은 지자체와 교육청이 영역 구분 없이 2개를 동시에 운영을 하고 있어요. 이게 위치가 권역을 맡아서 하는 시스템이 아니고요, 다만 도서관의 경우에는 우리가 지자체 거 조사해 보니까 서북구 지역에도 두정도서관, 도솔도서관, 쌍용도서관, 성거도서관 4개가 있고요, 동남구에도 아우내도서관, 청수도서관, 중앙도서관, 신방도서관이 있고요, 또 천안시교육청이 운영하는 성환도서관이 있습니다. 그래서 교육청은 여러 군데 분포돼 있고, 다만 평생학습관은 천안시 지자체가 대규모 평생학습관을 10월 개관 예정으로 있습니다. 아까도 원장님 말씀 중에 각 지자체의 전폭적인 지원을 받기 어려운 이유는 지자체와 교육청이 각각의 도서관과 평생학습관을 대부분 운영하기 때문에 전폭적인 지원을 받기는 사실 어렵습니다. 그래서 약간의 도서구입비 정도를 지자체에서 받고 있는 형편이라는 말씀드리고요, 결과적으로 이용객들은 우리 원 도서관이나 평생학습시설을 이용하기도 하지만 대부분 도서관은 자기들 관할 지역에 있는 지자체 도서관이나 우리 교육시설을 이용하고요, 다만 평생학습프로그램이 우리가 좋은 게 많이 있기 때문에 그런 거 있을 때는 천안 지역 외 아산에서도 오고 공주에서도 오는 경우가 있습니다. 이상입니다.

길재환 원장님 답변 감사합니다. 제가 지역적 이용 현황에 대해서 궁금했던 이유는 이것이 어느 지역에 치우쳐지지 않고 골고루 다 이용할 수 있도록 좋은 프로그램이나 정책들이 잘 활용돼서 더 많은 만족도로 이용할 수 있는 그런 바람에서 질문을 드렸던 것이고요, 마찬가지로 장애인을 대상으로 하는 심리치유라든지 이런 것들이 평생교육원의 특화사업으로 제가 주민을 만날 때 “평생교육원에서 최고로 뽑을 수 있는 베스트 프로그램이다”라고 했을 때 거기에 대해서 많은 주민들이 공감을 하시고 이용할 수 있는, 더 넓은 어떤 정책적인 환류를 이끌어낼 수 있는 방법들을 구안해 냈으면 하는 바람에서 말씀드렸습니다. 감사합니다.

예, 잘 알겠습니다.

길재환 원장님 수고하셨습니다. 다음은 구형서 부위원장님 질의에 대한 답변을 해 주시기 바랍니다.

학생교육문화원장 이현섭입니다. 구형서 위원님께서 영재 선발 과정에 대해서 물음을 주셨는데요, 저희들 영재 선발 대상은 초등학교 4학년부터 6학년까지 그리고 지역은 도내 전 지역을 대상으로 선발을 하는데요, 음악이 15명, 미술 과정이 30명, 그다음에 무용 15명, 풍물 15명, 도합 해서 75명인데 이 부분은 10월 달에 저희들이 홍보를 하고 개별이 응모를 하는 게 아니라 개인하고 담임선생님이 추천해서 응모를 하게 되면 외부 전문가로 12월경에 선발을 해서 다음 연도 3월부터 12월까지 사사교육과정이 집중적으로 이루어지고 있다는 말씀드리겠습니다. 그리고 두 번째는 도서관 운영과 관련돼서 홍보가 부족하고, 특히 천안 서부권 지역에 있는 분들이 접근성이 좀 어려운데 그거에 대한 해소 차원에서 물음을 주신 것 같은데요, 기본적으로 도서관 운영은 저희들뿐만 아니라 자치단체에서 운영을 하는 부분들이기 때문에 저희들이 천안시에서 운영되는 도서관 운영 숫자를 파악하다 보니까 서부권에도 4개가 있고요, 동남권에도 4개가 있고, 저희들은 특별히 서부권이다 동남권이다 구분 두지 않지만 앞으로 전체적으로 혜택이 가도록 운영을 하겠다는 말씀드리고요, 참고로 자료를 보면 앞으로는 비대면 운영도 많거든요. 그러다 보니까 온라인을 통해서 운영되는 프로그램도 많다 보니까 금년에 서부권 같은 경우는 2230명 정도 되고 동남권은 1800명 정도밖에 안 되는 걸로 봐서는 접근성이라든지 이런 부분들은 어느 정도 해소가 되지 않을까 그렇게 보고 있습니다.

