박경숙 의원 발언

위원 예, 그래서 현장에서 제기하는 현실적인 우려를 보면 수업구조와 괴리가 있다, 디지털교과서는 기존 수업 흐름과 맞지 않는 경우가 많고 교사가 주도권을 지키기에 어려운 구조라는 평가도 있고요. 또 하나, 학습 몰입도가 저하된다. 기기 사용이 오히려 산만함을 유발하고 수업 몰입을 방해한다는 반응도 적지 않다, 이런 내용이 있고요.

또 하나는 교사의 수업 준비 부담이 증가한다. 단순히 기기 활용이 아니라 새로운 방식의 수업 재구성이 필요한데 이에 대한 체계적인 지원은 아직 미흡하다, 이런 반응이 좀 있습니다. 물론 향후 방향성과 제도적인 뒷받침에 따라서 교과서로서의 지위를 확보할 수 있는 가능성도 충분히 존재한다, 이런 내용도 있고 마지막으로 단순한 보조콘텐츠 수준에 머물 확률도 무시할 수 없다는 이런 의견들도 적지 않은 상황이거든요.

지금 우리는 이미 AI 시대에 살고 있죠. AI 리터러시라는 말이 생겨날 정도로 다양한 AI 플랫폼을 활용하고 있습니다. 이제 AI를 활용하지 못하면 일상생활도 많이 어려운 그런 시대에 우리가 살고 있는데요.

하지만 교육은 백년지대계라고 하지요. 급할 것도, 서두를 것도 아니고 체계적인 계획 또 실습·시행이 필요하다고 생각이 됩니다. 그래서 장점만을 강조하기보다는 디지털기기 사용에 따른 어떤 유해성이라든지 폐해성들도 적지 않음을 간과해서는 안 된다고 생각이 들고요.

지금 이미 시작이 됐으니까 꼼꼼한 피드백을 통해서 앞으로도 발전적으로 AI 디지털교과서가 시행되길 바랍니다.