윤지성 의원 발언

보통 원어민 선생님이랑 수업을 진행함에 있어서 이렇게 보면 상위권에 있는 아이들이 있어요. 회화나 이런 부분에서 능통한 아이들 위주로 일부, 그렇게 진행을 안 했음에도 불구하고 수업하는 교실 내에서는 자연히 그렇게 흘러가게 되거든요. 아무래도 말하기 쪽에 능숙한 학생들이 주도적으로 하다 보니까.

그러다 보면 주도적으로 참여하지 못하는 학생들도 고려해서 선생님과 보조교사분들이 한데 어우러져서 두루 나갔으면 좋겠다는 말씀 잠깐 드리고요. 그다음에 수학체험센터 57페이지에 있습니다. 수학체험센터 보면 거기에, 수학체험센터가 일종의, 그냥 체험하고 나서 그 체험으로 거의 마무리되는 경우가 많이 있거든요.

그러면 그, 일단 수학체험센터 내에서 체험을 하고 학교에 돌아와서 그런 부분이 연계돼서 수업이 진행되면 좋은데 수학체험센터의 여러 가지 학습기구나 도구들 활용률을 보면 특정 일부 소수학교에 제한적이고 참여하는 학교도 적더라고요. 그런데 수학체험센터에 학생들이 다녀가는 그것은 또 어느 정도 일정 부분 비율이 되고. 그 비율에 비해서는 수학체험센터에 구비되어 있는 학습 교구나 이런 부분이 사용률이나 신청 부분은 굉장히 저조한 편이라 그런 부분에 대해서는 해결 방안을 한번 고민해 보셨으면 하거든요.