도서관 관련돼서만 말씀드렸던 건 아니고요, 도서관은 사실 말씀하신 것처럼 지역별로 다 있습니다. 서북구에도 크게는 시청 안에 있는 도솔도서관도 있고요, 상생협력센터에 있는 도서관도 있고 크게 자리 잡고는 있는데, ‘청소년과 예술 중심의 자료실 운영’에 약간 특화돼 있다라는 느낌을 받았기 때문에 여쭤봤던 거였습니다. 청소년과 예술 중심의 자료실 운영 이런 것들은 사실 일반 도서관에 특화돼 있지는 않을 텐데, 이런 것들을 제가 직접 가 봐서 어느 정도 수준의 자료들이 있는지를 보고 말씀을 드려야 되는 게 맞지만 그러지 않은 상태에서 질문드려서 죄송합니다. 그래서 이런 부분들이 어느 정도 돼 있는지를 다른 지역에 있는 사람들도 알았으면 좋지 않았을까 하는 그런 생각입니다.

표현은 그렇게 되어 있지만 실질적으로는 상당히 미미하고요, 아까 안 계실 때 말씀을 드렸는데 저희들이 2024년도에 도서관 전면 재구조화 작업이 들어가거든요. 그때 전면적으로 예술 분야로 특화되도록 그렇게 할 계획을 갖고 있습니다.

예, 잘 알겠습니다.

이현섭 원장님 수고하셨습니다. 다음 과학교육원장님께서 홍성현 위원님의 질의에 대해 답변해 주시기 바랍니다.

과학교육원장 김용정입니다. “과학교육원 방문·점검이 필요하다고 여겨지는데 귀 기관은 어떠신지요”라는 질문을 주셨습니다. 저희 과학교육원은 아시다시피 ’74년도에 세워져서 대전에 44년간 있다가 최근에 옮겨서 금년 9월이 3년째를 맞이하고 있습니다. 1차 연도 때는 이전을 주로 했고요, 2차 연도에는 이전과 함께 설치된 설치물, 체험물 같은 것을 보강하는 쪽으로 많이 노력을 했고요, 3차 연도에 들어서는 제가 조직을 개편하고 실질적인 운영을 지금 하고 있습니다. 그래서 현 인원 연 6만여 명이 저희 원을 방문하고 있고요, 또 저희 교직원들이 아산에 있다 보니까 접근성이 좋아서 각종 회의로 1년에 1만 3000명 정도가 운영하고 있습니다. 지금은 안정적으로 운영하고 있고 좀 더 발전적으로 노력하고 있습니다. 방문해 주시면 자세히 안내해 드리겠습니다.

김용정 원장님 수고하셨습니다. 마지막으로 박정식 위원님 질의에 답변해 주시기 바랍니다.

과학교육원장 김용정입니다. “홈페이지 확인 결과 홈페이지 내용이 부실하고 프로그램 안내가 부족한데 홈페이지 보완을 위한 계획은 있는지”라는 질문을 주셨습니다. 저희 홈페이지는 일반 홈페이지와 달리 주 관람객들이 체험관을 보는 겁니다. 체험관을 보는 거기 때문에 그걸 창의누리관이라고 저희들이 말하는데 그 창의누리관에 대한 시설 현황 그리고 그 프로그램, 그리고 그 프로그램 관람을 위한 방문 예약, 선생님들이 연수를 하시는데 연수 예약 등을 위해서 주로 사용하고 있습니다. 그리고 다양한 저희 사업들은, 연수, 행사, 체험 프로그램 그다음에 미래교육을 위한 체험센터 등 다양한 시설들은 저희들이 학교 교육과정과 연계를 하고 있기 때문에 공문에 의해서 안내하는 상황입니다. 그리고 위원님이 지적해 줘서 저희들도 그런 부분이 있지만 현재 홈페이지 기능이 예약하고 끝나는데 앞으로는 예약을 하고 방문한 사람들을 수용하고 관람하는 데 쉽게 할 수 있도록 예약관리시스템을 고도화하는 작업을 하고 있고요, 또 한편으로는 온라인에서 현재 홈페이지에 제공되지 못하는, 찾아오지 못하는 사람을 위해서 메타버스를 지금 구축 중에 있습니다. 이상입니다.

김용정 원장님 수고하셨습니다. 더 이상 질의하실 위원님 안 계십니까? 전익현 위원님께서…….

저도 한 말씀 드리겠습니다.

