김희수 의원 발언

위원 그 줄어든 학교라든지 학교장이라든지 담임선생님이라든지 파악해 보시고, 그 수범사례를 찾아서 다른 학교에 했으면 어떻겠나? 가장 기본적인 게 학생들이 우리 가정방문하고 어떻게, 학교에 오기 싫다는 얘기죠, 그렇죠? 오기 싫은 이유가 뭔지를 가장 가까이 있는 사람, 친구라든지 또 심리상담사라든지 이런 사람들을 통해서 그 아이의 속에 있는 얘기들을 받아들이고.

그런데도 학업을 이어가기 싫다, 그러면 학폭도 싫을 것이고 왕따도 싫고 여러 가지가 있을 겁니다, 공부도 하기 싫고. 그러면 그 대안도 마련할 필요가 있지 않느냐? 꼭 학교를 다 나와야 사회생활 하는 것도 아니고 성공하는 것도 아닙니다.

그러면 반발하고 학교 가기 싫은 부분에 대한 것을 어떻게 하면 이 학생들이 사회생활을 잘할 수 있는 부분이 있을까를 우리가 또 한번 제안해 볼 수도 있는 것이고, 그래서 이렇게 많이 줄어든 교육청이라서 한번 물어봤고요. 나머지 교육장님도 마찬가집니다. 장기결석 학생에 대해서 의례적으로 가정방문하고 이래 묻는 게 아니고, 진짜 그 학생 마음에 들어가서 ‘왜 네가 학교를 안 오는지?’ 그걸 가장 가깝게 그 마음을 열 수 있는 사람을 찾아서 대화를 통해서 바꿀 수 있는, 그래서 교육청별로 심리상담사 전문가를, 지금 대한민국 최고 전문가를 불러서라도 이런 부분이 줄어들었으면 좋겠다.

이렇게 한번 제안을 드리고 싶고. 이것도 경산이나 경주나 똑같습니다. 경주교육장님.