예, 박미옥 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

자료 잘 받았습니다. 저는 먼저 국제교육원의 채정숙 원장님. 다문화가정 학부모 대상 교육 프로그램에 대해서 여쭸는데요, 지금 진행되고 있는 프로그램 내용을 보니까 네 가지 정도로 운영이 되고 있어요. 다른 부분보다도 프로그램 내용이 적지 않은가 이런 생각이 들고 그리고 횟수도 2회나 1회에 국한되는 경우이고 해서 지속 가능한 학부모 교육이 제대로 이루어질 수 있을까 하는 의문점이 듭니다. 사실 다문화 학부모들을 교육한다는 것이 쉽지는 않은데 이것이 그냥 형식에 치우치는 교육이 되지 않을까 하는 우려스러움이 있습니다. 원장님, 어떻게 생각하세요?

국제교육원장 채정숙입니다. 오전에 위원님께서 질의해 주신 다문화가정의 자녀들에 대한 인성교육, 학부모 교육의 필요성에 대해서 절대적으로 공감을 하고 있고요, 제가 우선 말씀드리고 싶은 부분은요, 저희 센터가 지금 100% 완공이 안 됐습니다. 아직 완공이 안 돼서 하반기에 이것을 운영할 계획이고요, 이 네 가지 프로그램은 운영 준비 단계에 있습니다. 사실 첫 회이기 때문에 위원님 지적하신 대로 횟수가 적어보일 수는 있지만 앞으로 2023년도에는 횟수가 증가될 수 있으리라고 보고요, 특히 학교에서 다문화가정 학부모와의 의사소통이 굉장히 원활하지 않다고 많이 들었어요.

맞습니다.

그래서 현재 상반기에는 가정통신문 온라인 다국어 번역서비스와 문자서비스를 진행해 주고 있습니다. 그래서 학교에서 굉장히 긴요하게 그 서비스를 이용해서 다문화가정 학부모와 소통을 하고 있고요, 저희 원이 9월 1일에 일단 개원이 되고 나면 적극적으로 횟수를 증가해서 우려하시는 바를 불식시키고 적극적으로 진행할 예정임을 말씀드립니다.

예, 아까도 잠시 말씀을 드렸지만 추가하고 싶은 거는 다문화가정과의 접근성을 교육으로만 접근을 한다면 쉽지 않으리라 생각이 됩니다. 그래서 아까 말씀드린 대로 지역사회와 함께하면서 운동 동아리라든지 지속 가능하게 지역에서 할 수 있는 커뮤니케이션을 통해서 아빠들이나 외국인 어머니들, 특히 동남아 이쪽에서 오신 어머니들보다 가족들이 더 문제인 경우가 많습니다. 그래서 내보내지 않고 소통이 되지 않는 주요 요인이기 때문에 아빠들 배구교실이라든지 이런 것들을 열어서 지역민들과 소통하면서 이분들이 적극적으로 나와서 자녀 교육에 관심을 가질 수 있도록 하는 그런 사이드 교육 방법들을 논의해 주셨으면 좋겠고요, 인성이라는 것이 교육을 통해서, 수업을 통해서 이루어지는 것보다는 서로 맞대고 인적으로 소통되는 부분이 있을 때 이분들이 마음을 내놓고 소통할 수 있는 게 넓어질 것 같습니다. 그런 부분에 대해서 어렵겠지만 그 방법을 강구해 주셨으면 합니다.

예, 말씀 주신 대로 적극 고려해 보겠습니다.

예, 감사합니다.

박미옥 위원님 수고하셨습니다. 더 이상 질의하실 위원님 안 계십니까? 더 이상 질의하실 위원님이 안 계시므로 의사일정 제1항 2022년도 충청남도교육청 주요업무 추진상황 보고의 건 중 직속기관 소관에 대한 질의 답변을 종결하고자 하는데, 위원님 여러분! 이의 없으십니까? 이의가 없으므로 의사일정 제1항 2022년도 충청남도교육청 주요업무 추진상황 보고의 건 중 직속기관 소관에 대한 질의 답변 종결을 선포합니다. 위원님 여러분! 수고 많이 하셨습니다. 그리고 김영숙 연구정보원장님을 비롯한 관계 공무원 여러분! 답변 준비에 고생 많이 하셨습니다. 오늘 보고해 주신 주요 사업들이 차질 없이 추진될 수 있도록 최선의 노력을 다해 주시고, 특히 위원님들이 지적하신 사항에 대해서는 다각적으로 검토·보완하여 주시고 또한 앞으로는 성실한 자료 제출 등을 당부드립니다. 이상으로 제339회 충청남도의회 임시회 제2차 교육위원회 회의를 마치겠습니다. 산회를 선포합니다.